<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="it">
	<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Luca.mastena</id>
	<title>MediciWiki - Contributi dell&#039;utente [it]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://servizi.istitutomedici.edu.it/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Luca.mastena"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php/Speciale:Contributi/Luca.mastena"/>
	<updated>2026-04-10T22:06:19Z</updated>
	<subtitle>Contributi dell&amp;#039;utente</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.40.0</generator>
	<entry>
		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_VDA_-_A.S._2021-2022:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=61091</id>
		<title>Classe VDA - A.S. 2021-2022: Diritto e tecniche amministrative della struttura ricettiva</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_VDA_-_A.S._2021-2022:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=61091"/>
		<updated>2021-11-19T15:30:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Luca.mastena: /* Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&amp;#039;anno */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Docente=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Luca Paolo Mastena &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l&#039;Anno scolastico in corso, &amp;quot;Dal territorio ai territori: il turismo lento, responsabile e sostenibile&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;I prodotti a km0&lt;br /&gt;
*Marketing integrato e territoriale&lt;br /&gt;
*Prodotto turistico&lt;br /&gt;
*evoluzione delle abitudini alimentari e le loro caratteristiche&lt;br /&gt;
*I marchi di qualità alimentari,&lt;br /&gt;
*“Dal territorio ai territori”: il turismo lento, responsabile e sostenibile&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &amp;quot;Educazione civica - Io ho cura&amp;quot; dell&#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d&#039;Istituto di &amp;quot;Educazione civica  - Io ho cura&amp;quot;  individuato &amp;quot;Io ho Cura delle Istituzioni democratiche&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;La Costituzione Italiana&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Dallo Statuto Albertino alla Costituzione&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;I tre poteri&lt;br /&gt;
*art. 1,3,5,35,36,37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Obiettivi didattici in termini di:=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conoscenze (sapere)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Caratteristiche, dinamiche e normativa del mercato turistico nazionale e internazionale.&lt;br /&gt;
*Tecniche di marketing turistico.&lt;br /&gt;
*Marketing strategico e operativo.&lt;br /&gt;
*Piano di marketing. Analisi interna ed esterna.&lt;br /&gt;
*Vantaggio competitivo e scelte strategiche.&lt;br /&gt;
*Pianificazione, programmazione e controllo di gestione.&lt;br /&gt;
*Budget e controllo budgetario.&lt;br /&gt;
*Business plan (funzione e articolazione).&lt;br /&gt;
*Normativa del settore turistico e alberghiero (costituzione dell’impresa, contratti, sicurezza, norme e procedure per la tracciabilità dei prodotti).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Abilità (saper fare)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Analizzare il mercato turistico e interpretarne le dinamiche, individuare le risorse per promuovere e potenziare il turismo integrato.&lt;br /&gt;
*Operare scelte di marketing strategico e utilizzare le leve del marketing mix.&lt;br /&gt;
*Realizzare, in semplici situazioni operative, un piano di marketing.&lt;br /&gt;
*Riconoscere punti di forza e punti di debolezza (interni all’impresa), opportunità e minacce (provenienti dall&#039;esterno).&lt;br /&gt;
*Redigere il budget degli investimenti, i budget settoriali e il budget economico.&lt;br /&gt;
*Interpretare i dati contabili dell’impresa turistico-ristorativa.&lt;br /&gt;
*Redigere un business plan in situazioni operative semplificate.&lt;br /&gt;
*Individuare la normativa di riferimento di un&#039;impresa turistica.&lt;br /&gt;
*Predisporre contratti di viaggio e di trasporto.&lt;br /&gt;
*Individuare norme e procedure per la tracciabilità dei prodotti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Adeguare la produzione e la vendita dei servizi di accoglienza e ospitalità in relazione alle richieste dei mercati, valorizzando i prodotti tipici.&lt;br /&gt;
*Utilizzare gli strumenti gestionali nelle operazioni di produzione dei servizi turistico-ristorativi.&lt;br /&gt;
*Redigere semplici relazioni tecniche e documentare le attività professionali.&lt;br /&gt;
*Applicare la normativa vigente in materia di sicurezza, trasparenza, tracciabilità dei prodotti, tutela e valorizzazione dell’ambiente e del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Obiettivi minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conoscere gli elementi essenziali della normativa sui contratti di trasporto e di viaggio.&lt;br /&gt;
*Conoscere e analizzare gli elementi essenziali relativi all&#039;attività commerciale e alla funzione marketing.&lt;br /&gt;
*Conoscere gli strumenti di programmazione e di controllo aziendale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Contenuti=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Richiamo argomenti dell’anno scolastico precedente: bilancio d’esercizio, analisi di bilancio, analisi dei costi.&lt;br /&gt;
*Sviluppo del turismo; mercato turistico internazionale e nazionale: caratteristiche, fonti normative, strumenti di analisi, dinamiche e flussi.&lt;br /&gt;
*Marketing dei prodotti turistici: segmentazione del mercato, marketing mix, strategie di marketing e marketing plan.&lt;br /&gt;
*Pianificazione, programmazione e controllo di gestione: analisi dell’ambiente competitivo; dalla pianificazione alla programmazione aziendale; definizione di obiettivi e strategie;&lt;br /&gt;
*budget; costi standard; business plan.&lt;br /&gt;
*Normativa del settore turistico-ristorativo: norme comunitarie e internazionali, contratti di viaggio, di trasporto, di ristorazione, d&#039;albergo, di deposito in albergo.&lt;br /&gt;
*Marchi di qualità alimentare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contenuti minimi==&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dinamiche del turismo in Italia.&lt;br /&gt;
*Marketing: segmentazione e posizionamento.&lt;br /&gt;
*Budget.&lt;br /&gt;
*Business plan.&lt;br /&gt;
*Contratto di ristorazione e d&#039;albergo.&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metodi=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Lezione frontale, lezione interattiva, didattica breve, esercitazioni, analisi di casi aziendali, attività di recupero e di approfondimento.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Verifiche=&lt;br /&gt;
Colloqui orali e verifiche scritte (strutturate e semistrutturate). La valutazione di fine periodo terrà conto, oltre che dei risultati conseguiti nelle singole prove, anche dei progressi ottenuti , dell’impegno e della partecipazione all&#039;attività didattica in classe e domestica. Inoltre si terrà conto del rispetto del ruolo docente e della capacità di lavorare in modo coeso anche se a distanza.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Libri di testo=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*S. Rascioni – F. Ferriello. Gestire le imprese ricettive 3. Tramontana.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Luca.mastena</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVCA_-_A.S._2021-2022:_Diritto_e_tecniche_amministrative&amp;diff=61088</id>
		<title>Classe IVCA - A.S. 2021-2022: Diritto e tecniche amministrative</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVCA_-_A.S._2021-2022:_Diritto_e_tecniche_amministrative&amp;diff=61088"/>
		<updated>2021-11-19T15:26:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Luca.mastena: /* Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&amp;#039;anno */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Docente=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Luca Paolo Mastena &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l&#039;Anno scolastico in corso, &amp;quot;Dalla Corte di Bacco al lounge bar: dalla sala al bar, dal bar alla sala&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Analisi dei costi : Food &amp;amp; beverage cost – break even  analysis&lt;br /&gt;
*Prodotto turistico&lt;br /&gt;
*Contratti specifici settore turistico-ristorativo. Le certificazioni di qualità&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nel percorso di &amp;quot;Educazione civica - Io ho cura&amp;quot; dell&#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d&#039;Istituto di &amp;quot;Educazione civica  - Io ho cura&amp;quot;  individuato &amp;quot;Io ho cura della memoria&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Istituti previdenziali e assistenziali&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Inail&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Inps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Obiettivi didattici in termini di:=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conoscenze (sapere)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Forme di finanziamento dell’impresa turistico-ristorativa.&lt;br /&gt;
*Patrimonio, reddito, risultato di gestione, contabilità e analisi di costi e ricavi. I&lt;br /&gt;
*l bilancio di esercizio e le imposte.&lt;br /&gt;
*Organizzazione aziendale.&lt;br /&gt;
*Gestione delle risorse umane.&lt;br /&gt;
*Normativa di settore.&lt;br /&gt;
*Principali contratti imprese ristorative, ricettive&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Abilità (saper fare)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Utilizzare i principali contratti per la gestione dell’impresa turistico-ristorativa&lt;br /&gt;
*Comprendere il linguaggio giuridico di base&lt;br /&gt;
*Distinguere e analizzare le caratteristiche del mercato turistico&lt;br /&gt;
*Individuare le forme di finanziamento delle imprese turistico-ristorative&lt;br /&gt;
*Classificare i costi di un’azienda e analizzare il loro rapporto con i ricavi&lt;br /&gt;
*Interpretare i dati del bilancio di esercizio&lt;br /&gt;
*Analizzare il risultato economico d’esercizio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Adeguare e organizzare la produzione e la vendita in relazione alla domanda dei mercati&lt;br /&gt;
*Redigere situazioni finanziarie ai fini della presentazione di domande di finanziamento&lt;br /&gt;
*Applicare le normative in materia di sicurezza e salute sul luogo di lavoro&lt;br /&gt;
*Saper svolgere attività operando in equipe ·&lt;br /&gt;
*Individuare e calcolare configurazioni di costo&lt;br /&gt;
*Riconoscere le caratteristiche essenziali dei principali contratti di settore&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Obiettivi minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conoscere le principali caratteristiche del mercato turistico-alberghiero.&lt;br /&gt;
*Conoscere gli elementi di base della gestione amministrativo-contabile dell’azienda alberghiera.&lt;br /&gt;
*Conoscere le norme del settore turistico-alberghiero.&lt;br /&gt;
*Conoscere ed applicare i principali contratti del settore turistico-alberghiero&lt;br /&gt;
*Conoscere i principali metodi di calcolo dei costi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Contenuti=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Fonti di finanziamento delle imprese turistiche riflessi sulla gestione&lt;br /&gt;
*La gestione amministrativa ed economica dell&#039;impresa turistico-ristorativa&lt;br /&gt;
*Il bilancio d&#039;esercizio e la sua analisi.&lt;br /&gt;
*I costi dei servizi ed i prezzi di vendita.&lt;br /&gt;
*Le configurazioni di costo.&lt;br /&gt;
*L&#039;analisi della redditività aziendale.&lt;br /&gt;
*Contratti del settore turistico-ristorativo&lt;br /&gt;
*La gestione delle risorse umane: cenni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contenuti minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conoscenza delle fonti di finanziamento.&lt;br /&gt;
*Individuazione delle caratteristiche del capitale proprio e del capitale di terzi .&lt;br /&gt;
*Conoscenza delle principali voci del bilancio.&lt;br /&gt;
*Il diagramma di redditività, determinare il punto di equilibrio ·      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metodi=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*analisi di casi aziendali, attività di recupero e di approfondimento.&lt;br /&gt;
*Preferibilmente lezione frontale e lezione partecipativa. schematizzazioni riassuntive. svolgimento di esercitazioni in classe analisi di casi aziendali,&lt;br /&gt;
*attività di consolidamento in classe guidata dall&#039;insegnante su argomenti dove si sono verificate difficoltà&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Verifiche=&lt;br /&gt;
verifiche scritte, orali, strutturate e semistrutturate. tre prove nel primo trimestre di cui almeno una orale, quattro prove nel pentamestre di cui almeno una orale ·  La valutazione di fine periodo terrà conto, oltre che dei risultati conseguiti nelle singole prove, anche dei progressi ottenuti, dell&#039;impegno e della partecipazione all’attività didattica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Libri di testo=&lt;br /&gt;
S. Rascioni, F. Ferriello – Gestire le imprese ricettive più (vol.2) – Tramontana&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Luca.mastena</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVEA_-_A.S._2019-2020:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=51661</id>
		<title>Classe IVEA - A.S. 2019-2020: Diritto e tecniche amministrative della struttura ricettiva</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVEA_-_A.S._2019-2020:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=51661"/>
		<updated>2019-11-10T15:43:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Luca.mastena: /* Docente */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Docente=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mastena Luca Paolo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l&#039;Anno scolastico in corso, &amp;quot;TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=Obiettivi didattici in termini di:=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conoscenze (sapere)==&lt;br /&gt;
Forme di finanziamento dell’impresa turistico-ristorativa. Patrimonio, reddito, risultato di gestione, contabilità e analisi di costi e ricavi. Il bilancio di esercizio e le imposte. Organizzazione aziendale. Gestione delle risorse umane.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Abilità (saper fare)==&lt;br /&gt;
Distinguere e analizzare le caratteristiche del mercato turistico. Individuare le forme di finanziamento delle imprese turistico-ristorative. Interpretare e utilizzare i dati contabili e amministrativi delle imprese turistico-ristorative. Classificare i costi di un’azienda e analizzare il loro rapporto con i ricavi. Interpretare i dati del bilancio di esercizio. Analizzare il risultato economico d’esercizio. Utilizzare i principali contratti per la gestione dell’impresa turistico-ristorativa. Comprendere il linguaggio giuridico e applicare la normativa vigente.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==&lt;br /&gt;
Adeguare e organizzare la produzione e la vendita in relazione alla domanda dei mercati. Redigere situazioni finanziarie ai fini della presentazione di domande di finanziamento. Applicare le normative in materia di sicurezza e salute sul luogo di lavoro. Saper svolgere attività operando in equipe.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Obiettivi minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Conoscere le caratteristiche del mercato turistico-alberghiero. Conoscere gli elementi di base della gestione amministrativo-contabile dell’azienda alberghiera. Conoscere le norme del settore turistico-alberghiero. Conoscere e applicare i principali contratti del settore turistico-alberghiero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
=Contenuti=&lt;br /&gt;
Turismo ed economia, la domanda e l&#039;offerta turistica, la costruzione di un prodotto turistico, la destinazione turistica. Normativa di settore: i contratti per la gestione dell&#039;impresa turistico-ristorativa, la certificazione di qualità. Organizzazione aziendale e gestione delle risorse umane. Fonti di finanziamento. Patrimonio, reddito e risultati di gestione. Analisi dei costi e dei ricavi. Contabilità aziendale, bilancio d’esercizio, imposte sul reddito, analisi di bilancio.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Contenuti minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fonti di finanziamento e caratteristiche del capitale proprio e del capitale di debito. Caratteristiche dei principali finanziamenti bancari. Principali voci del bilancio di esercizio. Diagramma di redditività e punto di equilibrio. Contratti fondamentali delle imprese turistico-ristorative. Elementi essenziali della retribuzione.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
=Metodi=&lt;br /&gt;
Lezione frontale, lezione interattiva, didattica breve, didattica laboratoriale, lavori di gruppo, esercitazioni, analisi di casi aziendali, attività di recupero e di approfondimento.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Verifiche=&lt;br /&gt;
verifiche scritte, orali, strutturate e semi-strutturate. • TRIMESTRE: 2 verifiche scritte, 2 verifiche orali; • PENTAMESTRE: 3 verifiche scritte, 2 verifiche orali; • Si deve tener presente che vista la scarsità del tempo a disposizione per svolgere il programma, le prove orali potranno essere integrate da test o questionari.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Libri di testo=&lt;br /&gt;
&amp;quot;Gestire le imprese ricettive&amp;quot; (vol.2) – S. Rascioni, F. Ferriello – Tramontana.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Luca.mastena</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVAA_-_A.S._2019-2020:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=51660</id>
		<title>Classe IVAA - A.S. 2019-2020: Diritto e tecniche amministrative della struttura ricettiva</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVAA_-_A.S._2019-2020:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=51660"/>
		<updated>2019-11-10T15:37:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Luca.mastena: /* Docente */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Docente=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mastena Luca Paolo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l&#039;Anno scolastico in corso, &amp;quot;TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NELL&#039;AMBITO DEL PROGETTO &amp;quot;IO HO CURA&amp;quot; RELATIVO ALLA CURA DELLA MEMORIA, verranno prese in esame alcune ricette dei piatti tipici tradizionali di Verona o del Veneto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Obiettivi didattici in termini di:=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conoscenze (sapere)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Forme di finanziamento dell’impresa turistico-ristorativa. Patrimonio, reddito, risultato di gestione, contabilità e analisi di costi e ricavi. Il bilancio di esercizio e le imposte. Organizzazione aziendale. Gestione delle risorse umane.&lt;br /&gt;
* Normativa di settore. Principali contratti imprese ristorative, ricettive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Abilità (saper fare)==&lt;br /&gt;
Distinguere e analizzare le caratteristiche del mercato turistico. Individuare le forme di finanziamento delle imprese turistico-ristorative. Interpretare e utilizzare i dati contabili e amministrativi delle imprese turistico-ristorative. Classificare i costi di un’azienda e analizzare il loro rapporto con i ricavi. Interpretare i dati del bilancio di esercizio. Analizzare il risultato economico d’esercizio. Utilizzare i principali contratti per la gestione dell’impresa turistico-ristorativa. Comprendere il linguaggio giuridico e applicare la normativa vigente.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==&lt;br /&gt;
Adeguare e organizzare la produzione e la vendita in relazione alla domanda dei mercati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Redigere situazioni finanziarie ai fini della presentazione di domande di finanziamento Applicare le normative in materia di sicurezza e salute sul luogo di lavoro Saper  svolgere attività operando in equipe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riconoscere le caratteristiche essenziali dei principali contratti di settore&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Obiettivi minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere le caratteristiche del mercato turistico alberghiero. Conoscere gli elementi di base della gestione amministrativa-contabile dell&#039;azienda alberghiera, conoscere la struttura essenziale del bilancio&lt;br /&gt;
* Conoscere le norme del settore turistico alberghiero, conoscere i principali contratti del settore&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
=Contenuti=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Il Mercato turistico, la sua evoluzione. Turismo ed economia, la domanda e l&#039;offerta turistica, la costruzione di un prodotto turistico. la destinazione turistica&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Forme di finanziamento delle imprese turistiche riflessi sulla gestione La gestione amministrativa ed economica dell&#039;impresa turistico-ristorativa Il bilancio d&#039;esercizio e la sua analisi. I costi dei servizi ed i prezzi di vendita. le configurazioni di costo. l&#039;analisi della redditività aziendale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Normativa del settore Contratti per la gestione dell&#039;impresa turistico-ristorativa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Contenuti minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscenza delle fonti di finanziamento. Individuazione delle caratteristiche del capitale proprio e del capitale di terzi&lt;br /&gt;
* Conoscenza delle principali voci del bilancio. Il diagramma di redditività, determinare il punto di equilibrio&lt;br /&gt;
* Conoscenza dei principali contratti dell&#039;impresa turistico-ristorativa. Riconoscere gli elementi fondamentali della retribuzione&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
=Metodi=&lt;br /&gt;
Preferibilmente lezione frontale e lezione partecipativa. schematizzazioni riassuntive. lavori di gruppo durante lo svolgimento di esercitazioni in classe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
attività di consolidamento in classe guidata dall&#039;insegnante su argomenti dove si sono verificate difficoltà&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Verifiche=&lt;br /&gt;
verifiche scritte, orali, strutturate e semi-strutturate. • TRIMESTRE: 2 verifiche scritte, 2 verifiche orali; • PENTAMESTRE: 3 verifiche scritte, 2 verifiche orali; • Si deve tener presente che vista la scarsità del tempo a disposizione per svolgere il programma, le prove orali potranno essere integrate da test o questionari.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Libri di testo=&lt;br /&gt;
&amp;quot;Gestire le Imprese Ricettive&amp;quot;  Rascioni-Ferriello ed.Tramontana vol. 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Luca.mastena</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIICA_-_A.S._2019-2020:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=51659</id>
		<title>Classe IIICA - A.S. 2019-2020: Diritto e tecniche amministrative della struttura ricettiva</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIICA_-_A.S._2019-2020:_Diritto_e_tecniche_amministrative_della_struttura_ricettiva&amp;diff=51659"/>
		<updated>2019-11-10T15:30:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Luca.mastena: /* Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&amp;#039;anno */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Docente=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mastena Luca Paolo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l&#039;Anno scolastico in corso, &amp;quot;TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*NELL&#039;AMBITO DEL PROGETTO &amp;quot;IO HO CURA&amp;quot; RELATIVO ALLA CURA DEI VULNERABILI, VERRANNO SVOLTE TEMATICHE INERENTI AI COMPORTAMENTI A RISCHIO DEGLI ADOLESCENTI SOPRATTUTTO I DANNI CAUSATI DALL&#039;ABUSO DI ALCOL.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=Obiettivi didattici in termini di:=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conoscenze (sapere)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*calcoli percentuali;&lt;br /&gt;
*normativa di settore con particolare attenzione agli aspetti connessi alla sicurezza;&lt;br /&gt;
*caratteristiche del mercato turistico;&lt;br /&gt;
*costituzione dell&#039;impresa turistico/ristorativa e società;&lt;br /&gt;
*strumenti operativi;&lt;br /&gt;
* IVA, base imponibile, fattura, ddt, ricevuta fiscale e scontrino fiscale;&lt;br /&gt;
*titoli di credito e strumenti di pagamento;&lt;br /&gt;
*caratteristiche organizzative e gestionali delle imprese turistico/ ristorative;&lt;br /&gt;
*calcoli finanziari e formule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Abilità (saper fare)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Distinguere le caratteristiche del mercato turistico con particolare attenzione al settore ri-storativo.&lt;br /&gt;
*Individuare gli elementi fonda-mentali e procedurali delle strutture turistico/ristorative.&lt;br /&gt;
*Riconoscere la struttura organizzativa dell’impresa ristorativa ed individuare il ruolo del personale nei diversi settori.&lt;br /&gt;
*Comprendere il linguaggio giuridico e applicare la normativa vigente nei contesti di rife-rimento, con particolare attenzione alle norme di sicurezza.&lt;br /&gt;
*Riconoscere diritti e doveri relativi al rapporto di lavoro e utilizzare i principali contratti di lavoro del settore turistico/ ristorativo.&lt;br /&gt;
*Individuare le forme di finanzia-mento in funzione dell’attività di gestione.&lt;br /&gt;
*Redigere i principali documenti della compravendita e i relativi strumenti di pagamento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Utilizzare tecniche di lavorazione e strumenti gestionali nella produzione di servizi e pro-dotti enogastronomici, ristorativi e di accoglienza turistico-alberghiera.&lt;br /&gt;
*Integrare le competenze professionali orientate al cliente con quelle linguistiche, utilizzan-do le tecniche di comunicazione e relazione per ottimizzare la qualità del servizio e il coordinamento con i colleghi.&lt;br /&gt;
*Adeguare e organizzare la produzione e la vendita in relazione alla domanda dei mercati, valorizzando i prodotti tipici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Obiettivi minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conoscere i principali strumenti della compravendita&lt;br /&gt;
*Conoscere le caratteristiche di domanda e offerta turistica.&lt;br /&gt;
*Conoscere i diversi tipi di azienda turistico/ristorativa ed i relativi elementi costitutivi.&lt;br /&gt;
*Conoscere le tecniche di organizzazione aziendale, le combinazioni migliori dei diversi fattori produttivi.&lt;br /&gt;
*Conoscere le principali norme che regolano il settore turistico/ristorativo.&lt;br /&gt;
*Conoscere le forme di finanziamento più utilizzate nelle imprese turistico/ristorative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Contenuti=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*calcoli percentuali;&lt;br /&gt;
*caratteristiche del mercato turistico;&lt;br /&gt;
*costituzione dell&#039;impresa turistica/ristorativa e forme giuridiche d&#039;impresa;&lt;br /&gt;
*contratti in genere e di settore;&lt;br /&gt;
*IVA, base imponibile, fattura, DDT, ricevuta fiscale e scontrino fiscale;&lt;br /&gt;
*Titoli di credito e strumenti di pagamento;&lt;br /&gt;
*caratteristiche organizzative e gestionali dell&#039;imprese turistico/ristorative;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=&amp;amp;nbsp;=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contenuti minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• I calcoli percentuali • Il turismo • La domanda e l’offerta turistica • I ricavi e i costi • Il patrimonio dell’impresa • La fattura • Gli assegni • Le imprese ricettive e le imprese ristorative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
=Metodi=&lt;br /&gt;
• Lezioni frontali; lezioni partecipate, ricerca individuale, lavori di gruppo, analisi di casi, • Mezzi e Strumenti: libro di testo, documenti, materiali tratti da Internet, giornale&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Verifiche=&lt;br /&gt;
verifiche scritte, orali, strutturate e semi-strutturate. • TRIMESTRE: 2 verifiche scritte, 2 verifiche orali; • PENTAMESTRE: 3 verifiche scritte, 2 verifiche orali; • Si deve tener presente che vista la scarsità del tempo a disposizione per svolgere il programma, le prove orali potranno essere integrate da test o questionari.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
=Libri di testo=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Gestire le imprese ricettive - volume 1 classe prima di Stefano Rascioni e Fabio Ferriello - Ed. Tramontana&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Luca.mastena</name></author>
	</entry>
</feed>