MediciWiki - Contributi dell'utente [it]

Classe IIIAser - A.S. 2016-2017: Lingua e letteratura italiana

2017-05-17T09:00:37Z

Gloria.costantini: /* Contenuti */

= Docente =

Gloria Costantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* conoscere i tratti biografici salienti e le opere più importanti degli autori studiati
* saper fornire un inquadramento storico-culturale degli autori analizzati
* saper creare semplici collegamenti tra opere dello stesso autore o di autori contemporanei

== Abilità (saper fare) ==

* saper realizzare l'analisi di un testo poetico e di un testo in prosa
* saper esporre gli argomenti con chiarezza e proprietà di linguaggio.
* saper riconoscere il valore delle opere letterarie prese in esame

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* saper inquadrare l'opera nel suo contesto storico-culturale
* avere cognizione dello sviluppo storico della letteratura italiana
* saper riflettere sul valore delle opere studiate come espressione di valori fondamentali della società

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* possedere conoscenze essenziali degli argomenti trattati
* saper esporre in modo chiaro e comprensibile utilizzando i termini specifici della disciplina
* applicare le conoscenze acquisite in situazioni semplici e note, ma anche in contesti nuovi

= Contenuti =

* Il Verismo e il Decadentismo in Italia.

- Giovanni Verga: la vita e la poetica. Lettura, analisi e commento delle seguenti novelle:Rosso Malpelo, La roba e La Lupa.
- Giovanni Pascoli: biografia e la poetica del fanciullino. Lettura,analisi e commento di alcuni testi: L'assiuolo; Il gelsomino notturno; Novembre; Il lampo e il tuono.
- Gabriele D'Annunzio: biografia e poetica. Analisi di alcuni testi: La sera fiesolana e La pioggia nel pineto; il ritratto di Andrea Sperelli tratto da Il piacere.

* Il romanzo di primo Novecento.

- la figura dell'inetto in Kafka e Tozzi: lettura di due brani esemplificativi.
- Luigi Pirandello e Italo Svevo: biografia e poetica. Lettura di alcuni Brani tratti da Il fu Mattia Pascal; Novelle per un anno e La Coscienza di Zeno.

* L'uomo e la guerra: la cultura italiana negli anni del fascismo e della guerra.

- Giuseppe Ungaretti: Biografia e poetica. Analisi di alcuni testi: San Martino del Carso; Soldati; Veglia; Mattina.
- Brevi cenni alla poesia futurista. Lettura di "Bombardamento".
- Umberto Saba: biografia e poetica; lettura e analisi di "A mia moglie"
- Salvatore Quasimodo: l'ermetismo. Analisi della poesia "Ed è subito sera"

*  Eugenio Montale

- biografia e poetica. I caratteri della poesia nelle prime tre raccolte e la tecnica del "correlativo oggettivo".
Analisi di alcuni testi: I limoni; Meriggiare pallido assorto; Spesso il male di vivere ho incontrato; Non recidere, forbice, quel volto; Ho sceso dandoti il braccio.

*  Guida alla scrittura
- Caratteristiche delle tipologie di tema: l'analisi del testo narrativo e poetico; il saggio breve; il tema di argomento storico e il tema di ordine generale.
- Analisi delle tracce dell'Esame di Stato degli anni precedenti e svolgimento di alcune di esse.

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

PRIMO MODULO:STORICO CULTURALE
Le caratteristiche principali del Decadentismo in Italia.
GIOVANNI VERGA: la vita e la poetica. Lettura e commento del testo:Rosso Malpelo

SECONDO MODULO:GENERE
GIOVANNI PASCOLI: la vita, la poetica del fanciullino. Lettura di due componimenti a discrezione del docente.

GABRIELE D'ANNUNZIO:la vita, la poetica. Lettura e comprensione della lirica: "La pioggia nel pineto".

TERZO MODULO:OPERA ("IL FU MATTIA PASCAL" E "LA COSCIENZA DI ZENO")
Le caratteristiche del romanzo del‘900.
LUIGI PIRANDELLO: la biografia; la visione del mondo.
Il fu Mattia Pascal:i contenuti e la struttura.
ITALO SVEVO:la biografia. La coscienza di Zeno:i contenuti e la struttura.

QUARTO MODULO: TEMA
Giuseppe Ungaretti: la vita e le opere. Lettura,analisi e commento di:"Veglia", "Soldati".
Salvatore Quasimodo. Lettura,analisi e commento di "Ed è subito sera".
Il futurismo italiano: caratteristiche principali.Lettura e comprensione di "Bombardamento"
Primo Levi. “Se questo è un uomo” : contenuti dell’opera.

QUINTO MODULO: AUTORE (EUGENIO MONTALE)
La vita,la visione del mondo e i temi delle prime tre raccolte. Lettura,analisi e commento dei seguenti testi:"Meriggiare pallido e assorto", "Spesso il male di vivere ho incontrato", "Ho sceso dandoti il braccio almeno un milione di scale".

SESTO MODULO: LA SCRITTURA Il saggio breve e l'articolo di giornale; il tema di ordine generale.

= Metodi =

* lezione frontale
* lezione partecipata (lettura e interpretazione di testi)
* eventuali sportelli di recupero per studenti in difficoltà
* discussione e confronto guidato

= Verifiche =

* verifiche scritte (analisi e commento di testi poetici e di testi in prosa)
* verifiche orali
*  simulazione prima prova d'esame

= Libri di testo =

* appunti delle lezioni
* materiali di sintesi e di approfondimento in fotocopia

Classe IIAser - A.S. 2016-2017: Lingua e letteratura italiana

2017-05-17T08:54:40Z

Gloria.costantini: /* Contenuti */

= Docente =

Gloria Costantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche
* conoscere la vita e le opere degli autori presi in esame
* conoscere il contesto storico-culturale delle opere studiate
* possedere conoscenze essenziali dei termini specifici del settore disciplinare

== Abilità (saper fare) ==

* acquisire autonoma capacità di lettura
* potenziare le competenze di analisi testuale
* sviluppare le abilità di scrittura
* applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note; se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale sia scritta con chiarezza e proprietà
* operare una semplice analisi del testo
* possedere un'autonoma capacità di analisi e comprensione dei testi
* saper storicizzare un testo letterario inquadrando l'opera nel suo contesto storico-culturale

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici
* saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando termini specifici del linguaggio settoriale
* applicare le conoscenze acquisite sia in contesti noti sia in contesti nuovi

= Contenuti =

* La nascita delle lingue romanze e i primi documenti in volgare italiano:l'Indovinello veronese e il Placito di Capua
* Le origini della poesia italiana: il Cantico delle creature di Francesco d'Assisi
* La Scuola Siciliana alla corte di Federico II di Svevia
* Il Dolce StiL Novo: Guinizzelli e Cavalcanti
* Dante Alighieri: vita, idee e opere. Lettura, analisi e commento di alcuni canti della Divina Commedia (dall'Inferno)
* Francesco Petrarca: vita e opere. Lettura, analisi e commento di alcuni testi del Canzoniere
* Giovanni Boccaccio: vita e opere. Lettura, analisi e commento di alcune novelle del Decameron
* Ludovico Ariosto: vita e opere. Lettura di alcune ottave dell'Orlando Furioso
* Nicolò Macchiavelli:vita e idee. Lettura di alcuni capitoli de Il Principe
* Carlo Goldoni: vita e opere. La Locandiera: lettura e analisi di alcuni passi dell'opera
* Ugo Foscolo: vita e poetica; lettura e analisi di alcuni sonetti
* A.Manzoni: vita e cultura; lettura e analisi de Il Cinque Maggio e di alcuni episodi dei Promessi Sposi
* G.Leopardi: vita e poetica. Lettura e analisi di una selezione di testi tratti dalle Operette morali e da I Canti

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

= Metodi =

* lezione frontale
* lezione partecipata

= Verifiche =

* verifica scritta
* verifica orale
* svolgimento di temi

= Libri di testo =

* appunti dalle lezioni
* dispensa cartacea fornita dall'insegnante
* schemi riassuntivi alla lavagna

Classe IIAser - A.S. 2016-2017: Storia

2017-05-17T08:46:35Z

Gloria.costantini: /* Libri di testo */

= Docente =

Gloria Costantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Il Medioevo (breve ripasso)
* Dal Duecento al Cinquecento
* Dal Cinquecento agli inizi dell'Ottocento

== Abilità (saper fare) ==

* comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica.
* saper analizzare una fonte storica.
* utilizzare termini specifici del settore disciplinare.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame, servendosi anche di mappe geostoriche.
* saper individuare le principali cause ed effetti di un dato evento storico.
* analizzare una fonte ricavandone le informazioni salienti.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando cause e conseguenze.
* saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.
* saper esporre gli avvenimenti storici con adeguata capacità espressiva.

= Contenuti =

* Il Duecento
- ordini religiosi ed ereticali; alla corte di Federico II di Svevia; dai comuni alle Signorie.
* Il Trecento
- la peste nera e i suoi effetti
* Il Quattrocento
- dalla Signoria al Principato; Umanesimo e Rinascimento
* Il Cinquecento
- le esplorazioni geografiche; la riforma protestante e il Concilio di Trento
* Il Seicento
- l'assolutismo e le riforme
* Il Settecento
- la rivoluzione francese e l'illuminismo
* L'Ottocento
- La Restaurazione e i moti liberali; il Risorgimento

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

* LA CIVILTA' DEL DUECENTO Federico II, L'apogeo del Medioevo
* VERSO L'ETA' MODERNA Le difficoltà di Chiesa e Impero, le monarchie nazionali, l'Umanesimo e il Rinascimento
* IL MONDO DIVENTA Più GRANDE Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell'America, Gli imperi coloniali
* LE NOVITA' DEL CINQUECENTO La riforma protestante, Concilio di Trento.
* L'EUROPA E L'ITALIA NEL SEICENTO Francia e Inghilterra, due modelli politici. I progressi e le rivoluzioni. L'Illuminismo.
* RISORGIMENTO E NAZIONI
* EUROPA E STATI UNITI La nascita della potenza americana
* LA GRANDE INDUSTRIA E L'IMPERIALISMO La seconda rivoluzione industriale e il movimento operaio. Colonialismo e imperialismo.

= Metodi =

* lezione frontale
* lezione partecipata

= Verifiche =

* verifiche scritte strutturate e semistrutturate.
* verifiche scritte a domande aperte
* verifiche orali

= Libri di testo =

* appunti delle lezioni
* dispensa cartacea fornita dall'insegnante

Classe IAser - A.S. 2016-2017: Storia

2017-05-17T08:33:08Z

Gloria.costantini: /* Libri di testo */

= Docente

Gloria Costantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* conoscere lo sviluppo storico dalle origini al Medioevo
* saper collegare i fatti storici nel tempo e nello spazio
* saper esporre un avvenimento storico con chiarezza e padronanza del linguaggio discipinare

== Abilità (saper fare) ==

* comprendere gli aspetti essenziali della ricerca storica
* ricavare informazioni dalle fonti analizzate
* utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* saper collocare nel tempo e nello spazio gli avvenimenti storici, individuandone cause ed effetti
* saper leggere una mappa geostorica
* comprendere i principi costituzionali della vita sociale,civile e politica di un dato popolo, confrontando passato e presente.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio
* saper individuare le cause e le conseguenze di un avvenimento storico
* saper utilizzare i termini specifici della disciplina

= Contenuti =

* Introduzione allo studio della storia

* LA PREISTORIA
- dal Big Bang alla formazione dell'universo;filogenesi dell'uomo

* LE CIVILTA' DELLA MESOPOTAMIA
- Sumeri, Babilonesi, Assiri

* GLI EGIZI
- caratteri generali della civiltà egizia;
- i popoli del Vicino Oriente: Hittiti, Persiani e Fenici

*&nbs;LA GRECIA
- Creta e Micene; l'età arcaica e la nascita della polis; Sparta e Atene; le guerre persiane; la guerra del Peloponneso; Alessandro Magno e l'Ellenismo

* L'ITALIA ANTICA E LA ROMA REPUBBLICANA
- la civiltà etrusca; le guerre puniche; l'età di Cesare.

* DA AUGUSTO A MARCO AURELIO
- La Roma di Augusto
- Il Cristianesimo

* L’IMPERO ROMANO DALLA CRISI ALLA CADUTA
- Le invasioni e la fine di Roma

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

* conoscenza dei tratti essenziali dello sviluppo storico dalle origini al Medioevo

= Metodi =

* lezione frontale
* visione di filmati e altri contributi digitali

= Verifiche =

* verifiche scritte
* verifiche orali

= Libri di testo =

* appunti delle lezioni
* mappe concettuali e schemi alla lavagna
* dispensa cartacea fornita dall'insegnante

Classe IAser - A.S. 2016-2017: Lingua e letteratura italiana

2017-05-17T08:26:19Z

Gloria.costantini: /* Contenuti */

= Docente

Gloria Costantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* comprensione della lingua:trattazione di vari tipi di testo e riflessione sul lessico specifico
* comprensione della lingua scritta: i testi d'uso letterari e non letterari; elementi caratterizzanti il testo poetico
* produzione della lingua orale: la struttura narrativa e i principali elementi costitutivi di un genere
* riflessione sulla lingua: le regole dell'ortografia, della morfologia e della sintassi

== Abilità (saper fare) ==

* comprendere ed interpretare testi letterari e non letterari
* interagire in situazioni comunicative orali con chiarezza e proprietà lessicali
* produrre testi scritti a seconda degli scopi e dei destinatari

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* leggere e comprendere vari tipi di testo, individuando le informazioni principali e secondarie
* produrre le forme testuali richieste in modo corretto, utilizzando le strutture linguistiche e un lessico appropriati

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* cogliere l'argomento della conversazione ed individuare l'informazione principale
* leggere e cogliere le informazioni principali di un testo scritto
* riferire contenuti e argomenti in modo chiaro e con un lessico essenziale
* saper produrre semplici testi
* conoscere le regole grammaticali e saperle applicare ai testi

= Contenuti =

* RIFLESSIONE SULLA LINGUA: GRAMMATICA E SINTASSI
- L’ortografia e la punteggiatura.
- Parti variabili e parti invariabili del discorso:Il verbo, l’articolo, il nome, l’aggettivo, il pronome, l’avverbio, la preposizione, la congiunzione, l’interiezione.
- La frase e i suoi elementi: sintassi della frase semplice.
- Il periodo: sintassi della frase complessa.

* EDUCAZIONE LINGUISTICA: LEGGERE e SCRIVERE
- laboratorio di scrittura:
- saper riassumere un testo narrativo.
- conoscere le caratteristiche delle varie tipologie testuali;
- saper produrre testi descrittivi, narrativi, espositivi, argomentativi.

* I GENERI DELLA NARRAZIONE
- Percorsi nei generi letterari: la novella e la fiaba, la narrazione comica, il giallo e l'investigazione, la narrazione storica e psicologica.
- strumenti di analisi del testo: la struttura narrativa, la rappresentazione dei personaggi, luoghi e tempi della narrazione, il narratore e il punto di vista, il patto narrativo.
- lettura, comprensione, analisi guidata e commento di un'antologia di testi.

* Incontro con l’autore: PRIMO LEVI
- Introduzione allo studio di Levi: vita e opere
- strumenti di analisi del testo:fabula e intreccio, autore, narratore e personaggi principali del racconto, luoghi e tempi della narrazione.
- lettura, comprensione, analisi guidata e commento di alcuni capitoli delle opere di Primo Levi.

* LA POESIA. Il linguaggio poetico: l'aspetto grafico, metrico-ritmico, fonico, retorico, lessicale e sintattico. Lettura e analisi guidata di un'antologia di testi poetici di Giovanni Pascoli e Giuseppe Ungaretti.

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

= Metodi =

* lezione frontale
* lezione partecipata (laboratorio di lettura e scrittura)

= Verifiche =

* verifiche scritte
* verifiche orali

= Libri di testo =

* appunti dalle lezioni; schemi di sintesi alla lavagna
* testi forniti in fotocopia

Classe IIIAser - A.S. 2016-2017: Storia

2016-11-06T12:16:44Z

Gloria.costantini: /* Contenuti minimi */

= Docente =

Gloria Costantini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* conoscere i principali avvenimenti del periodo preso in esame
* saperli collocare nel tempo e nello spazio, individuandone cause e conseguenze
* utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

== Abilità (saper fare) ==

* saper collegare in modo diacronico gli eventi storici e stabilirne cause e conseguenze.
* elaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite e saperle esporre con un linguaggio chiaro e specifico.
* sviluppare un pensiero critico.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* avere una visione d'insieme della storia dal 1900 ai giorni nostri
* saper esporre gli eventi storici in modo chiaro ed efficace
* saper esporre il proprio pensiero critico all'interno di un dibattito

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
* collocare nel tempo e nello spazio i fatti storici,individuando cause e conseguenze
* saper utilizzare i principali termini della disciplina e saper fornire chiarimenti se guidati dall'insegnante

= Contenuti =

* 1900-1914
- Il tempo della Belle Epoque, scoperte e invenzioni; l'Italia di Giolitti; gli opposti nazionalismi alla vigilia del 1914.
* 1914-1918
- scoppio della prima Guerra Mondiale; intervento italiano e fine delle ostilità ; La rivoluzione d'ottobre in Russia (in breve).
* Il Dopoguerra
- le masse,nuove protagoniste; la Germania di Weimar; crisi italiana e Mussolini al potere; l'Urss di Stalin (in breve); la crisi del 1929 e il New Deal(in breve); la Germania di Hitler.
* 1939-1941
- la seconda Guerra Mondiale; la Resistenza; Shoah e olocausto.
* Europa, Usa e Urss
- la Guerra fredda; l'Europa unita; la contestazione giovanile (1968); la fine del Comunismo (1989).
* l'Italia dal 1945 ad oggi (per sommi capi)
- nascita della Repubblica; gli anni di piombo; l'Italia negli anni Ottanta; questioni aperte del presente: le mafie.

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

* conoscere il periodo storico studiato
* saper fornire le coordinate spazio-temporali degli eventi presi in esame
* saper utilizzare i principali termini della disciplina

= Metodi =

* lezione frontale
* lezione partecipata: dibattiti, lettura di fonti,visione di video
* esposizione orale degli studenti su argomenti di ricerca personale
*

= Verifiche =

* verifica scritta a domande aperte e a risposta breve
* verifica orale
* svolgimento di temi storici

= Libri di testo =

* Appunti delle lezioni
* approfondimenti in fotocopia