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Documento preventivo del Consiglio di classe: Classe VAcom - A.S. 2016-2017

2016-12-11T14:26:09Z

Marialuisa.mele: /* Elenco dei componenti del Consiglio di Classe */

= Dati identificativi =

'''ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO 'GIUSEPPE MEDICI' '''

*'''Classe:VAcom
*'''Indirizzo:''' commerciale
*'''Anno Scolastico:''' 2016-2017

= Elenco dei componenti del Consiglio di Classe =

== Dirigente ==

Prof. Stefano Minozzi

== Docenti ==

{| cellspacing="1" border="1"
|-
! style="background-color:#abcdef" | Materia
! style="background-color:#abcdef" | Docente
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Lingua e letteratura italiana
| Cappellari Angelica
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Lingua inglese
| Faustini Silvano
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Storia
| Cappellari Angelica
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Diritto ed economia
| Mele Marialuisa
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Scienze motorie e sportive
| Carmagnani Elena
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Religione
| Andreoni Paola
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Tecniche professionali dei servizi commerciali
| Pizzamiglio Nello
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Tecniche di comunicazione
| Mandra Luana
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Tedesco
| Bianchini Maura
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Sostegno 
| De Marchi Ennia e Langellotti Maria Brigida
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Matematica
| Lovato Carlo
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Tec. Prof. Servizi Comm. Laboratorio
| Buono Antonio
|- bgcolor="#F9F9F9"

== Rappresentanti dei genitori ==

* 
* 

== Rappresentanti degli Studenti ==

* Tobaldini Anna
* Tamym Farah

== Coordinatore di Classe ==

*

 
MELE Marialuisa

= Programmazioni =

{| cellspacing="1" border="1"
|-
! style="background-color:#abcdef" | Materia
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Lingua e letteratura italiana|Lingua e letteratura italiana]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Lingua inglese|Lingua inglese]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Storia|Storia]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Matematica|Matematica]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Diritto ed economia|Diritto ed economia]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Scienze motorie e sportive|Scienze motorie e sportive]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Religione|Religione]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Tecniche professionali dei servizi commerciali|Tecniche professionali dei servizi commerciali]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Tecniche di comunicazione|Tecniche di comunicazione]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Tedesco|Tedesco]]
|}

 

= Quadro della classe =

{| class="wikitable"
!   !! Numero alunni
|-
! Maschi ||9
|-
! Femmine ||21
|-
! Totale || 30
|}

 

= Obiettivi educativi - formativi: =

(Da scegliere ed eventualmente integrare a cura del coordinatore)

CLASSI PRIME E SECONDE

*Riconoscere validità alla scelta della scuola partecipando attivamente alle lezioni e frequentando con regolarità e puntualità
*Acquisire autocontrollo, rispettare i compagni, avere cura del materiale personale, di quello appartenente alla scuola e più in generale di tutti i locali frequentati
*Rafforzare l’autostima potenziando la consapevolezza delle proprie capacità
*Favorire un rapporto sereno con gli insegnanti
*Sviluppare la capacità di lavorare insieme, di saper ascoltare e rispettare i diversi punti di vista
*Saper dare e chiedere aiuto
*Rispettare le norme relative alla sicurezza nei laboratori

CLASSI TERZE

*Motivazione seria e personale allo studio (regolarità, puntualità, precisione nelle consegne)
*Presenza attiva alle lezioni e puntualità nello svolgimento
*Potenziamento della responsabilità personale, dell’autonomia e della socializzazione
*Sviluppo della disponibilità al dialogo, al confronto, all’accoglienza della diversità.

CLASSI QUARTE E QUINTE

*Acquisizione di un metodo di studio efficace e sviluppo delle capacità operative e organizzative
*Capacità di comunicare le proprie idee con chiarezza e con ordine logico
*Capacità di comprendere e usare il linguaggio specifico delle singole discipline
*Saper assumere ruoli e svolgerli con responsabilità
*Potenziare l’interesse per la lettura e stimolare la curiosità culturale

= Obiettivi cognitivi - trasversali: =

( scegliere ed eventualmente integrare dall'elenco sottostante a cura del coordinatore )

CLASSI PRIME E SECONDE

*Capacità di leggere, capire e interpretare un testo
*Apprendere tecniche di memorizzazione per facilitare lo studio
*Saper esporre il proprio pensiero in modo comprensibile e con linguaggio sufficientemente corretto

CLASSI TERZE

*Capacità di presentare, descrivere, discutere un argomento con chiarezza espositiva e utilizzando una terminologia appropriata
*Sviluppare la capacità di affrontare un problema e prospettarne la soluzione

CLASSI QUARTE E QUINTE

*Capacità di analisi e sintesi
*Capacità di operare collegamenti e confronti all’interno di una disciplina e tra discipline diverse
*Progressiva acquisizione di autonomia di giudizio

 

Per gli obiettivi cognitivi specifici di ogni disciplina si rimanda al piano di lavoro individuale.
 

= Attività di codocenza =

(la codocenza consiste nella presenza contemporanea di due insegnanti siano essi ITP siano docenti teorici)

{| border="1" width="100%"
|-
! style="background-color:#abcdef" | Materia

! style="background-color:#abcdef" |

|- bgcolor=#F9F9F9
| 1 

| Tecnica professionale dei servizi commerciali docenti Nello Pizzamiglio e Antonio Buono
 

|- bgcolor=#F9F9F9
| 2 
|
  

|}

 

Per gli obiettivi specifici si rimanda al piano di lavoro individuale concordato tra i docenti.

= Criteri e strumenti di valutazione: =

Le verifiche saranno frequenti sotto forma di compiti in classe, interrogazioni nonché prove pratiche. Saranno trascritti sul libretto i voti delle prove. La scala di valutazione è quella prevista dal P.O.F. con i voti da 1 a 10. 
Per le discipline con valutazione solo orale si devono prevedere non meno di due verifiche nei periodi di suddivisione annuali per alunno. 
Per le discipline con 2-3 ore settimanali e valutazione scritta e orale si devono prevedere non meno di 2 prove scritte e 2 prove orali per periodo. 
Per le discipline con 4 o più ore si devono prevedere nel trimestre almeno 2 prove orali e 2 prove scritte e nel pentamestre non meno di 2 prove orali e 3 prove scritte. 
Per le materie di laboratorio ed esercitazioni pratiche non meno di 2 verifiche nel trimestre e non meno di 3 verifiche nel pentamestre.

= Attività, inserite nel P.O.F., a cui il C.d.C intende partecipare =

Nel corso dell’anno scolastico la classe sarà impegnata in varie attività indicate nelle sezioni successive.

== Curricolari ==

*progetti inter e/o multidisciplinari 
*attività di orientamento 
*progetti da sviluppare nell’area progetto 
*viaggi d'istruzione, visite guidate 
*visite aziendali 
*altro

== Extracurricolari ==

(completare le voci sottostanti interessate ed eliminare quelle inutilizzate)

*concorsi
*corsi riconosciuti dalla scuola
*altro:
prevista per il mese di aprile uscita didattica al Vittoriale,
la classe parteciperà al progetto " mondo volontario",
la classe parteciperà alle attività di torneo di calcio a 5, pallavolo ed atletica

== Stage orientativo (classi seconde)  ==

 

*..

== Alternanza scuola-lavoro (classi terze, quarte e quinte)  ==

 

*..la classe potrà partecipare alle iniziative master del cosp verona
*..
*..
*..

== Iniziative di recupero, sostegno ed integrazione: ==

{| border="1" width="100%"
|-
! style="background-color:#abcdef" ;scope="col" | In orario curricolare
! style="background-color:#abcdef" ;scope="col" | In orario extracurricolare
! style="background-color:#abcdef" ;scope="col" | Altro
|- bgcolor=#F9F9F9
| recupero in itinere
| sportello help previa disponibilità dell'Istituto corsi di recupero
| 
|}

 

= Programmazione delle simulazioni delle prove d'esame (solo classi quinte) =

*..
*..
*..

= Colloqui con i genitori =

*ricevimenti generali, uno per periodo di suddivisione dell’anno scolastico in concomitanza con i consigli di classe di novembre e marzo.
*disponibilità settimanale del coordinatore (fissare l’orario e comunicarlo alla classe)
*ogni docente è disponibile un'ora alla settimana previa comunicazione scritta da parte dei genitori sul libretto personale

Documento preventivo del Consiglio di classe: Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017

2016-12-11T14:24:53Z

Marialuisa.mele: /* Curricolari */

= Dati identificativi =

'''ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO 'GIUSEPPE MEDICI' '''

*'''Classe:''' IIIB
*'''Indirizzo:''' SocioSanitario
*'''Anno Scolastico:''' 2016-2017

= Elenco dei componenti del Consiglio di Classe =

== Dirigente ==

Prof. Stefano Minozzi

== Docenti ==

{| cellspacing="1" border="1"
|-
! style="background-color:#abcdef" | Materia
! style="background-color:#abcdef" | Docente
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Lingua e letteratura italiana
|Giovanna Tondini
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Lingua inglese
| Dalla Villa Federica
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Storia
| Giovanna Tondini
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Matematica
|Lovato carlo
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Metodologie operative
|Battello Alberto
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Igiene e cultura medico-sanitaria
| Fiorini Stefania
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Psicologia generale ed applicata
| Bonacina Giorgio
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Diritto e legislazione socio-sanitaria
| Mele Marialuisa
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Tedesco
| Bianchini Maura
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Scienze motorie e sportive
| Valerio Monte
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Religione
| Andreoni Paola
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Sostegno 
| Aprea Gilda Emanuela
|- bgcolor="#F9F9F9"
| Sostegno
| Brunello Annarosa
|- bgcolor="#F9F9F9"
| materia
| nome docente
|- bgcolor="#F9F9F9"
| materia
| nome docente
|}

 

== Rappresentanti dei genitori ==

* Falco Maria Grazia
* Stievano Patrizia

== Rappresentanti degli Studenti ==

* Sartori Andrea
* Marini Maddalena

== Coordinatore di Classe ==

*

 
= Programmazioni =

{| cellspacing="1" border="1"
|-
! style="background-color:#abcdef" | Materia
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Lingua e letteratura italiana|Lingua e letteratura italiana]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Lingua inglese|Lingua inglese]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Storia|Storia]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Matematica|Matematica]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Metodologie operative|Metodologie operative]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Igiene e cultura medico-sanitaria|Igiene e cultura medico-sanitaria]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Psicologia generale ed applicata|Psicologia generale ed applicata]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Diritto e legislazione socio-sanitaria|Diritto e legislazione socio-sanitaria]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Tedesco|Tedesco]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Scienze motorie e sportive|Scienze motorie e sportive]]
|- bgcolor="#F9F9F9"
| [[Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Religione|Religione]]
|}

 

= Quadro della classe =

{| class="wikitable"
!   !! Numero alunni
|-
! Maschi || 6
|-
! Femmine || 23
|-
! Totale || 29
|}

 

= Obiettivi educativi - formativi: =

(Da scegliere ed eventualmente integrare a cura del coordinatore)

CLASSI PRIME E SECONDE

*Riconoscere validità alla scelta della scuola partecipando attivamente alle lezioni e frequentando con regolarità e puntualità
*Acquisire autocontrollo, rispettare i compagni, avere cura del materiale personale, di quello appartenente alla scuola e più in generale di tutti i locali frequentati
*Rafforzare l’autostima potenziando la consapevolezza delle proprie capacità
*Favorire un rapporto sereno con gli insegnanti
*Sviluppare la capacità di lavorare insieme, di saper ascoltare e rispettare i diversi punti di vista
*Saper dare e chiedere aiuto
*Rispettare le norme relative alla sicurezza nei laboratori

CLASSI TERZE

*Motivazione seria e personale allo studio (regolarità, puntualità, precisione nelle consegne)
*Presenza attiva alle lezioni e puntualità nello svolgimento
*Potenziamento della responsabilità personale, dell’autonomia e della socializzazione
*Sviluppo della disponibilità al dialogo, al confronto, all’accoglienza della diversità.

CLASSI QUARTE E QUINTE

*Acquisizione di un metodo di studio efficace e sviluppo delle capacità operative e organizzative
*Capacità di comunicare le proprie idee con chiarezza e con ordine logico
*Capacità di comprendere e usare il linguaggio specifico delle singole discipline
*Saper assumere ruoli e svolgerli con responsabilità
*Potenziare l’interesse per la lettura e stimolare la curiosità culturale

= Obiettivi cognitivi - trasversali: =

( scegliere ed eventualmente integrare dall'elenco sottostante a cura del coordinatore )

CLASSI PRIME E SECONDE

*Capacità di leggere, capire e interpretare un testo
*Apprendere tecniche di memorizzazione per facilitare lo studio
*Saper esporre il proprio pensiero in modo comprensibile e con linguaggio sufficientemente corretto

CLASSI TERZE

*Capacità di presentare, descrivere, discutere un argomento con chiarezza espositiva e utilizzando una terminologia appropriata
*Sviluppare la capacità di affrontare un problema e prospettarne la soluzione

CLASSI QUARTE E QUINTE

*Capacità di analisi e sintesi
*Capacità di operare collegamenti e confronti all’interno di una disciplina e tra discipline diverse
*Progressiva acquisizione di autonomia di giudizio

 

Per gli obiettivi cognitivi specifici di ogni disciplina si rimanda al piano di lavoro individuale.
 

= Attività di codocenza =

(la codocenza consiste nella presenza contemporanea di due insegnanti siano essi ITP siano docenti teorici)

{| border="1" width="100%"
|-
! style="background-color:#abcdef" | Materia
! style="background-color:#abcdef" | Docenti coinvolti
|- bgcolor=#F9F9F9
| 1 
|
 

|- bgcolor=#F9F9F9
| 2 
|
  

|}

 

Per gli obiettivi specifici si rimanda al piano di lavoro individuale concordato tra i docenti.

= Criteri e strumenti di valutazione: =

Le verifiche saranno frequenti sotto forma di compiti in classe, interrogazioni nonché prove pratiche. Saranno trascritti sul libretto i voti delle prove. La scala di valutazione è quella prevista dal P.O.F. con i voti da 1 a 10. 
Per le discipline con valutazione solo orale si devono prevedere non meno di due verifiche nei periodi di suddivisione annuali per alunno. 
Per le discipline con 2-3 ore settimanali e valutazione scritta e orale si devono prevedere non meno di 2 prove scritte e 2 prove orali per periodo. 
Per le discipline con 4 o più ore si devono prevedere nel trimestre almeno 2 prove orali e 2 prove scritte e nel pentamestre non meno di 2 prove orali e 3 prove scritte. 
Per le materie di laboratorio ed esercitazioni pratiche non meno di 2 verifiche nel trimestre e non meno di 3 verifiche nel pentamestre.

= Attività, inserite nel P.O.F., a cui il C.d.C intende partecipare =

Nel corso dell’anno scolastico la classe sarà impegnata in varie attività indicate nelle sezioni successive.

== Curricolari ==

*progetti inter e/o multidisciplinari 
*attività di orientamento 
*progetti da sviluppare nell’area progetto 
*viaggi d'istruzione, visite guidate 
*visite aziendali 
*altro
la classe parteciperà al cineforum sulla legalità, al progetto "Mondo volontario", al progetto pilota kairos, rappresentazione teatrale Pinocchio, quotidiano in classe, rafting, Boscopark,attività sportive pomeridiane, trofeo sportivo Città di Legnago

== Extracurricolari ==

(completare le voci sottostanti interessate ed eliminare quelle inutilizzate)

*concorsi
*corsi riconosciuti dalla scuola
*altro:

== Stage orientativo (classi seconde)  ==

 

*..

== Alternanza scuola-lavoro (classi terze, quarte e quinte)  ==

 

*..la classe svolgerà attività di alternanza scuola lavoro preparatoria e formativa per l'attuazione del progetto Kairos e formazione anche per la sicurezza,
*..Il 16 novembre parteciperà all'incontro formativo con erasmo gastaldello,
dal 6 al 17 febbraio in alternanza scuola lavoro sarà effettuata attività kairos presso gli istituti comprensivi del territorio, sabato a scuola
*.dal 22 maggio attività di stage in alternanza
possibilità di iscrizione ai blocchi master del cosp verona

== Iniziative di recupero, sostegno ed integrazione: ==

{| border="1" width="100%"
|-
! style="background-color:#abcdef" ;scope="col" | In orario curricolare
! style="background-color:#abcdef" ;scope="col" | In orario extracurricolare
! style="background-color:#abcdef" ;scope="col" | Altro
|- bgcolor=#F9F9F9
| recupero in itinere
| sportello help previa disponibilità dell'Istituto corsi di recupero
| 
|}

 

= Programmazione delle simulazioni delle prove d'esame (solo classi quinte) =

*..
*..
*..

= Colloqui con i genitori =

*ricevimenti generali, uno per periodo di suddivisione dell’anno scolastico in concomitanza con i consigli di classe di novembre e marzo.
*disponibilità settimanale del coordinatore (fissare l’orario e comunicarlo alla classe)
*ogni docente è disponibile un'ora alla settimana previa comunicazione scritta da parte dei genitori sul libretto personale

Classe IIIBSOC - A.S. 2016-2017: Diritto e legislazione socio-sanitaria

2016-11-06T15:53:36Z

Marialuisa.mele: /* Libri di testo */

= Docente =

Marialuisa Mele

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Concetti fondamentali del diritto amministrativo relativamente ai soggetti della pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive, atti e organi della giustizia .
Concetti fondamentali di diritto del lavoro con particolare riferimento alla nozione di contratto, professioni sanitarie e luoghi di lavoroe particolare attenzione alla sicurezza in particolar modo nelle scuole

== Abilità (saper fare) ==

* Saper individuare i documenti opportuni a sostegno della norma. Saper individuare i riferimenti normativi nei settori di pertinenza. Riconoscere l ‘organizzazione e le finalità dei servizi pubblici e privati. Conoscere le procedure della sicurezza e saper valutare i diversi tipi di emergenza e gli interventi da effettuare.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Applicare le norme per risolvere situazioni problematiche. Saper accedere ai servizi e raccordare le istanze delle persone con le competenze delle amministrazioni pubbliche e private. Saper individuare i parametri di valutazione di una situazione lavorativa e di rischio con riferimento alla specifica tutela normativa.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Acquisire i concetti di base riguardanti la professione socio sanitaria e saper orientarsi in ambito normativo per rapportare ed applicare alla realtà la normativa idonea e sempre aggiornata. Saper utilizzare il linguaggio specifico essenziale per esporre definizioni sui concetti base della disciplina.
Comprendere l’importanza del corretto formarsi di ogni atto pubblico e privato, sapendosi rapportare con gli organi della pubblica amministrazione.
Acquisire consapevolezza dei propri futuri diritti come operatore socio sanitario ed anche dei diritti dell’utenza.
Acquisire consapevolezza delle problematiche relative alla sicurezza sui luoghi di lavoro e saper prendere decisioni in emergenza

= Contenuti =

* 
La pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive, atti e organi della giustizia .
Nozione e tipologie di rapporto di lavoro, professioni sanitarie e luoghi di lavoro.
La disciplina della sicurezza nei luoghi di lavoro e la sicurezza nelle scuole.

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

* 
La pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive .
Nozione e tipologie di rapporto di lavoro,.
La disciplina della sicurezza nei luoghi di lavoro e la sicurezza nelle scuole.

= Metodi =

* Lezioni frontali dialogate e discussione collettiva, lavoro di gruppo finalizzato all’analisi di casi, visione di materiale tratto da internet sulla LIM od attraverso diverse tipologie multimediali

= Verifiche =

* verifiche scritte ed orali

= Libri di testo =

* Il nuovo diritto e legislazione socio sanitaria per il secondo biennio istituti professionali indirizzo servizi socio sanitari.
Edizione Simone

Classe IIIASOC - A.S. 2016-2017: Diritto e legislazione socio-sanitaria

2016-11-06T15:47:31Z

Marialuisa.mele: /* Libri di testo */

= Docente =

Marialuisa Mele

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Concetti fondamentali del diritto amministrativo relativamente ai soggetti della pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive, atti e organi della giustizia .
Concetti fondamentali di diritto del lavoro con particolare riferimento alla nozione di contratto, professioni sanitarie e luoghi di lavoroe particolare attenzione alla sicurezza in particolar modo nelle scuole

== Abilità (saper fare) ==

* Saper individuare i documenti opportuni a sostegno della norma. Saper individuare i riferimenti normativi nei settori di pertinenza. Riconoscere l ‘organizzazione e le finalità dei servizi pubblici e privati. Conoscere le procedure della sicurezza e saper valutare i diversi tipi di emergenza e gli interventi da effettuare.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Applicare le norme per risolvere situazioni problematiche. Saper accedere ai servizi e raccordare le istanze delle persone con le competenze delle amministrazioni pubbliche e private. Saper individuare i parametri di valutazione di una situazione lavorativa e di rischio con riferimento alla specifica tutela normativa.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Acquisire i concetti di base riguardanti la professione socio sanitaria e saper orientarsi in ambito normativo per rapportare ed applicare alla realtà la normativa idonea e sempre aggiornata. Saper utilizzare il linguaggio specifico essenziale per esporre definizioni sui concetti base della disciplina.
Comprendere l’importanza del corretto formarsi di ogni atto pubblico e privato, sapendosi rapportare con gli organi della pubblica amministrazione.
Acquisire consapevolezza dei propri futuri diritti come operatore socio sanitario ed anche dei diritti dell’utenza.
Acquisire consapevolezza delle problematiche relative alla sicurezza sui luoghi di lavoro e saper prendere decisioni in emergenza

= Contenuti =

* La pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive, atti e organi della giustizia .
Nozione e tipologie di rapporto di lavoro, professioni sanitarie e luoghi di lavoro.
La disciplina della sicurezza nei luoghi di lavoro e la sicurezza nelle scuole.

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

* La pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive, Nozione e tipologie di rapporto di lavoro, La disciplina della sicurezza nei luoghi di lavoro e la sicurezza nelle scuole.

= Metodi =

* Lezioni frontali dialogate e discussione collettiva, lavoro di gruppo finalizzato all’analisi di casi, visione di materiale tratto da internet sulla LIM od attraverso diverse tipologie multimediali
*

= Verifiche =

* verifiche scritte e orali
;

= Libri di testo =

* Il nuovo diritto e legislazione socio sanitaria per il secondo biennio istituti professionali indirizzo servizi socio sanitari.
Edizione Simone

Classe VAcom - A.S. 2016-2017: : Diritto ed economia

2016-11-06T15:41:22Z

Marialuisa.mele: /* Libri di testo */

= Docente =

Marialuisa Mele

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Al termine dell’anno lo studente dovrà saper conoscere gli aspetti fondamentali che riguardano i fenomeni di informazione economica, le problematiche relative alla legislazione sociale ed alla sicurezza sul lavoro, conoscere i principi generali del contratto con particolare attenzione ai contratti commerciali e saper individuare le caratteristiche del documento digitale;

== Abilità (saper fare) ==

* Saper comprendere e utilizzare il linguaggio giuridico ed economico Saper stendere sia pure in forma elementare, modulistica contrattualistica e documenti digitali

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*  saper comprendere e analizzare la problematica inerente l’accesso al lavoro ed alle aziende del territorio comprendendone la situazione economica e sapendo operare nella prospettiva della transizione al mondo del lavoro o dell’acquisizione di ulteriori specializzazioni

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Conoscenza basilare dei concetti economia politica ed informazione economica, del sistema di sicurezza sociale e di sicurezza sul lavoro, la struttura e gli effetti del contratto, aspetti essenziali dei contratti commerciali, il documento digitale. Essere in grado di utilizzare, se pur con imprecisioni, il linguaggio tecnico.

= Contenuti =

* Il contratto nei suoi elementi essenziali - I contratti di impresa. – l’informazione economica –L’inflazione ed i documenti di contabilità nazionale. Il sistema di sicurezza sociale. La legislazione in materia di sicurezza sul lavoro. Il documento digitale

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

* Il contratto nei suoi elementi essenziali - l’informazione economica –. La legislazione in materia di sicurezza sul lavoro. Il documento digitale

= Metodi =

* Lezioni partecipate, schematizzazioni riassuntive ed esplicative, utilizzo di casistica, lavori ed esperienze di gruppo *

= Verifiche =

* prove scritte e orali

= Libri di testo =

* Crocetti - Società e cittadini oggi 2