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Classe ICA - A.S. 2018-2019: TIC

2018-10-17T12:55:35Z

Caiti.ombretta: /* Conoscenze (sapere) */

= Docente =

Ombretta Caiti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Sicurezza Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture.
*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione
*I software gestionali per le strutture ricettive;
*Il Sistema Informativo Regionale Turistico;
*Il flusso informativo alberghiero;
*Il marketing online;
*La sicurezza e la privacy nei sistemi informatici turistico-alberghieri;
*Il GDPR
*E-tourism e gli smart hotel

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo
*Creare un modello riservatezza dei dati;
*Creare un documento illustrativo attività agriturismo;
*Creare un menù alla carta ristorante;
*Creare una presentazione sulla brigata di cucina;
*Creare una presentazione l'ospitalità alberghiera;
*Creare un organigramma della produzione in cucina;
*La gestione del work planning con fogli di calcolo;
*L'occupazione delle camere con fogli di calcolo;
*Analisi della soddisfazione dei clienti con fogli di calcolo;
*Creare la scheda magazzino di un ristorante con fogli di calcolo.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi
 

= Contenuti =
*UDA interdisciplinare: la colazione del mattino
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007;
*Caratteristiche Menu e Finestre;
*Creazione e gestione cartelle e file;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;
*Creazione di semplici diapositive;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

 

= Metodi =

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

 

= Verifiche =

*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l'UDA.

 

= Libri di testo =

Non previsti

Classe IBA - A.S. 2018-2019: TIC

2018-10-17T12:53:50Z

Caiti.ombretta: /* Contenuti */

= Docente =

Ombretta Caiti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Sicurezza Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture.
*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione
*I software gestionali per le strutture ricettive;
*Il Sistema Informativo Regionale Turistico;
*Il flusso informativo alberghiero;
*Il marketing online;
*La sicurezza e la privacy nei sistemi informatici turistico-alberghieri;
*Il GDPR
*E-tourism e gli smart hotel

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo;
*Creare un menù alla carta ristorante;
*Creare una presentazione sulla brigata di cucina;
*Creare una presentazione l'ospitalità alberghiera;
*Creare un organigramma della produzione in cucina;
*La gestione del work planning con fogli di calcolo;
*L'occupazione delle camere con fogli di calcolo;
*Analisi della soddisfazione dei clienti con fogli di calcolo;
*Creare la scheda magazzino di un ristorante con fogli di calcolo.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi
 

= Contenuti =
*UDA interdisciplinare: la colazione del mattino
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007;
*Caratteristiche Menu e Finestre;
*Creazione e gestione cartelle e file;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;
*Creazione di semplici diapositive;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

 

= Metodi =

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

 

= Verifiche =

*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l'UDA.

 

= Libri di testo =

Non previsti

Classe IAA - A.S. 2018-2019: TIC

2018-10-17T12:52:46Z

Caiti.ombretta: /* Conoscenze (sapere) */

= Docente =

Ombretta Caiti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
*UDA interdisciplinare: la colazione del mattino
*Sicurezza Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture.
*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione
*I software gestionali per le strutture ricettive;
*Il Sistema Informativo Regionale Turistico;
*Il flusso informativo alberghiero;
*Il marketing online;
*La sicurezza e la privacy nei sistemi informatici turistico-alberghieri;
*Il GDPR
*E-tourism e gli smart hotel

== Abilità (saper fare) ==
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo:
*Creare un modello riservatezza dei dati;
*Creare un documento illustrativo attività agriturismo;
*Creare un menù alla carta ristorante;
*Creare una presentazione sulla brigata di cucina;
*Creare una presentazione l'ospitalità alberghiera;
*Creare un organigramma della produzione in cucina;
*La gestione del work planning con fogli di calcolo;
*L'occupazione delle camere con fogli di calcolo;
*Analisi della soddisfazione dei clienti con fogli di calcolo;
*Creare la scheda magazzino di un ristorante con fogli di calcolo.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi
 

= Contenuti =
*UDA: la colazione del mattino
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007;
*Caratteristiche Menu e Finestre;
*Creazione e gestione cartelle e file;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;
*Creazione di semplici diapositive;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

 

= Metodi =

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

 

= Verifiche =

*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l'UDA.

 

= Libri di testo =

Non previsti

Classe IBSOC - A.S. 2018-2019: TIC

2018-10-17T12:51:42Z

Caiti.ombretta: /* Conoscenze (sapere) */

= Docente =

Ombretta Caiti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
*Sicurezza Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture.
*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione;
*Sistema Informativo Sanitario (SIS), L’informatica nella Sanità, Hospital Information System (HIS), PACS – Picture Archiving and Communication System;
*La sicurezza nei sistemi informatici sanitari, Reti di computer, Le reti BAN in medicina, Il GDPR;
*Le nuove frontiere della PA, la Carta Nazionale dei Servizi, il Fascicolo Sanitario Elettronico;
*Prescrizione medica digitale con le ricette elettroniche, Il modello 730 precompilato con i dati sanitari;
*Comprendere il ruolo dell’informatica in ambito sanitario;
*Conoscere le funzioni del Sistema Informativo Sanitario;
*Comprendere il ruolo delle reti di computer;
*Conoscere le principali topologie di reti;
*Conoscere i principi di sicurezza delle reti

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo
*Competenze specifiche di indirizzo: la gestione del work planning in Excel, organigramma dei turni dell’èquipe sanitaria;
*l’occupazione delle camere in Excel; la Customer Satisfaction in Excel: questionari e grafici statistici; scheda magazzino con Excel.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi
 

= Contenuti =
*UDA interdisciplinare: la fiaba
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007;
*Caratteristiche Menu e Finestre;
*Creazione e gestione cartelle e file;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;
*Creazione di semplici diapositive;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

 

= Metodi =

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

 

= Verifiche =

*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l'UDA.

 

= Libri di testo =

Non previsti

Classe IASOC - A.S. 2018-2019: TIC

2018-10-17T12:50:14Z

Caiti.ombretta: /* Conoscenze (sapere) */

= Docente =

Ombretta Caiti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
*Sicurezza Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture.
*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione;
*Sistema Informativo Sanitario (SIS), L’informatica nella Sanità, Hospital Information System (HIS), PACS – Picture Archiving and Communication System,
*La sicurezza nei sistemi informatici sanitari, Reti di computer, Le reti BAN in medicina, Il GDPR;
*Le nuove frontiere della PA, la Carta Nazionale dei Servizi, il Fascicolo Sanitario Elettronico;
*Prescrizione medica digitale con le ricette elettroniche, Il modello 730 precompilato con i dati sanitari;
*Comprendere il ruolo dell’informatica in ambito sanitario;
*Conoscere le funzioni del Sistema Informativo Sanitario;
*Comprendere il ruolo delle reti di computer;
*Conoscere le principali topologie di reti;
*Conoscere i principi di sicurezza delle reti

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione;

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo;
*Competenze specifiche di indirizzo: la gestione del work planning in Excel, organigramma dei turni dell’èquipe sanitaria;
*l’occupazione delle camere in Excel; la Customer Satisfaction in Excel: questionari e grafici statistici; scheda magazzino con Excel.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi
 

= Contenuti =
*UDA interdisciplinare: la fiaba
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007;
*Caratteristiche Menu e Finestre;
*Creazione e gestione cartelle e file;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;
*Creazione di semplici diapositive;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

 

= Metodi =

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

 

= Verifiche =

*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l'UDA.

 

= Libri di testo =

Non previsti

Classe IAm - A.S. 2018-2019: TIC

2018-10-17T12:46:42Z

Caiti.ombretta: /* Contenuti */

= Docente =

Ombretta Caiti - Manuel Vantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi
 

= Contenuti =
*UDA interdisciplinare: viaggi e colori nel mondo della moda
*Sicurezza:Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture.
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007;
*Caratteristiche Menu e Finestre;
*Creazione e gestione cartelle e file;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;
*Creazione di semplici diapositive;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia
*Analisi di situazioni aziendali

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

 

= Metodi =

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

 

= Verifiche =

*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l'UDA.

 

= Libri di testo =

Non previsti

Classe IA - A.S. 2018-2019: TIC

2018-10-17T12:45:35Z

Caiti.ombretta: /* Contenuti */

= Docente =

Ombretta Caiti - Manuel Vantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi
 

= Contenuti =
*UDA interdisciplinare: Acqua e territorio
*Sicurezza Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture.
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007;
*Caratteristiche Menu e Finestre;
*Creazione e gestione cartelle e file;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;
*Creazione di semplici diapositive;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia
*Analisi di situazioni aziendali

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

 

= Metodi =

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

 

= Verifiche =

*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una delle valutazioni riguarda l'UDA.

 

= Libri di testo =

Non previsti

Classe IIA - A.S. 2018-2019: Tecnologie dell'informazione e della comunicazione

2018-10-13T14:00:39Z

Caiti.ombretta: /* Verifiche */

= Docente =

Ombretta Caiti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Conoscere le problematiche legate alla sicurezza e alla privacy nell’uso del PC;
*Conoscere alcune modalità di comunicazione e ricerca mediante Internet;
*Conoscere le principali caratteristiche e funzionalità dei software applicativi utilizzati;
*Conoscere le tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni;
*Conoscere alcune forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Conoscere la terminologia specifica della disciplina

== Abilità (saper fare) ==

*Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni;
*Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati;
*Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica;
*Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi;
*Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici;
*Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati;
*Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti;
*Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro;
*Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole;
*Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Utilizzare la terminologia specifica della disciplina
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica
*Individuare strategie adeguate alla risoluzione di semplici problemi

 

= Contenuti =

*Software applicativi del pacchetto Office: Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007 - Publisher 2007

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Wordprocessor: impaginazione di testi semplici e di lettere di tipo commerciale;
*Foglio elettronico: applicazione di semplici formule e funzioni, creazione di tabelle e di alcuni grafici;
*Strumenti di presentazione: progettazione di diapositive e volantini pubblicitari;
*Internet: utilizzo della rete per ricerche di dati

 

= Metodi =

*I problemi verranno posti in modo da sollecitare la ricerca estetica funzionale ai contenuti degli esercizi;
*In alcuni casi si intende organizzare l’attività in laboratorio anche come occasione per abituare gli allievi al lavoro di gruppo.

 

= Verifiche =

La valutazione sarà effettuata mediante:
*monitoraggio del lavoro svolto durante le lezioni, con una valutazione complessiva di fine periodo.
*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.

 

= Libri di testo =

Non previsti