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Classe VBSOC - A.S. 2019-2020: Diritto e legislazione socio-sanitaria

2019-10-16T11:49:37Z

Miriam.meccariello: /* Contenuti */

=Docente=

Miriam Meccariello

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Il Ciclo di vita delle società;

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Concetti fondamentali ed individuazione dei vari tipi di società e impresa;
*Concetti fondamentali in materia di autonomie locali e reti sociali;
*Concetti fondamentali in materia di accreditamento, responsabilità e privacy in ambito socio-sanitario.

==Abilità (saper fare)==

*Saper accedere ai servizi ed applicare le norme per risolvere situazioni problematiche;

*Saper agire nel rispetto di tutti gli aspetti etici e deontologici richiesti alle figure professionali di riferimento. 

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Saper individuare e distinguere le diverse strutture sociali ed assistenziali e le varie tipologie di imprese e saper raccordare le istanze delle persone con le competenze delle amministrazioni pubbliche e private;
*Saper discernere le diverse tipologie di intervento a tutela dei soggetti in difficoltà. 

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Acquisire i concetti di base riguardanti la professione socio sanitaria;
*Saper utilizzare il linguaggio specifico essenziale per esporre definizioni sui concetti base della disciplina; 
*Acquisire consapevolezza dei propri futuri diritti come operatore socio sanitario ed anche dei diritti dell’utenza;
*Acquisire consapevolezza delle problematiche relative alla tutela dei soggetti in difficoltà ed al rispetto delle norme in materia di igiene e tutela dell’ambiente e saper effettuare le segnalazioni e gli interventi necessari.  

=Contenuti=

*Le società. Principi e tipologie principali;
*Le autonomie territoriali e le reti sociali;
*Responsabilità e privacy;
*Progetto "Io ho cura": Cura delle istituzioni.

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Principali tipologie di società.
*Concetto di reti sociali e privacy 

=Metodi=

*Lezioni frontali dialogate e discussione collettiva, lavoro di gruppo finalizzato all’analisi di casi, visione di materiale tratto da internet sulla LIM od attraverso diverse tipologie multimediali
*

=Verifiche=

*Verifiche scritte ed orali. Almeno una orale per scansione temporale. 

=Libri di testo=

*Il nuovo diritto e legislazione socio sanitaria per il quinto anno istituti professionali indirizzo servizi socio sanitari. Edizione Simone

Classe IIAm - A.S. 2019-2020: Diritto ed economia

2019-10-16T11:48:11Z

Miriam.meccariello: /* Contenuti */

=Docente=

Miriam Meccariello

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "E' TUTTA UNA QUESTIONE DI STILE: VIAGGI TRA TENDENZE MODA, MOOD, STILI E MUST HAVE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*I vari brand europei ed internazionali 

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Funzioni della moneta;
*Forme di mercato;
*Strutture dei sistemi economici e loro dinamiche;
*Lo Stato e la sua struttura secondo la Costituzione italiana;
*Istituzioni locali, nazionali e internazionali, con particolare riferimento all’Unione Europea;
*Il curriculum vitae secondo il modello europeo. 

==Abilità (saper fare)==

*Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano l’attività imprenditoriale;
*Individuare varietà, specificità e dinamiche elementari dei sistemi economici e dei mercati locali;
*Riconoscere le caratteristiche principali del mercato del lavoro e le opportunità lavorative offerte dal territorio e dalla rete;
*Redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo;
*Lavorare in team in relazione ad un obiettivo prefissato;  

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Valutare fatti e orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori costituzionali;
*Assumere un atteggiamento razionale, critico e creativo nei confronti della realtà, dei suoi fenomeni e delle problematiche socio-economiche

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Comprendere le funzioni di Parlamento, Governo e Presidente della Repubblica;
*Comprendere il significato dell’appartenenza alla Comunità Europea
*Individuare varietà e specificità dei sistemi economici e dei mercati locali 

=Contenuti=

*DIRITTO: La costituzione: principi fondamentali e diritti e doveri - articoli scelti; Gli organi costituzionali: Parlamento, Governo, Presidente della Repubblica, Magistratura;
*ECONOMIA: Funzioni della moneta e tipologie di mercato;
*PROGETTO "IO HO CURA": Cura delle periferie. 

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*La costituzione: principi fondamentali;
*Tipologie di mercato.

=Metodi=

*Lezioni frontali partecipate;
*Lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe.
*

=Verifiche=

*Scritte ed orali, almeno una orale per periodo, a parte quella relativa allo Sfondo Unificatore; 

=Libri di testo=

*Book in progress Diritto ed Economia Classe II

Classe IBA - A.S. 2019-2020: Diritto ed economia

2019-10-16T11:47:10Z

Miriam.meccariello: /* Contenuti */

=Docente=

Miriam Meccariello

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "LA PRIMA COLAZIONE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

* I bisogni dell'uomo;
* L'obbligatorietà dell'etichettatura sui prodotti da colazione;
* La contraffazione alimentare.

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

* Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata.
* Fonti normative e loro gerarchie;
*Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali.
* Soggetti giuridici, con particolare attenzione alle imprese.

==Abilità (saper fare)==

* Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati.
* Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura.
* Reperire fonti normative con particolare attenzione al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

* Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali;
* Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio-economico locale. 

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

* Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire,
* Comprendere il significato di Bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi.

=Contenuti=

*DIRITTO: La norma giuridica e le fonti dei diritto - i soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire - il concetto di Stato e Costituzione.
*ECONOMIA: I beni ed i bisogni economici - I soggetti dell'economia - la domanda e l'offerta in economia;
*PROGETTO "IO HO CURA": Cura della casa comune.

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*DIRITTO: La norma giuridica e le fonti del diritto; I soggetti del diritto. 
*ECONOMIA: i beni e i bisogni economici.

=Metodi=

*Lezioni frontali partecipate;
*Lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe; 
*Utilizzo di fonti normative sia cartacee che multimediali. 
*

=Verifiche=

* Scritte ed orali, almeno una orale per periodo, oltre a quella prevista per lo Sfondo Unificatore.

=Libri di testo=

* Book in progress "Diritto ed Economia" Classe I.