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	<title>MediciWiki - Contributi dell&#039;utente [it]</title>
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	<subtitle>Contributi dell&amp;#039;utente</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAm_-_A.S._2016-2017:_Diritto_ed_economia&amp;diff=27617</id>
		<title>Classe IAm - A.S. 2016-2017: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2016-11-04T18:03:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Ilaria.didonatantonio: /* Contenuti minimi */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DI DONATANTONIO ILARIA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata; - Fonti normative e loro gerarchie; - Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali; - Soggetti giuridici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati; - Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura; - Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali; - Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire; - Comprendere il significato di bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - La norma giuridica e le fonti del diritto; – I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire; - Il concetto di Stato e di Costituzione. Economia: - I beni ed i bisogni economici; - I soggetti dell’economia; - La domanda e l’offerta in economia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - La norma giuridica e le fonti del diritto; – I soggetti del diritto. Economia: - I beni ed i bisogni economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ilaria.didonatantonio</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IFA_-_A.S._2016-2017:_Diritto_ed_economia&amp;diff=27616</id>
		<title>Classe IFA - A.S. 2016-2017: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2016-11-04T18:02:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Ilaria.didonatantonio: /* Contenuti minimi */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DI DONATANTONIO ILARIA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata; - Fonti normative e loro gerarchie; - Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali; - Soggetti giuridici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati; - Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura; - Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali; - Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire; -Comprendere il significato di bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - La norma giuridica e le fonti del diritto; – I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire; - Il concetto di Stato e di Costituzione. Economia: - I beni ed i bisogni economici; - I soggetti dell’economia; - La domanda e l’offerta in economia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - La norma giuridica e le fonti del diritto; – I soggetti del diritto. Economia: - I beni ed i bisogni economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ilaria.didonatantonio</name></author>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IA_-_A.S._2016-2017:_Diritto_ed_economia&amp;diff=27614</id>
		<title>Classe IA - A.S. 2016-2017: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2016-11-04T18:01:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Ilaria.didonatantonio: /* Contenuti minimi */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
DI DONATANTONIO ILARIA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata; &lt;br /&gt;
- Fonti normative e loro gerarchie;&lt;br /&gt;
- Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali;&lt;br /&gt;
- Soggetti giuridici;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati; - Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura; - Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali; - Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire; -  Comprendere il significato di bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - La norma giuridica e le fonti del diritto; – I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire; - Il concetto di Stato e di Costituzione. Economia: - I beni ed i bisogni economici; - I soggetti dell’economia; - La domanda e l’offerta in economia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - La norma giuridica e le fonti del diritto; – I soggetti del diritto. Economia: - I beni ed i bisogni economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ilaria.didonatantonio</name></author>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIASOC_-_A.S._2016-2017:_Diritto_ed_economia&amp;diff=26719</id>
		<title>Classe IIASOC - A.S. 2016-2017: Diritto ed economia</title>
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		<updated>2016-11-03T16:34:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Ilaria.didonatantonio: /* Contenuti */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DI DONATANTONIO ILARIA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Strutture dei sistemi economici e loro dinamiche con particolare riferimento all’Unione Europea; - Lo Stato e la sua struttura secondo la Costituzione italiana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano la realtà del paese; - Redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo; - Lavorare in team in relazione ad un obiettivo prefissato.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Valutare fatti e orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori costituzionali; - Assumere un atteggiamento razionale, critico e creativo nei confronti della realtà, dei suoi fenomeni e delle problematiche socio-economiche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Comprendere il significato dei principi costituzionali e la struttura dei principali organi dello Stato; - Comprendere il significato dell’appartenenza alla Comunità Europea; - Individuare i cambiamenti dei sistemi giuridici ed economici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - La costituzione: principi fondamentali e diritti e doveri (articoli scelti); - Gli organi costituzionali. Economia: - Concetto di Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diritto: - Gli organi costituzionali: Il Parlamento, il Governo ed il Presidente della Repubblica. Economia: - Concetto di Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Scritte ed orali, almeno una orale per periodo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Book in progress.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ilaria.didonatantonio</name></author>
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