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Classe IICSOC - A.S. 2018-2019: Diritto ed economia

2018-10-09T08:55:51Z

Detommaso.valeria: /* Libri di testo */

= Docente =

Valeria De Tommaso

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

-Strutture dei sistemi economici e loro dinamiche con particolare riferimento all’Unione Europea;

-Lo Stato e la sua struttura secondo la Costituzione italiana.

== Abilità (saper fare) ==

-Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano la realtà del paese

-Redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo

-Lavorare in team in relazione ad un obiettivo prefissato.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

- Valutare fatti e orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori costituzionali;

- Assumere un atteggiamento razionale, critico e creativo nei confronti della realtà, dei suoi fenomeni e delle problematiche socio-economiche.

== Obiettivi minimi ==

- Comprendere il significato dei principi costituzionali e la struttura dei principali organi dello Stato;

- Comprendere il significato dell’appartenenza alla Comunità Europea;

- Individuare i cambiamenti dei sistemi giuridici ed economici.

= Contenuti =

Diritto/Economia:

- La costituzione: principi fondamentali e diritti e doveri: articoli scelti;

- Gli organi costituzionali;

- Concetto di Europa.

=UDA=

“Il gioco”

•I diritti violati
•Come costruire un protocollo di gioco – concetto di protocollo

Riferimento per il biennio: libro di testo. Convenzione diritti dell’infanzia, schemi normativi.

Abilità minime:

•Promuovere il lavoro di gruppo, gli scambi comunicativi e la partecipazione;

•Utilizzare gli strumenti della comunicazione multimediale e dei social per la divulgazione e socializzazione dei contenuti.

Conoscenze essenziali:

•Tecniche e strumenti per la comunicazione multimediale e nei social media;

•Metodi e strumenti di osservazione delle interazioni comunicative.

= Metodi =

Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe, utilizzo di fonti normative sia cartacee che multimediali.

= Verifiche =

Scritte ed orali, almeno una orale per periodo oltre verifica UDA.

All’UDA sarà attribuito un peso del 20% rispetto alla valutazione complessiva delle competenze raggiunte nella materia.

= Libri di testo =

Book in progress vol. 2

Classe IIASOC - A.S. 2018-2019: Diritto ed economia

2018-10-09T08:49:22Z

Detommaso.valeria: /* Libri di testo */

Valeria De Tommaso

=Obiettivi didattici in termini di:=
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

=Conoscenze(sapere)=
-Strutture dei sistemi economici e loro dinamiche con particolare riferimento all’Unione Europea;

-Lo Stato e la sua struttura secondo la Costituzione italiana.

=Abilità (saper fare)=
-Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano la realtà del paese;

-Redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo;

-Lavorare in team in relazione ad un obiettivo prefissato.

=Competenze (saper essere/essere in grado di)=
- Valutare fatti e orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori costituzionali;

-Assumere un atteggiamento razionale, critico e creativo nei confronti della realtà, dei suoi fenomeni e delle problematiche socio-economiche.

=Obiettivi minimi=
- Comprendere il significato dei principi costituzionali e la struttura dei principali organi dello Stato;

- Comprendere il significato dell’appartenenza alla Comunità Europea;

- Individuare i cambiamenti dei sistemi giuridici ed economici.

=Contenuti=
Diritto/Economia:

- La costituzione: principi fondamentali e diritti e doveri: articoli scelti;

- Gli organi costituzionali;

- Concetto di Europa.

=UDA=
“Il gioco”

•I diritti violati

•Come costruire un protocollo di gioco – concetto di protocollo

Riferimento per il biennio: libro di testo. Convenzione diritti dell’infanzia,
schemi normativi.

Abilità minime

•Promuovere il lavoro di gruppo, gli scambi comunicativi e la partecipazione;

•Utilizzare gli strumenti della comunicazione multimediale e dei social per la divulgazione e socializzazione dei contenuti.

Conoscenze essenziali

•Tecniche e strumenti per la comunicazione multimediale e nei social media;

•Metodi e strumenti di osservazione delle interazioni comunicative.

= Metodi =

Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe, utilizzo di fonti normative sia cartacee che multimediali

= Verifiche =

Scritte ed orali, almeno una orale per periodo oltre verifica UDA.

All’UDA sarà attribuito un peso del 20% rispetto alla valutazione complessiva delle competenze raggiunte nella materia.

= Libri di testo =

Book in progress vol. 2

Classe IBSOC - A.S. 2018-2019: Diritto ed economia

2018-10-09T08:41:54Z

Detommaso.valeria: /* UDA */

= Docente =
Valeria De Tommaso

=Obiettivi didattici in termini di=
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
=Conoscenze(sapere)=
-Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata;

-Fonti normative e loro gerarchie;

-Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali;

-Soggetti giuridici, con particolare riguardo alle imprese.

=Abilità(saper fare)=
-Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati;

-Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura;

-Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.

=Competenze(saper essere/essere in grado di)=
-Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali;

-Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale.

=Obiettivi minimi=
-Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire:

-Comprendere il significato di Bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi

=Contenuti=
Diritto:

- La norma giuridica e le fonti del diritto;

- I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire;

- Il concetto di Stato e di Costituzione

Economia:

- I beni ed i bisogni economici,

- I soggetti dell’economia, la domanda e l’offerta in economia

=UDA=

"La Fiaba"

•Bisogni essenziali e formativi dell’infanzia

•La ratio della convenzione dei diritti dei bambini

Riferimento per il biennio: libro di testo. Convenzione diritti dell’infanzia, schemi normativi

Abilità minime:

•Promuovere il lavoro di gruppo, gli scambi comunicativi e la partecipazione;

•Utilizzare gli strumenti della comunicazione multimediale e dei social per la divulgazione e socializzazione dei contenuti.

Conoscenze essenziali:

•Tecniche e strumenti per la comunicazione multimediale e nei social media;

•Metodi e strumenti di osservazione delle interazioni comunicative.

=Metodi per il biennio=
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe, utilizzo di fonti normative sia cartacee che multimediali.

=Verifiche biennio=
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo oltre verifica UDA.

All’UDA sarà attribuito un peso del 20% rispetto alla valutazione complessiva delle competenze raggiunte nella materia.

=Libro di testo=
Book in progress vol. 1