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Classe IIAm - A.S. 2019-2020: TIC

2019-10-25T18:23:01Z

Francesco.licci: /* Docente */

=Docente=

Licci Francesco - Mazza Valentina

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "E' tutta una questione di stile: Viaggio tra tendenze moda, mood, stili e must have", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Ricerca guidata per effettuare un confronto tra diversi stili di moda: dagli anni 60 ai giorni nostri. Il lavoro svolto verrà presentato tramite software informatici.

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Conoscere le problematiche legate alla sicurezza e alla privacy nell’uso del PC
*Conoscere alcune modalità di comunicazione e ricerca mediante Internet
*Conoscere le principali caratteristiche e funzionalità dei software applicativi utilizzati
*Conoscere le tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni
*Conoscere alcune forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria
*Conoscere la terminologia specifica della disciplina

==Abilità (saper fare)==

*Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
*Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
*Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
*Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
*Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici
*Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati
*Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti
*Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro
*Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole
*Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Utilizzare la terminologia specifica della disciplina
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica
*Individuare strategie adeguate alla risoluzione di semplici problemi

=Contenuti=

*Sfondo unificatore: E' tutta una questione di stile: Viaggio tra tendenze moda, mood, stili e must have
*Software applicativi del pacchetto Office: Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Wordprocessor: impaginazione di testi semplici e di lettere di tipo commerciale;
*Foglio elettronico: applicazione di semplici formule e funzioni, creazione di tabelle e di alcuni grafici;
*Strumenti di presentazione: progettazione di diapositive e volantini pubblicitari;
*Internet: utilizzo della rete per ricerche di dati

=Metodi=

*I problemi verranno posti in modo da sollecitare la ricerca estetica funzionale ai contenuti degli esercizi;
*In alcuni casi si intende organizzare l’attività in laboratorio anche come occasione per abituare gli allievi al lavoro di gruppo. 

*

=Verifiche=
La valutazione sarà effettuata mediante:

*monitoraggio del lavoro svolto durante le lezioni, con una valutazione complessiva di fine periodo.
*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte

=Libri di testo=
Non previsto

Classe IIBSOC - A.S. 2019-2020: TIC

2019-10-25T18:19:46Z

Francesco.licci: /* Docente */

=Docente=

Licci Francesco - Garistena Antony

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Giocare è una cosa seria", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Analisi dei dati statistici relativi al gioco d'azzardo in Italia, con approfondimento su alcune fasce d'età problematiche.

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Conoscere le problematiche legate alla sicurezza e alla privacy nell’uso del PC
*Conoscere alcune modalità di comunicazione e ricerca mediante Internet
*Conoscere le principali caratteristiche e funzionalità dei software applicativi utilizzati
*Conoscere le tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni
*Conoscere alcune forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria
*Conoscere la terminologia specifica della disciplina

==Abilità (saper fare)==

*Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
*Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
*Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
*Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
*Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici
*Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
*Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
*Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
*Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
*Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici
*Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Utilizzare la terminologia specifica della disciplina
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica
*Individuare strategie adeguate alla risoluzione di semplici problemi

=Contenuti=

*Sfondo unificatore: Giocare è una cosa seria
*Software applicativi del pacchetto Office: Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Sfondo unificatore: è tutta una questione di stile: giocare è una cosa seria
*Wordprocessor: impaginazione di testi semplici e di lettere di tipo commerciale;
*Foglio elettronico: applicazione di semplici formule e funzioni, creazione di tabelle e di alcuni grafici;
*Strumenti di presentazione: progettazione di diapositive e volantini pubblicitari;
*Internet: utilizzo della rete per ricerche di dati

=Metodi=

*I problemi verranno posti in modo da sollecitare la ricerca estetica funzionale ai contenuti degli esercizi;
*In alcuni casi si intende organizzare l’attività in laboratorio anche come occasione per abituare gli allievi al lavoro di gruppo.

*

=Verifiche=
La valutazione sarà effettuata mediante:

*monitoraggio del lavoro svolto durante le lezioni, con una valutazione complessiva di fine periodo.
*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.

=Libri di testo=
Non previsto

Classe IBSOC - A.S. 2019-2020: TIC

2019-10-25T18:18:47Z

Francesco.licci: /* Docente */

=Docente=

Licci Francesco - Mazza Valentina

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Il mondo incantato della fiaba", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Approfondimento sulla funzione della fiaba per i bambini con ricerca di immagini della "Bella addormentata nel bosco" e successivo confronto con fiabe analoghe. Il lavoro sarà presentato con slide realizzate in PowerPoint

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo;
*Software di utilità
*Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione;
*Sistema Informativo Sanitario (SIS), l’informatica nella Sanità;
*La sicurezza nei sistemi informatici sanitari, Reti di computer
*Le nuove frontiere della PA, la Carta Nazionale dei Servizi, il Fascicolo Sanitario Elettronico;
*Prescrizione medica digitale con le ricette elettroniche, Il modello 730 precompilato con i dati sanitari;
*Comprendere il ruolo dell’informatica in ambito sanitario;
*Conoscere le funzioni del Sistema Informativo Sanitario;
*Comprendere il ruolo delle reti di computer;
*Conoscere le principali topologie di reti;
*Conoscere i principi di sicurezza delle reti

==Abilità (saper fare)==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;
*Saper applicare le tecniche informatiche;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione di informazioni

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo
*Competenze specifiche di indirizzo: la gestione del work planning in Excel, organigramma dei turni dell’èquipe sanitaria;
*l’occupazione delle camere in Excel; la Customer Satisfaction in Excel: questionari e grafici statistici; scheda magazzino con Excel.

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi

=Contenuti=

== Sfondo unificatore: ==

*Sfondo unificatore: "Il mondo incantato della fiaba"
*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente;
*La tastiera;
*Brevi brani con Office Word 2007;
*Semplici presentazioni in Office PowerPoint 2007
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

=Metodi=

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

*

=Verifiche=

*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda lo sfondo unificatore.

=Libri di testo=

* T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO - F. Lunghezzani D. Princivalle - Hoepli

Classe IICA - A.S. 2019-2020: TIC

2019-10-25T18:14:12Z

Francesco.licci: /* Docente */

=Docente=

Licci Francesco - Mazza Valentina

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Rosso come il vino, oro come il pane e l'olio, nuance alimentari sulle coste del mediterraneo", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:
=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

*La produzione del vino e dell'olio in alcuni paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utlizzo di software informatici.

==Conoscenze (sapere)==

*Conoscere le problematiche legate alla sicurezza e alla privacy nell’uso del PC
*Conoscere alcune modalità di comunicazione e ricerca mediante Internet
*Conoscere le principali caratteristiche e funzionalità dei software applicativi utilizzati
*Conoscere le tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni
*Conoscere il concetto di algoritmo per la risoluzione di un determinato problema
*Conoscere alcune forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria
*Conoscere la terminologia specifica della disciplina

==Abilità (saper fare)==

*Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
*Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
*Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
*Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
*Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici;
*Rappresentare graficamente un algoritmo attraverso diagrammi di flusso
*Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati;
*Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti;
*Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro;
*Passare dalla descrizione di un problema alla rappresentazione grafica delle sue istruzioni principali;
*Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole;
*Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Utilizzare la terminologia specifica della disciplina
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica
*Individuare strategie adeguate alla risoluzione di semplici problemi

=Contenuti=

*Sfondo unificatore: Rosso come il vino, oro come il pane e l'olio, nuance alimentari sulle coste del mediterraneo"
*Software applicativi del pacchetto Office: Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Wordprocessor: impaginazione di testi semplici e di lettere di tipo commerciale
*Foglio elettronico: applicazione di semplici formule e funzioni, creazione di tabelle e di alcuni grafici
*Strumenti di presentazione: progettazione di diapositive e volantini pubblicitari
*Internet: utilizzo della rete per ricerche di dati

<br />
=Metodi=

*I problemi verranno posti in modo da sollecitare la ricerca estetica funzionale ai contenuti degli esercizi
*In alcuni casi si intende organizzare l’attività in laboratorio anche come occasione per abituare gli allievi al lavoro di gruppo.

<br />

*

=Verifiche=
La valutazione sarà effettuata mediante:

*monitoraggio del lavoro svolto durante le lezioni, con una valutazione complessiva di fine periodo.
*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.

=Libri di testo =
Non previsto

Classe ICA - A.S. 2019-2020: TIC

2019-10-25T18:12:29Z

Francesco.licci: /* Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno */

=Docente=

Licci Francesco - Mazza Valentina

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, " La colazione, il pasto più importante della giornata", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici: 

*L'importanza della prima colazione nell'alimentazione quotidiana. Raccolta delle abitudini territoriali tra occidente e Oriente. Il lavoro sarà presentato con l'utilizzo di software informatici

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Informazioni, dati e loro codifica;
*Funzioni di un sistema operativo
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria;
*Tecniche di presentazione;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d'autore
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo
*Saper applicare le tecniche informatiche
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione di informazioni
*I software gestionali per le strutture ricettive
*Il flusso informativo alberghiero
*Il marketing online
*La sicurezza e la privacy nei sistemi informatici turistico-alberghieri
*E-tourism e gli smart hotel
*Comprendere il ruolo delle reti di computer
*Conoscere le principali topologie di reti
*Conoscere i principi di sicurezza delle reti

==Abilità (saper fare)<span style="line-height: normal;"> </span>==

*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute
*Saper avviare l'elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo
*Saper applicare le tecniche informatiche
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione di informazioni

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc)
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo
*Competenze specifiche di indirizzo: la gestione del work planning in Excel, organigramma dei turni dell’èquipe sanitaria
*l’occupazione delle camere in Excel
*la Customer Satisfaction in Excel: questionari e grafici statistici;
*scheda magazzino con Excel

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi

=Contenuti=

*Sfondo unificatore: la colazione, il pasto più importante della giornata
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore
*Caratteristiche e potenzialità dell'ambiente operativo Windows 7
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007
*Caratteristiche Menu e Finestre
*Creazione e gestione cartelle e file
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso
*Elaborazione testi e dati. Grafici
*Creazione di semplici diapositive
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici
*Riconoscere i limiti e rischi dell'uso della tecnologia

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Posizione dello scrivente
*La tastiera
*Brevi brani con Office Word 2007
*Semplici diapositive in PowerPoint 2007

*Le quattro operazioni con Office Excel 2007

=Metodi=

*L'attività si snoderà nell'apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.

*

=Verifiche=

*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l'UDA.

=Libri di testo=

* INFORMATICA IN CUCINA, IN SALA, INALBERGO - VOLUME UNICO (LDM) - Pantieri Lorenzo - Zanichelli Editore

Classe IIAA - A.S. 2019-2020: TIC

2019-10-25T18:10:04Z

Francesco.licci: /* Docente */

=Docente=

Licci Francesco - Mazza Valentina

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Rosso come il vino, oro come il pane e l'olio, nuance alimentari sulle coste del mediterraneo", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*La produzione del vino e dell'olio in alcuni paesi del Mediterraneo. Elaborazione e presentazione dei dati statistici con l'utlizzo di software informatici

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Conoscere le problematiche legate alla sicurezza e alla privacy nell’uso del PC
*Conoscere alcune modalità di comunicazione e ricerca mediante Internet
*Conoscere le principali caratteristiche e funzionalità dei software applicativi utilizzati
*Conoscere le tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni
*Conoscere alcune forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria
*Conoscere la terminologia specifica della disciplina

==Abilità (saper fare)==

*Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
*Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
*Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
*Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
*Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici
*Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati
*Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti
*Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro
*Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole
*Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Utilizzare la terminologia specifica della disciplina
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica
*Individuare strategie adeguate alla risoluzione di semplici problemi

=Contenuti=

*Sfondo unificatore: rosso come il vino, oro come il pane e l'olio, nuance alimentari sulle coste del mediterraneo
*Software applicativi del pacchetto Office: Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Wordprocessor: impaginazione di testi semplici e di lettere di tipo commerciale
*Foglio elettronico: applicazione di semplici formule e funzioni, creazione di tabelle e di alcuni grafici
*Strumenti di presentazione: progettazione di diapositive e volantini pubblicitari
*Internet: utilizzo della rete per ricerche di dati

=Metodi=

*I problemi verranno posti in modo da sollecitare la ricerca estetica funzionale ai contenuti degli esercizi;
*In alcuni casi si intende organizzare l’attività in laboratorio anche come occasione per abituare gli allievi al lavoro di gruppo.

*

=Verifiche=
La valutazione sarà effettuata mediante:

*monitoraggio del lavoro svolto durante le lezioni, con una valutazione complessiva di fine periodo.
*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.

=Libri di testo=
Non previsto

Classe IIA - A.S. 2019-2020: TIC

2019-10-25T18:04:40Z

Francesco.licci: /* Docente */

=Docente=

Licci Francesco - Mazza Valentina

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Il terreno: comunità vivente", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Ricerca di documenti sulle varie forme di vita, animali e vegetali presenti nel terreno. Il lavoro sarà realizzato con immagini e didascalie in una presentazione con software informatici.

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Conoscere le problematiche legate alla sicurezza e alla privacy nell’uso del PC
*Conoscere alcune modalità di comunicazione e ricerca mediante Internet
*Conoscere le principali caratteristiche e funzionalità dei software applicativi utilizzati
*Conoscere le tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni
*Conoscere alcune forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria
*Conoscere la terminologia specifica della disciplina

==Abilità (saper fare)==

*Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
*Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
*Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
*Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
*Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici
*Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Adottare alcune funzioni avanzate di editing e procedure specifiche dei software utilizzati
*Gestire documenti, mappe, presentazioni e disporre testi di tipo professionale con struttura adeguata ai contenuti
*Elaborare tabelle, grafici, formule e funzioni per gestire fogli di lavoro
*Prelevare contenuti, salvare immagini ed eseguire download dal Web nel rispetto delle regole
*Utilizzare il browser ed eseguire ricerche applicando specifici criteri

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Utilizzare la terminologia specifica della disciplina
*Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica
*Individuare strategie adeguate alla risoluzione di semplici problemi

=Contenuti=

*Sfondo unificatore: Il terreno, comunità vivente
*Software applicativi del pacchetto Office: Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento)

*Wordprocessor: impaginazione di testi semplici e di lettere di tipo commerciale;
*Foglio elettronico: applicazione di semplici formule e funzioni, creazione di tabelle e di alcuni grafici;
*Strumenti di presentazione: progettazione di diapositive e volantini pubblicitari;
*Internet: utilizzo della rete per ricerche di dati

=Metodi=

*I problemi verranno posti in modo da sollecitare la ricerca estetica funzionale ai contenuti degli esercizi;
*In alcuni casi si intende organizzare l’attività in laboratorio anche come occasione per abituare gli allievi al lavoro di gruppo.

*

=Verifiche=
La valutazione sarà effettuata mediante:

*monitoraggio del lavoro svolto durante le lezioni, con una valutazione complessiva di fine periodo.
*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.

=Libri di testo=
Non previsto