https://servizi.istitutomedici.edu.it/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Enrico.zanazzi 2026-04-09T14:31:52Z Contributi dell'utente MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBA_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72021 2024-10-08T09:12:45Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Mariangela Bregola <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Il cibo nei paesi del Mediterraneo, varie tipologie ricettive e i diversi tipi di turismo. Nel laboratorio gli studenti creano efficaci presentazioni, lavorando sul testo delle diapositive, inserendo immagini e note del relatore e cambiando colore, tipo di carattere o dimensioni, per una personalizzazione del proprio lavoro.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLE PERIFERIE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Realizzare una presentazione sul Comune di Legnago, gli organi istituzionali e le loro mansioni (sindaco, consiglio comunale, giunta comunale, assessori).<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere i componenti di un computer, le loro caratteristiche e le loro funzioni<br /> <br /> ●      Conoscere le principali tipologie di computer specifiche per alberghi e ristoranti.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere i principali servizi di Internet.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le principali impostazioni dei browser.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche dei servizi del Web<br /> <br /> ●      Conoscere i problemi della sicurezza informatica<br /> <br /> ●      Conoscere come si crea un account email<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni disponibili per la creazione e la modifica messaggi email.<br /> <br /> ●      Conoscere le regole di stile per scrivere un’email.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Schematizzare la struttura del funzionamento di un computer.<br /> <br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Distinguere tra le diverse tipologie di computer a seconda delle necessità.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Modificare le impostazioni di un browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni di ricerca e di ricerca avanzata di Google.<br /> <br /> ●      Gestire la corrispondenza mediante la posta elettronica.<br /> <br /> ●      Gestire le impostazioni del browser finalizzate alla tutela della privacy.<br /> <br /> ●       Creare un account email e gestire la posta elettronica.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *'''&amp;nbsp;'''Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Utilizzare Google Chrome e la ricerca online.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo. <br /> <br /> ●      Gli elaboratori di testo <br /> <br /> ●      I fogli di calcolo <br /> <br /> ●      Gli strumenti per le presentazioni <br /> <br /> ●      Navigare in Internet.<br /> <br /> ●      L’email.<br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo dell’elaboratore di testi,, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IICA_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72019 2024-10-08T09:08:05Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Il cibo nei paesi del Mediterraneo, varie tipologie ricettive e i diversi tipi di turismo. Nel laboratorio gli studenti creano efficaci presentazioni, lavorando sul testo delle diapositive, inserendo immagini e note del relatore e cambiando colore, tipo di carattere o dimensioni, per una personalizzazione del proprio lavoro.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLE PERIFERIE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Realizzare una presentazione sul Comune di Legnago, gli organi istituzionali e le loro mansioni (sindaco, consiglio comunale, giunta comunale, assessori).<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere i componenti di un computer, le loro caratteristiche e le loro funzioni<br /> <br /> ●      Conoscere le principali tipologie di computer specifiche per alberghi e ristoranti.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere i principali servizi di Internet.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le principali impostazioni dei browser.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche dei servizi del Web<br /> <br /> ●      Conoscere i problemi della sicurezza informatica<br /> <br /> ●      Conoscere come si crea un account email<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni disponibili per la creazione e la modifica messaggi email.<br /> <br /> ●      Conoscere le regole di stile per scrivere un’email.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Schematizzare la struttura del funzionamento di un computer.<br /> <br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Distinguere tra le diverse tipologie di computer a seconda delle necessità.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Modificare le impostazioni di un browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni di ricerca e di ricerca avanzata di Google.<br /> <br /> ●      Gestire la corrispondenza mediante la posta elettronica.<br /> <br /> ●      Gestire le impostazioni del browser finalizzate alla tutela della privacy.<br /> <br /> ●       Creare un account email e gestire la posta elettronica.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Utilizzare Google Chrome e la ricerca online.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo. <br /> <br /> ●      Gli elaboratori di testo <br /> <br /> ●      I fogli di calcolo <br /> <br /> ●      Gli strumenti per le presentazioni <br /> <br /> ●      Navigare in Internet. <br /> <br /> ●      L’email. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo dell’elaboratore di testi,, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBSOC_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72018 2024-10-08T09:03:29Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;GIOCARE E' UNA COSA SERIA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Utilizzo di giochi per scopo di dattilografia e produzione di giochi con Excel.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLE PERIFERIE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *Realizzare una presentazione sul Comune di Legnago, gli organi istituzionali e le loro mansioni (sindaco, consiglio comunale, giunta comunale, assessori).<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> <br /> ●      Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> <br /> ●       Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle<br /> <br /> ●       Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> <br /> ●       Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> ●      Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ●      Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> <br /> ●      Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> <br /> ●      Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> <br /> ●      Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> <br /> ●       Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze essenziali sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze e competenze di base sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze e competenze essenziali per elaborare documenti e per utilizzare il foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze per realizzare semplici presentazioni.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ●      Motori di ricerca. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni. <br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Virus e malware, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione utilizzando  Google Drive e altri strumenti di cloud computing.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIASOC_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72016 2024-10-08T08:59:18Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Mariangela Bregola <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;GIOCARE E' UNA COSA SERIA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Utilizzo di giochi per scopo di dattilografia e produzione di giochi con Excel.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLE PERIFERIE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Realizzare una presentazione sul Comune di Legnago, gli organi istituzionali e le loro mansioni (sindaco, consiglio comunale, giunta comunale, assessori).<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> <br /> ●      Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> <br /> ●       Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle<br /> <br /> ●       Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> <br /> ●       Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> ●      Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ●      Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> <br /> ●      Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> <br /> ●      Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> <br /> ●      Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> <br /> ●       Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze essenziali sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze e competenze di base sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze e competenze essenziali per elaborare documenti e per utilizzare il foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze per realizzare semplici presentazioni.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ●      Motori di ricerca. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni. <br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Virus e malware, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione utilizzando  Google Drive e altri strumenti di cloud computing.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAm_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72015 2024-10-08T08:54:03Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;E’ TUTTA UNA QUESTIONE DI STILE: VIAGGIO TRA TENDENZE MODA, MOOD, STILI E MUST HAVE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca guidata per effettuare un confronto tra diversi stili di moda: dagli anni 60 ai giorni nostri. Il lavoro svolto verrà presentato tramite software informatici.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLE PERIFERIE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Realizzare una presentazione sul Comune di Legnago, gli organi istituzionali e le loro mansioni (sindaco, consiglio comunale, giunta comunale, assessori).<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> <br /> ●      Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> <br /> ●       Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle<br /> <br /> ●       Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> <br /> ●       Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> ●      Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ●      Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> <br /> ●      Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> <br /> ●      Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> <br /> ●      Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> <br /> ●       Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze essenziali sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze e competenze di base sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze e competenze essenziali per elaborare documenti e per utilizzare il foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze per realizzare semplici presentazioni.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ●      Motori di ricerca. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Virus e malware, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione utilizzando  Google Drive e altri strumenti di cloud computing.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIA_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72014 2024-10-08T08:48:49Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;TERRENO: RISORSA, PROBLEMATICHE E GESTIONE SOSTENIBILE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca di documenti sulle varie forme di vita, animali e vegetali presenti sul terreno. Il lavoro sarà realizzato con immagini e didascalie in una presentazione con software informatici.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLE PERIFERIE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Realizzare una presentazione sul Comune di Legnago, gli organi istituzionali e le loro mansioni (sindaco, consiglio comunale, giunta comunale, assessori).<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> <br /> ●      Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> <br /> ●       Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle<br /> <br /> ●       Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> <br /> ●       Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> ●      Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ●      Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> <br /> ●      Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> <br /> ●      Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> <br /> ●      Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> <br /> ●       Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze essenziali sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze e competenze di base sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze e competenze essenziali per elaborare documenti e per utilizzare il foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze per realizzare semplici presentazioni.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ●      Motori di ricerca. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni. <br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Virus e malware, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione utilizzando  Google Drive e altri strumenti di cloud computing.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IBSOC_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72011 2024-10-08T08:42:34Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Mariangela Bregola <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;IL MONDO INCANTATO DELLA FIABA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Presentazione di una fiaba &quot;animata&quot; correlata da immagini, musica e animazioni da presentare (eventualmente) ai bambini della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. Creazione di un digital storytelling usando gli strumenti multimediali: grafica, audio, video e web.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CASA COMUNE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Realizzare una locandina dei servizi offerti dal proprio Comune.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> <br /> ●      Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> <br /> ●      Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> <br /> ●      Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> <br /> ●      Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> <br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *&amp;nbsp; Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo <br /> <br /> ●      Word processor <br /> <br /> ●      Foglio elettronico<br /> <br /> ●      Presentazioni <br /> <br /> ●      Reti, internet e servizi. <br /> <br /> ●      La posta elettronica. <br /> <br /> ●      Sicurezza informatica. <br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive.<br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Le principali funzioni delle reti.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google Documenti, Google drive ed elementi di condivisione.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAm_-_A.S._2024-2025:_TIC&diff=72010 2024-10-08T08:36:30Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;COLOURS IN FASHION: VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca guidata per individuare i colori dominanti per la prossima collezione primavera-estate con successiva presentazione del lavoro effettuato tramite software informatici.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CASA COMUNE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *Realizzare una locandina dei servizi offerti dal proprio Comune.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> <br /> ● Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> <br /> ● Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ● Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ● Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> <br /> ● Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ● Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> <br /> ● Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ● Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ● Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ● Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ● Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto. <br /> <br /> ● Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> <br /> ● Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> <br /> ● Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> <br /> ● Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> <br /> ●  Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo<br /> <br /> ●      Word processor <br /> <br /> ●      Foglio elettronico <br /> <br /> ●      Presentazioni <br /> <br /> ●      Reti, internet e servizi. <br /> <br /> ●      La posta elettronica. <br /> <br /> ●      Sicurezza informatica. <br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Le principali funzioni delle reti.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google Documenti, Google drive ed elementi di condivisione.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Appunti e dispense fornite dal docente.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IICA_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66539 2023-10-19T14:26:18Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Nel laboratorio gli studenti creano efficaci presentazioni con Power Point, lavorando sul testo delle diapositive, inserendo immagini e note del relatore e cambiando colore, tipo di carattere o dimensioni, per una personalizzazione del proprio lavoro.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Creazione di mappe con punti di interesse culturale della città di Legnago.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere i componenti di un computer, le loro caratteristiche e le loro funzioni<br /> <br /> ●      Conoscere le principali tipologie di computer specifiche per alberghi e ristoranti.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere i principali servizi di Internet.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le principali impostazioni dei browser.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche dei servizi del Web<br /> <br /> ●      Conoscere i problemi della sicurezza informatica<br /> <br /> ●      Conoscere come si crea un account email<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni disponibili per la creazione e la modifica messaggi email.<br /> <br /> ●      Conoscere le regole di stile per scrivere un’email.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Schematizzare la struttura del funzionamento di un computer.<br /> <br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Distinguere tra le diverse tipologie di computer a seconda delle necessità.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Modificare le impostazioni di un browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni di ricerca e di ricerca avanzata di Google.<br /> <br /> ●      Gestire la corrispondenza mediante la posta elettronica.<br /> <br /> ●      Gestire le impostazioni del browser finalizzate alla tutela della privacy.<br /> <br /> ●       Creare un account email e gestire la posta elettronica.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Utilizzare Google Chrome e la ricerca online.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo.<br /> <br /> ●      Gli elaboratori di testo, i fogli di calcolo, gli strumenti per le presentazioni.<br /> <br /> ●      Navigare in Internet.<br /> <br /> ●      L’email.<br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo dell’elaboratore di testi, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBSOC_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66538 2023-10-19T14:25:25Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;GIOCARE E' UNA COSA SERIA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Utilizzo di giochi per scopo di dattilografia e produzione di giochi con Excel.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Creazione di mappe con punti di interesse culturale della città di Legnago.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> <br /> ●      Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> <br /> ●       Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle<br /> <br /> ●       Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> <br /> ●       Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> ●      Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ●      Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> <br /> ●      Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> <br /> ●      Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> <br /> ●      Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> <br /> ●       Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze essenziali sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze e competenze di base sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze e competenze essenziali per elaborare documenti e per utilizzare il foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze per realizzare semplici presentazioni.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti di Word processor.<br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Virus e malware, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione utilizzando  Google Drive e altri strumenti di cloud computing.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAA_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66536 2023-10-19T14:23:55Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Nel laboratorio gli studenti creano efficaci presentazioni con Power Point, lavorando sul testo delle diapositive, inserendo immagini e note del relatore e cambiando colore, tipo di carattere o dimensioni, per una personalizzazione del proprio lavoro.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Creazione di mappe con punti di interesse culturale della città di Legnago.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere i componenti di un computer, le loro caratteristiche e le loro funzioni<br /> <br /> ●      Conoscere le principali tipologie di computer specifiche per alberghi e ristoranti.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere i principali servizi di Internet.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le principali impostazioni dei browser.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche dei servizi del Web<br /> <br /> ●      Conoscere i problemi della sicurezza informatica<br /> <br /> ●      Conoscere come si crea un account email<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni disponibili per la creazione e la modifica messaggi email.<br /> <br /> ●      Conoscere le regole di stile per scrivere un’email.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Schematizzare la struttura del funzionamento di un computer.<br /> <br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Distinguere tra le diverse tipologie di computer a seconda delle necessità.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Modificare le impostazioni di un browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni di ricerca e di ricerca avanzata di Google.<br /> <br /> ●      Gestire la corrispondenza mediante la posta elettronica.<br /> <br /> ●      Gestire le impostazioni del browser finalizzate alla tutela della privacy.<br /> <br /> ●       Creare un account email e gestire la posta elettronica.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Utilizzare Google Chrome e la ricerca online.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo.<br /> <br /> ●      Gli elaboratori di testo, i fogli di calcolo, gli strumenti per le presentazioni.<br /> <br /> ●      Navigare in Internet.<br /> <br /> ●      L’email.<br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo dell’elaboratore di testi, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAm_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66535 2023-10-19T14:22:16Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi - Erika Coltro <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;COLOURS IN FASHION: VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Ricerca guidata per individuare i colori dominanti per la prossima collezione primavera-estate con successiva presentazione del lavoro effettuato tramite software informatici.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CASA COMUNE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Creazione con Excel di una piantina mettendo in evidenza vie di fuga e i punti della raccolta differenziata.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> <br /> ●      Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> <br /> ●      Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> <br /> ●      Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> <br /> ●      Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> <br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo.<br /> <br /> ●      Word processor<br /> <br /> ●      Foglio elettronico<br /> <br /> ●      Presentazioni<br /> <br /> ●      Reti, internet e servizi.<br /> <br /> ●      La posta elettronica.<br /> <br /> ●      Sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Le principali funzioni delle reti.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google document, Google drive ed elementi di condivisione.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAm_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66531 2023-10-19T14:15:53Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;E’ TUTTA UNA QUESTIONE DI STILE: VIAGGIO TRA TENDENZE MODA, MOOD, STILI E MUST HAVE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Ricerca guidata per effettuare un confronto tra diversi stili di moda: dagli anni 60 ai giorni nostri. Il lavoro svolto verrà presentato tramite software informatici.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Creazione di mappe con punti di interesse culturale della città di Legnago.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> <br /> ●      Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> <br /> ●       Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle<br /> <br /> ●       Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> <br /> ●       Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> ●      Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ●      Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> <br /> ●      Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> <br /> ●      Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ●      Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> <br /> ●      Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> <br /> ●       Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze essenziali sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> <br /> ●       Acquisire le conoscenze e competenze di base sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze e competenze essenziali per elaborare documenti e per utilizzare il foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze per realizzare semplici presentazioni.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Motori di ricerca.<br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti di Word processor.<br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Virus e malware, privacy e copyright.<br /> <br /> ●      Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni.<br /> <br /> ●      Condivisione e collaborazione utilizzando  Google Drive e altri strumenti di cloud computing.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IBSOC_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66525 2023-10-19T13:59:13Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;IL MONDO INCANTATO DELLA FIABA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Presentazione di una fiaba &quot;animata&quot; correlata da immagini, musica e animazioni da presentare (eventualmente) ai bambini della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. Creazione di un digital storytelling usando gli strumenti multimediali: grafica, audio, video e web.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CASA COMUNE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Creazione con Excel di una piantina mettendo in evidenza vie di fuga e i punti della raccolta differenziata.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> <br /> ●      Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> <br /> ●      Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> <br /> ●      Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> <br /> ●      Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> <br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo.<br /> <br /> ●      Word processor<br /> <br /> ●      Foglio elettronico<br /> <br /> ●      Presentazioni<br /> <br /> ●      Reti, internet e servizi.<br /> <br /> ●      La posta elettronica.<br /> <br /> ●      Sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Le principali funzioni delle reti.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google document, Google drive ed elementi di condivisione.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IASOC_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66524 2023-10-19T13:54:24Z

<p>Enrico.zanazzi: </p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;IL MONDO INCANTATO DELLA FIABA&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *Presentazione di una fiaba &quot;animata&quot; correlata da immagini, musica e animazioni da presentare (eventualmente) ai bambini della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. Creazione di un digital storytelling usando gli strumenti multimediali: grafica, audio, video e web.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CASA COMUNE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *Creazione con Excel di una piantina mettendo in evidenza vie di fuga e i punti della raccolta differenziata.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> <br /> ●      Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> <br /> ●      Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> <br /> ●      Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> <br /> ●      Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> <br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo.<br /> <br /> ●      Word processor<br /> <br /> ●      Foglio elettronico<br /> <br /> ●      Presentazioni<br /> <br /> ●      Reti, internet e servizi.<br /> <br /> ●      La posta elettronica.<br /> <br /> ●      Sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Le principali funzioni delle reti.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google document, Google drive ed elementi di condivisione.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IA_-_A.S._2023-2024:_TIC&diff=66519 2023-10-19T13:41:54Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;ACQUA: RISORSA, PROBLEMATICHE E GESTIONE SOSTENIBILE; VALORE CULTURALE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *Ricerca di informazioni attendibili sulle acque del Veneto e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;IO HO CURA DELLA CASA COMUNE&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:<br /> *Creazione con Excel di una piantina mettendo in evidenza vie di fuga e i punti della raccolta differenziata.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ●      Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> <br /> ●      Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> <br /> ●      Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> <br /> ●      Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> <br /> ●      Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> <br /> ●      Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ●      Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> <br /> ●      Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> <br /> ●      Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi.<br /> <br /> ●      Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> <br /> ●      Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici.<br /> <br /> ●      Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni.<br /> <br /> ●      Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto.<br /> <br /> ●      Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> <br /> ●      Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> <br /> ●      Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> <br /> ●      Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> <br /> ●      Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Riconoscere i principali componenti del PC.<br /> <br /> ●      Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo.<br /> <br /> ●      Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali.<br /> <br /> ●      Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> <br /> ●      Utilizzare correttamente la posta elettronica.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> ●      Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo.<br /> <br /> ●      Word processor<br /> <br /> ●      Foglio elettronico<br /> <br /> ●      Presentazioni<br /> <br /> ●      Reti, internet e servizi.<br /> <br /> ●      La posta elettronica.<br /> <br /> ●      Sicurezza informatica.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ●      Elementi fondamentali di informatica.<br /> <br /> ●      Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni.<br /> <br /> ●      Le principali funzioni delle reti.<br /> <br /> ●      Utilizzo browser ed invio/ricezione email.<br /> <br /> ●      Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google document, Google drive ed elementi di condivisione.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni frontali e attività laboratoriali.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche scritte, orali e pratiche.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *Dispense fornite dal docente e appunti.</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IICA_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=63351 2022-10-10T12:28:31Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Nel laboratorio gli studenti creano efficaci presentazioni con Power Point, lavorando sul testo delle diapositive, inserendo immagini e note del relatore e cambiando colore, tipo di carattere o dimensioni, per una personalizzazione del proprio lavoro.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti riguardanti la crisi abitativa. Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti. Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Conoscere i componenti di un computer, le loro caratteristiche e le loro funzioni <br /> <br /> ● Conoscere le principali tipologie di computer specifiche per alberghi e ristoranti. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. <br /> <br /> ● Conoscere i principali servizi di Internet. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le principali impostazioni dei browser. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche dei servizi del Web <br /> <br /> ● Conoscere i problemi della sicurezza informatica <br /> <br /> ● Conoscere come si crea un account email <br /> <br /> ● Conoscere le funzioni disponibili per la creazione e la modifica messaggi email. <br /> <br /> ● Conoscere le regole di stile per scrivere un’email. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Schematizzare la struttura del funzionamento di un computer. <br /> <br /> ● Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware. <br /> <br /> ● Distinguere tra le diverse tipologie di computer a seconda delle necessità. <br /> <br /> ● Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi. <br /> <br /> ● Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica. <br /> <br /> ● Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici. <br /> <br /> ● Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni. <br /> <br /> ● Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto. <br /> <br /> ● Modificare le impostazioni di un browser. <br /> <br /> ● Utilizzare le funzioni di ricerca e di ricerca avanzata di Google. <br /> <br /> ● Gestire la corrispondenza mediante la posta elettronica. <br /> <br /> ● Gestire le impostazioni del browser finalizzate alla tutela della privacy. <br /> <br /> ● Creare un account email e gestire la posta elettronica. <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> ● Riconoscere i principali componenti del PC. <br /> <br /> ● Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo. <br /> <br /> ● Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali. <br /> <br /> ● Utilizzare Google Chrome e la ricerca online. <br /> <br /> ● Utilizzare correttamente la posta elettronica. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo. <br /> <br /> ● Gli elaboratori di testo, i fogli di calcolo, gli strumenti per le presentazioni. <br /> <br /> ● Navigare in Internet. <br /> <br /> ● L’email. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Elementi fondamentali di informatica. <br /> <br /> ● Elementi base per l’utilizzo dell’elaboratore di testi,, del foglio elettronico e delle presentazioni. <br /> <br /> ● Utilizzo browser ed invio/ricezione email. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni teoriche e pratiche con l’utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche orali, scritte e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *L. Pantieri, “Informatica in cucina, in sala, in albergo”, Zanichelli</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIA_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=63347 2022-10-10T12:23:27Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''IL TERRENO COMUNITA' VIVENTE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca di documenti sulle varie forme di vita, animali e vegetali presenti sul terreno. Il lavoro sarà realizzato con immagini e didascalie in una presentazione con software informatici.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti riguardanti la crisi abitativa. Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti. Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> ● Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle <br /> <br /> ● Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing. <br /> <br /> ● Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici. <br /> <br /> ● Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ● Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie. <br /> <br /> ● Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo. <br /> <br /> ● Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi. <br /> <br /> ● Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali. <br /> <br /> ● Saper elaborare documenti con una adeguata struttura. <br /> <br /> ● Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca. <br /> <br /> ● Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento&amp;nbsp;<br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Motori di ricerca. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Virus e malware, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione utilizzando Google Drive e altri strumenti di cloud computing. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni teoriche e pratiche con l’utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche orali, scritte e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;F. Lughezzani, D. Princivalle, T@rget, conoscere, progettare collaborare</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAA_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=63346 2022-10-10T12:22:06Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Nel laboratorio gli studenti creano efficaci presentazioni con Power Point, lavorando sul testo delle diapositive, inserendo immagini e note del relatore e cambiando colore, tipo di carattere o dimensioni, per una personalizzazione del proprio lavoro.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti riguardanti la crisi abitativa. Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti. Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Conoscere i componenti di un computer, le loro caratteristiche e le loro funzioni <br /> <br /> ● Conoscere le principali tipologie di computer specifiche per alberghi e ristoranti. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. <br /> <br /> ● Conoscere i principali servizi di Internet. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le principali impostazioni dei browser. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche dei servizi del Web <br /> <br /> ● Conoscere i problemi della sicurezza informatica <br /> <br /> ● Conoscere come si crea un account email <br /> <br /> ● Conoscere le funzioni disponibili per la creazione e la modifica messaggi email. <br /> <br /> ● Conoscere le regole di stile per scrivere un’email. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Schematizzare la struttura del funzionamento di un computer. <br /> <br /> ● Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware. <br /> <br /> ● Distinguere tra le diverse tipologie di computer a seconda delle necessità. <br /> <br /> ● Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi. <br /> <br /> ● Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica. <br /> <br /> ● Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici. <br /> <br /> ● Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni. <br /> <br /> ● Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto. <br /> <br /> ● Modificare le impostazioni di un browser. <br /> <br /> ● Utilizzare le funzioni di ricerca e di ricerca avanzata di Google. <br /> <br /> ● Gestire la corrispondenza mediante la posta elettronica. <br /> <br /> ● Gestire le impostazioni del browser finalizzate alla tutela della privacy. <br /> <br /> ● Creare un account email e gestire la posta elettronica. <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> ● Riconoscere i principali componenti del PC. <br /> <br /> ● Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo. <br /> <br /> ● Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali. <br /> <br /> ● Utilizzare Google Chrome e la ricerca online. <br /> <br /> ● Utilizzare correttamente la posta elettronica. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo. <br /> <br /> ● Gli elaboratori di testo, i fogli di calcolo, gli strumenti per le presentazioni. <br /> <br /> ● Navigare in Internet. <br /> <br /> ● L’email. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Elementi fondamentali di informatica. <br /> <br /> ● Elementi base per l’utilizzo dell’elaboratore di testi,, del foglio elettronico e delle presentazioni. <br /> <br /> ● Utilizzo browser ed invio/ricezione email. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni teoriche e pratiche con l’utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche orali, scritte e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;L. Pantieri, “Informatica in cucina, in sala, in albergo”, Zanichelli</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBSOC_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=62817 2022-10-05T09:22:11Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''GIOCARE E' UNA COSA SERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Produzione di giochi, in modo autonomo o in team, di attività ludico-educative attraverso la realizzazione mediante software informatici di giochi con le parole, con i colori, con i numeri, con le immagini.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti riguardanti la crisi abitativa. Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti. Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> ● Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle <br /> <br /> ● Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing. <br /> <br /> ● Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici. <br /> <br /> ● Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ● Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie. <br /> <br /> ● Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo. <br /> <br /> ● Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi. <br /> <br /> ● Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali. <br /> <br /> ● Saper elaborare documenti con una adeguata struttura. <br /> <br /> ● Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca. <br /> <br /> ● Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento&amp;nbsp;<br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Motori di ricerca. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Virus e malware, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione utilizzando Google Drive e altri strumenti di cloud computing. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni teoriche e pratiche con l’utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *Verifiche orali, scritte e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *F. Lughezzani, D. Princivalle, T@rget, conoscere, progettare collaborare</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIASOC_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=62816 2022-10-05T09:15:45Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell&#039;anno */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''GIOCARE E' UNA COSA SERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Produzione di giochi, in modo autonomo o in team, di attività ludico-educative attraverso la realizzazione mediante software informatici di giochi con le parole, con i colori, con i numeri, con le immagini.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti riguardanti la crisi abitativa. Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti. Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> ● Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle <br /> <br /> ● Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing. <br /> <br /> ● Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> ● Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> ● Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie. <br /> <br /> ● Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo. <br /> <br /> ● Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi. <br /> <br /> ● Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali. <br /> <br /> ● Saper elaborare documenti con una adeguata struttura. <br /> <br /> ● Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca. <br /> <br /> ● Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Motori di ricerca. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Virus e malware, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione utilizzando Google Drive e altri strumenti di cloud computing. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni teoriche e pratiche con l’utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Verifiche orali, scritte e pratiche&amp;nbsp;<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *F. Lughezzani, D. Princivalle, T@rget, conoscere, progettare collaborare</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAm_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=62813 2022-10-05T09:09:30Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Libri di testo */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''E' TUTTA UNA QUESTIONE DI STILE: VIAGGIO TRA TENDENZE MODA, MOOD, STILI E MUST HAVE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca guidata per effettuare un confronto tra diversi stili di moda: dagli anni 60 ai giorni nostri. Il lavoro svolto verrà presentato tramite software informatici.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot; '''IO HO CURA DELLA CITTA’ E DEL QUARTIERE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti riguardanti la crisi abitativa. Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti. Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> ● Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle <br /> <br /> ● Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing. <br /> <br /> ● Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici. <br /> <br /> ● Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy. <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> *Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> ● Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC. <br /> <br /> ● Distinguere il software libero dal software proprietario. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Sicurezza informatica, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Motori di ricerca. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti di Word processor. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti del Foglio elettronico. <br /> <br /> ● Approfondimento degli strumenti per le Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Virus e malware, privacy e copyright. <br /> <br /> ● Formattazione di un documento di testo, grafici nel Foglio elettronico, animazioni nelle Presentazioni. <br /> <br /> ● Condivisione e collaborazione utilizzando Google Drive e altri strumenti di cloud computing. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni teoriche e pratiche con l’utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Verifiche orali, scritte e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *F. Lughezzani, D. Princivalle, T@rget, conoscere, progettare collaborare</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IBSOC_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=62787 2022-10-05T08:44:59Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Libri di testo */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''IL MONDO INCANTATO DELLA FIABA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Presentazione di una fiaba &quot;animata&quot; correlata da immagini, musica e animazioni da presentare (eventualmente) ai bambini della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. Creazione di un digital storytelling usando gli strumenti multimediali: grafica, audio, video e web.<br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA CASA COMUNE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *&amp;nbsp;Ricerca di informazioni attendibili sulla crisi energetica e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento.<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Conoscere l'architettura e i componenti di un computer. <br /> <br /> ● Distinguere le diverse unità di misura delle memorie. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di rete. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing. <br /> <br /> ● Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi. <br /> <br /> ● Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Riconoscere i principali componenti del PC. <br /> <br /> ● Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo. <br /> <br /> ● Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali. <br /> <br /> ● Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing. <br /> <br /> ● Utilizzare correttamente la posta elettronica. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware. <br /> <br /> ● Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario. <br /> <br /> ● Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi. <br /> <br /> ● Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica. <br /> <br /> ● Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici. <br /> <br /> ● Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni. <br /> <br /> ● Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto. <br /> <br /> ● Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi. <br /> <br /> ● Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori. <br /> <br /> ● Utilizzare in modo efficace il browser. <br /> <br /> ● Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione. <br /> <br /> ● Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici. <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> ● Conoscere l'architettura e i componenti di un computer. <br /> <br /> ● Distinguere le diverse unità di misura delle memorie. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo. <br /> <br /> ● Word processor <br /> <br /> ● Foglio elettronico <br /> <br /> ● Presentazioni <br /> <br /> ● Reti, internet e servizi. <br /> <br /> ● La posta elettronica. <br /> <br /> ● Sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Elementi fondamentali di informatica. <br /> <br /> ● Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni. <br /> <br /> ● Le principali funzioni delle reti. <br /> <br /> ● Utilizzo browser ed invio/ricezione email. <br /> <br /> ● Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google document, Google drive ed elementi di condivisione. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Lezioni teoriche e pratiche con l’utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Verifiche orali, scritte e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;F. Lughezzani, D. Princivalle, T@rget, conoscere, progettare collaborare</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAm_-_A.S._2022-2023:_TIC&diff=62776 2022-10-05T08:34:02Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Libri di testo */</p> <hr /> <div>= Docente =<br /> <br /> Enrico Zanazzi <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =<br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''COLOURS IN FASHION, VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Ricerca guidata per individuare i colori dominanti per la prossima collezione primavera-estate con successiva presentazione del lavoro effettuato tramite software informatici. <br /> <br /> = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno =<br /> <br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA CASA COMUNE'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> *Ricerca di informazioni attendibili sulla crisi energetica e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento. <br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> ● Conoscere l'architettura e i componenti di un computer. <br /> <br /> ● Distinguere le diverse unità di misura delle memorie. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse tipologie di rete. <br /> <br /> ● Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing. <br /> <br /> ● Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi. <br /> <br /> ● Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Riconoscere i principali componenti del PC. <br /> <br /> ● Utilizzare le conoscenze per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato, per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di calcolo, per effettuare semplici calcoli utilizzando le funzioni di base del foglio di calcolo. <br /> <br /> ● Acquisire le conoscenze di base per creare semplici presentazioni multimediali. <br /> <br /> ● Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing. <br /> <br /> ● Utilizzare correttamente la posta elettronica. <br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> ● Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware. <br /> <br /> ● Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario. <br /> <br /> ● Riconoscere i vari formati di file, organizzarli in cartelle e operare su di essi. <br /> <br /> ● Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica. <br /> <br /> ● Elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici. <br /> <br /> ● Gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli e utilizzando semplici funzioni. <br /> <br /> ● Creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto. <br /> <br /> ● Descrivere le caratteristiche delle diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi. <br /> <br /> ● Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori. <br /> <br /> ● Utilizzare in modo efficace il browser. <br /> <br /> ● Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione. <br /> <br /> ● Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici. <br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> *&amp;nbsp;Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete<br /> *&amp;nbsp;Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> ● Conoscere l'architettura e i componenti di un computer. <br /> <br /> ● Distinguere le diverse unità di misura delle memorie. <br /> <br /> ● Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico. <br /> <br /> ● Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. <br /> <br /> = Contenuti =<br /> ● Fondamenti di informatica: hardware e software, sistema operativo. <br /> <br /> ● Word processor <br /> <br /> ● Foglio elettronico <br /> <br /> ● Presentazioni <br /> <br /> ● Reti, internet e servizi. <br /> <br /> ● La posta elettronica. <br /> <br /> ● Sicurezza informatica. <br /> <br /> ● Applicazioni web e cloud computing: Classroom, meet, Google moduli e Drive. <br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> ● Elementi fondamentali di informatica. <br /> <br /> ● Elementi base per l’utilizzo di Word processor, del foglio elettronico e delle presentazioni. <br /> <br /> ● Le principali funzioni delle reti. <br /> <br /> ● Utilizzo browser ed invio/ricezione email. <br /> <br /> ● Applicazioni web e cloud computing: utilizzo minimo di Google document, Google drive ed elementi di condivisione. <br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> *Lezioni teoriche e pratiche con utilizzo della LIM.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Verifiche orali, scritte e pratiche<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *F. Lughezzani, D. Princivalle, T@rget, conoscere, progettare collaborare</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IICA_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61446 2022-01-11T16:14:50Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente */</p> <hr /> <div>=Docente=<br /> <br /> '''Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi''' <br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=<br /> <br /> <br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> * Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> *<br /> *<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> *Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> *Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:<br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Conoscere la giusta postura davanti al PC.<br /> *Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> *Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> *Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle (es MindMup)<br /> *Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Assumere una postura corretta davanti al PC.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy.<br /> *Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> *Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> *Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> *Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati.<br /> *Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti.<br /> *Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro.<br /> *Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole.<br /> *Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Acquisire le conoscenze per la corretta postura davanti al PC.<br /> *Acquisire le conoscenze sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze per elaborare documenti e presentazioni adeguate.<br /> *Utilizzare la terminologia specifica della disciplina.<br /> <br /> =Contenuti[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Motori di ricerca.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Organizzare e presentare.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> ==Contenuti minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> =Metodi[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> <br /> =Verifiche[modifica | modifica sorgente]=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO - F. Lunghezzani - D. Princivalle - Hoepli Editore</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBSOC_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61445 2022-01-11T16:05:41Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno[modifica | modifica sorgente] */</p> <hr /> <div>*<br /> <br /> =Docente[modifica | modifica sorgente]=<br /> Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi<br /> <br /> B016 Turano Massimiliano<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> * Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> *Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> *Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:<br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Conoscere la giusta postura davanti al PC.<br /> *Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> *Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> *Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle (es MindMup)<br /> *Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Assumere una postura corretta davanti al PC.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy.<br /> *Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> *Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> *Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> *Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati.<br /> *Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti.<br /> *Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro.<br /> *Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole.<br /> *Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Acquisire le conoscenze per la corretta postura davanti al PC.<br /> *Acquisire le conoscenze sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze per elaborare documenti e presentazioni adeguate.<br /> *Utilizzare la terminologia specifica della disciplina.<br /> <br /> =Contenuti[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Motori di ricerca.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Organizzare e presentare.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> ==Contenuti minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> =Metodi[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> <br /> =Verifiche[modifica | modifica sorgente]=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE INFORMATICA PER IL PRIMO - F. Lunghezzani - D. Princivalle - Hoepli Editore<br /> <br /> *&amp;nbsp;</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIASOC_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61443 2022-01-11T16:03:33Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Genovese Teresa */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;u&gt;'''&lt;small&gt;Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi&lt;/small&gt;'''&lt;/u&gt;=<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=<br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> * Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno=<br /> <br /> *In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> **Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> **Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> **Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:=<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)&amp;nbsp;==<br /> <br /> *Conoscere la giusta postura davanti al PC.<br /> *Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> *Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> *Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle (es MindMup)<br /> *Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)&amp;nbsp;==<br /> <br /> **Assumere una postura corretta davanti al PC.<br /> **Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> **Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy.<br /> **Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> **Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> **Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> **Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> **Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> **Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> **Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> *&amp;nbsp;<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)==<br /> <br /> *Assumere una postura corretta davanti al PC.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy.<br /> *Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> *Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> *Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> *Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)==<br /> <br /> *Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati.<br /> *Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti.<br /> *Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro.<br /> *Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole.<br /> *Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> *Acquisire le conoscenze per la corretta postura davanti al PC.<br /> *Acquisire le conoscenze sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze per elaborare documenti e presentazioni adeguate.<br /> *Utilizzare la terminologia specifica della disciplina.<br /> <br /> =Contenuti=<br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Motori di ricerca.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Organizzare e presentare.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> =&amp;nbsp;=<br /> <br /> ==Contenuti minimi==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp;<br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> =Metodi=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> *<br /> <br /> =Verifiche&amp;nbsp;=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo=<br /> <br /> *T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO- F. Lunghezzani - D. Princivalle - Hoepli Editore</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIA_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61442 2022-01-11T16:01:09Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell&#039;anno[modifica | modifica sorgente] */</p> <hr /> <div>*<br /> <br /> =Docente[modifica | modifica sorgente]=<br /> Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi<br /> <br /> lab B016 Turano Massimiliano<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> * Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> * Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> * Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:<br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Conoscere la giusta postura davanti al PC.<br /> *Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> *Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> *Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle (es MindMup)<br /> *Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Assumere una postura corretta davanti al PC.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy.<br /> *Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> *Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> *Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> *Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati.<br /> *Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti.<br /> *Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro.<br /> *Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole.<br /> *Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Acquisire le conoscenze per la corretta postura davanti al PC.<br /> *Acquisire le conoscenze sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze per elaborare documenti e presentazioni adeguate.<br /> *Utilizzare la terminologia specifica della disciplina.<br /> <br /> =Contenuti[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Motori di ricerca.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Organizzare e presentare.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> ==Contenuti minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> =Metodi[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> <br /> =Verifiche[modifica | modifica sorgente]=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE INFORMATICA PER IL PRIMO - F. Lunghezzani - D. Princivalle - Hoepli Editore</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAm_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61439 2022-01-11T15:59:26Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell&#039;anno[modifica | modifica sorgente] */</p> <hr /> <div>*<br /> <br /> =Docente[modifica | modifica sorgente]=<br /> Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi<br /> <br /> B016 Turano Massimiliano<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> * Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> * Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> * Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:<br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Conoscere la giusta postura davanti al PC.<br /> *Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> *Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> *Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle (es MindMup)<br /> *Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Assumere una postura corretta davanti al PC.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy.<br /> *Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> *Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> *Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> *Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati.<br /> *Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti.<br /> *Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro.<br /> *Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole.<br /> *Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Acquisire le conoscenze per la corretta postura davanti al PC.<br /> *Acquisire le conoscenze sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze per elaborare documenti e presentazioni adeguate.<br /> *Utilizzare la terminologia specifica della disciplina.<br /> <br /> =Contenuti[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Motori di ricerca.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Organizzare e presentare.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> ==Contenuti minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> =Metodi[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> <br /> =Verifiche[modifica | modifica sorgente]=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE INFORMATICA PER IL PRIMO - F. Lunghezzani - D. Princivalle - Hoepli Editore<br /> <br /> *</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IBSOC_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61436 2022-01-11T15:56:33Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell&#039;anno[modifica | modifica sorgente] */</p> <hr /> <div>*<br /> <br /> =Docente[modifica | modifica sorgente]=<br /> Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi<br /> <br /> B016 Turano Massimiliano<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> * Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> * Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> * Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:<br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> *Informazioni, dati e loro codifica.  <br /> *Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> *Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.  <br /> *Conoscere il software di utilità, i software applicativi (liberi e proprietari) e strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> *Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> *Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> *Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> *Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> *Riconoscere i vari formati di file, organizzandoli sistematicamente in cartelle e operare su di essi.<br /> *Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> *Descrivere le caratteristiche della diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> *Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> *Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> *Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici, ipertesti, sommari e altri strumenti utili.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca, e saper creare grafici dai dati elaborati.<br /> *Saper creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto, e presentazioni più elaborate utilizzando hyperlink multimediali, suoni, immagini e animazioni.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc).<br /> *Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo.<br /> *Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica, per le presentazioni.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Elencare i componenti hardware e descrivere il loro funzionamento nel quadro di riferimento del modello di Von Neumann.<br /> *Riconosce le tipologie e descrivere le principali funzionalità di memoria e periferiche.<br /> *Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di lavoro, effettuare semplici calcoli utilizzando funzioni di base, e rappresentare i dati con grafici.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze base per creare semplici presentazioni multimediali lineari ed ipertestuali.<br /> <br /> =Contenuti[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Fondamenti di informatica<br /> *Reti e sicurezza<br /> *Word processor<br /> *Foglio elettronico<br /> *Presentazioni<br /> *Workspace<br /> *Applicazioni web e cloud computing<br /> *Condividere e collaborare<br /> <br /> ==Contenuti minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Fondamenti di informatica<br /> *Word processor<br /> *Foglio elettronico<br /> *Presentazioni<br /> *Applicazioni web e cloud computing<br /> <br /> =Metodi[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> <br /> =Verifiche[modifica | modifica sorgente]=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE; INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO - F. Lunghezzani D. Princivalle - Hoepli</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAm_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61433 2022-01-11T15:53:44Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell&#039;anno[modifica | modifica sorgente] */</p> <hr /> <div>*<br /> <br /> =Docente[modifica | modifica sorgente]=<br /> Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi<br /> <br /> Docente B016 Turano Massimiliano<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> * Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> * Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> * Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:<br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.<br /> *Informazioni, dati e loro codifica.  <br /> *Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.<br /> *Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.  <br /> *Conoscere il software di utilità, i software applicativi (liberi e proprietari) e strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di rete.<br /> *Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.<br /> *Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.<br /> *Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.<br /> *Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.<br /> *Riconoscere i vari formati di file, organizzandoli sistematicamente in cartelle e operare su di essi.<br /> *Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.<br /> *Descrivere le caratteristiche della diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.<br /> *Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.<br /> *Utilizzare in modo efficace il browser.<br /> *Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici, ipertesti, sommari e altri strumenti utili.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca, e saper creare grafici dai dati elaborati.<br /> *Saper creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto, e presentazioni più elaborate utilizzando hyperlink multimediali, suoni, immagini e animazioni.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc).<br /> *Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo.<br /> *Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica, per le presentazioni.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Elencare i componenti hardware e descrivere il loro funzionamento nel quadro di riferimento del modello di Von Neumann.<br /> *Riconosce le tipologie e descrivere le principali funzionalità di memoria e periferiche.<br /> *Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di lavoro, effettuare semplici calcoli utilizzando funzioni di base, e rappresentare i dati con grafici.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze base per creare semplici presentazioni multimediali lineari ed ipertestuali.<br /> <br /> =Contenuti[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Fondamenti di informatica<br /> *Reti e sicurezza<br /> *Word processor<br /> *Foglio elettronico<br /> *Presentazioni<br /> *Workspace<br /> *Applicazioni web e cloud computing<br /> *Condividere e collaborare<br /> <br /> ==Contenuti minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Fondamenti di informatica<br /> *Word processor<br /> *Foglio elettronico<br /> *Presentazioni<br /> *Applicazioni web e cloud computing<br /> <br /> =Metodi[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> <br /> =Verifiche[modifica | modifica sorgente]=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE; INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO - F. Lunghezzani D. Princivalle - Hoepli</div>

Enrico.zanazzi https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBA_-_A.S._2021-2022:_TIC&diff=61429 2022-01-11T08:45:21Z

<p>Enrico.zanazzi: /* Docente[modifica | modifica sorgente] */</p> <hr /> <div>*<br /> <br /> =Docente[modifica | modifica sorgente]=<br /> Programmazione Docente TIC Enrico Zanazzi<br /> <br /> Docente B016 Turano Massimiliano<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, &quot;'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Il cibo nei paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utilizzo di software informatici.<br /> <br /> =Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; dell'anno[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di &quot;Educazione civica - Io ho cura&quot; individuato &quot;'''IO HO CURA DELLA PERIFERIA'''&quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br /> <br /> *Ricerca sul Web di dati, informazioni e contenuti migliorando progressivamente le proprie strategie di ricerca.<br /> *Analisi della credibilità e dell'affidabilità delle fonti.<br /> *Analisi, confronto e rappresentazione dei dati attraverso software informatici.<br /> <br /> =Obiettivi didattici in termini di:[modifica | modifica sorgente]=<br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:<br /> <br /> ==Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Conoscere la giusta postura davanti al PC.<br /> *Distinguere le diverse misure che favoriscono la sicurezza informatica.<br /> *Conoscere i metodi per risultati più precisi utilizzando i motori di ricerca.<br /> *Conoscere le diverse tipologie di malware e le norme da eseguire per tutelarsi al PC.<br /> *Distinguere il software libero dal software proprietario.<br /> *Conoscere le differenze tra mappe mentali e mappe concettuali e conoscere strumenti tecnologici per rappresentarle (es MindMup)<br /> *Conoscere strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.<br /> *Conoscere gli strumenti e i metodi per collaborare e condividere file e cartelle di lavoro.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del word processor.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del foglio elettronico.<br /> *Conoscere caratteristiche e funzionalità medio-complesse del programma di presentazione.<br /> <br /> ==Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Assumere una postura corretta davanti al PC.<br /> *Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.<br /> *Saper eseguire ricerche con parole chiave mirate, rispettando i concetti di copyright e privacy.<br /> *Capacità di confronto, di affrontare nuovi concetti e nuovi modi di operare adeguandosi alla rapida evoluzione delle tecnologie.<br /> *Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con i fogli di calcolo.<br /> *Lavorare verso un obiettivo condiviso utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura e presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> *Saper elaborare documenti con una adeguata struttura.<br /> *Saper gestire un foglio di calcolo, effettuando calcoli medio-complessi, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca.<br /> *Saper creare presentazioni di effetto integrando video e altre risorse multimediali.<br /> <br /> ==Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]==<br /> <br /> *Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati.<br /> *Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti.<br /> *Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro.<br /> *Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole.<br /> *Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri.<br /> <br /> ==Obiettivi minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Acquisire le conoscenze per la corretta postura davanti al PC.<br /> *Acquisire le conoscenze sulle norme per la sicurezza informatica, copyright e privacy.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze sul lavoro in team utilizzando strumenti cooperativi.<br /> *Acquisire le conoscenze e competenze per elaborare documenti e presentazioni adeguate.<br /> *Utilizzare la terminologia specifica della disciplina.<br /> <br /> =Contenuti[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Motori di ricerca.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Organizzare e presentare.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> ==Contenuti minimi[modifica | modifica sorgente]==<br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> *Sicurezza informatica, privacy e copyright.<br /> *Word processor.<br /> *Foglio elettronico.<br /> *Presentazioni.<br /> *Condivisione e collaborazione in team utilizzando strumenti web e cloud computing.<br /> <br /> =Metodi[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *Lezioni frontali e lezioni partecipate<br /> *DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.<br /> <br /> <br /> =Verifiche[modifica | modifica sorgente]=<br /> Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.<br /> <br /> =Libri di testo[modifica | modifica sorgente]=<br /> <br /> *INFORMATICA IN CUCINA, IN SALA, IN ALBERGO - VOLUME UNICO - Pantieri Lorenzo - Zanichelli Editore</div>

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