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	<title>MediciWiki - Contributi dell&amp;#039;utente [it]</title>
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		<title>Classe IIBSOC - A.S. 2017-2018: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2017-11-11T17:04:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Didonatant.ilaria: /* Libri di testo */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ILARIA DI DONATANTONIO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Strutture dei sistemi economici e loro dinamiche con particolare riferimento all’Unione Europea;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Lo Stato e la sua struttura secondo la Costituzione italiana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano la realtà del paese;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Lavorare in team in relazione ad un obiettivo prefissato.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Valutare fatti e orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori costituzionali;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Assumere un atteggiamento razionale, critico e creativo nei confronti della realtà, dei suoi fenomeni e delle problematiche socio-economiche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato dei principi costituzionali e la struttura dei principali organi dello Stato;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato dell’appartenenza alla Comunità Europea;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Individuare i cambiamenti dei sistemi giuridici ed economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La costituzione: principi fondamentali e diritti e doveri (articoli scelti);&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Gli organi costituzionali.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Concetto di Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Gli organi costituzionali: Il Parlamento, il Governo ed il Presidente della Repubblica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Concetto di Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Didonatant.ilaria</name></author>
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		<title>Classe IIA - A.S. 2017-2018: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2017-11-11T16:51:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Didonatant.ilaria: /* Libri di testo */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ILARIA DI DONATANTONIO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Strutture dei sistemi economici e loro dinamiche con particolare riferimento all’Unione Europea;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Lo Stato e la sua struttura secondo la Costituzione italiana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano la realtà del paese;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Lavorare in team in relazione ad un obiettivo prefissato.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Valutare fatti e orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori costituzionali; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Assumere un atteggiamento razionale, critico e creativo nei confronti della realtà, dei suoi fenomeni e delle problematiche socio-economiche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato dei principi costituzionali e la struttura dei principali organi dello Stato;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato dell’appartenenza alla Comunità Europea; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Individuare i cambiamenti dei sistemi giuridici ed economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La costituzione: principi fondamentali e diritti e doveri (articoli scelti);&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Gli organi costituzionali. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Concetto di Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Gli organi costituzionali: Il Parlamento, il Governo ed il Presidente della Repubblica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Concetto di Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Didonatant.ilaria</name></author>
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		<title>Classe ICA - A.S. 2017-2018: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2017-11-11T16:40:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Didonatant.ilaria: /* Libri di testo */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ILARIA DI DONATANTONIO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Fonti normative e loro gerarchie;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Soggetti giuridici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato di bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La norma giuridica e le fonti del diritto;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Il concetto di Stato e di Costituzione.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I beni ed i bisogni economici;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti dell’economia;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La domanda e l’offerta in economia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La norma giuridica e le fonti del diritto;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti del diritto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I beni ed i bisogni economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Didonatant.ilaria</name></author>
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		<title>Classe IAA - A.S. 2017-2018: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2017-11-11T16:21:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Didonatant.ilaria: /* Libri di testo */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ILARIA DI DONATANTONIO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Fonti normative e loro gerarchie;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Soggetti giuridici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato di bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La norma giuridica e le fonti del diritto;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Il concetto di Stato e di Costituzione.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I beni ed i bisogni economici;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti dell’economia;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La domanda e l’offerta in economia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La norma giuridica e le fonti del diritto;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti del diritto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I beni ed i bisogni economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Didonatant.ilaria</name></author>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAm_-_A.S._2017-2018:_Diritto_ed_economia&amp;diff=39319</id>
		<title>Classe IAm - A.S. 2017-2018: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2017-11-11T15:53:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Didonatant.ilaria: /* Abilità (saper fare) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ILARIA DI DONATANTONIO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Fonti normative e loro gerarchie; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Soggetti giuridici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Comprendere il significato di bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La norma giuridica e le fonti del diritto; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Il concetto di Stato e di Costituzione.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I beni ed i bisogni economici; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti dell’economia; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La domanda e l’offerta in economia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DIRITTO&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; La norma giuridica e le fonti del diritto; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I soggetti del diritto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ECONOMIA&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; I beni ed i bisogni economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Didonatant.ilaria</name></author>
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