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Classe IVBSOC - A.S. 2018-2019: Diritto e legislazione socio-sanitaria

2018-10-16T08:42:12Z

Rizzelli.raffaella: /* Contenuti minimi = */

= Docente =

Rizzelli Raffaella

= Obiettivi didattici per la classe quarta socio sanitaria in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
Concetti fondamentali di diritto del lavoro con particolare riferimento alla nozione di professioni sanitarie e luoghi di lavoro.
Concetto di servizi integrati socio- sanitari con riferimenti alla legislazione sanitaria e previdenziale.
Le carte dei diritti del cittadino e la tutela dei soggetti in difficoltà. Norme di igiene e tutela dell’ambiente

== Abilità (saper fare) ==

Saper individuare i documenti opportuni a sostegno della norma. Saper individuare i riferimenti normativi nei settori di pertinenza. Riconoscere l ‘organizzazione e le finalità dei servizi pubblici e privati. Saper valutare modalità e tempistiche degli interventi da effettuare nelle fattispecie concrete.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==
Applicare le norme per risolvere situazioni problematiche. Saper accedere ai servizi e raccordare le istanze delle persone con le competenze delle amministrazioni pubbliche e private. Saper individuare i parametri di valutazione di una situazione lavorativa e di rischio con riferimento alla specifica tutela normativa. Saper discernere le diverse tipologie di intervento a tutela dei soggetti in difficoltà

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

Acquisire i concetti di base riguardanti la professione socio sanitaria . Saper utilizzare il linguaggio specifico essenziale per esporre definizioni sui concetti base della disciplina.
Acquisire consapevolezza dei propri futuri diritti come operatore socio sanitario ed anche dei diritti dell’utenza.
Acquisire consapevolezza delle problematiche relative alla tutela dei soggetti in difficoltà ed al rispetto delle norme in materia di igiene e tutela dell’ambiente e saper effettuare le segnalazioni e gli interventi necessari

= Contenuti =

Le professioni sanitarie e luoghi di lavoro.
Legislazione sanitaria e previdenziale- assistenza sociale e carte dei diritti.
La tutela dei soggetti in difficoltà
Igiene e ambiente

=Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

Le professioni sanitarie . Legislazione sanitaria e previdenziale-
La tutela dei soggetti in difficoltà Igiene

= Metodi =
Lezioni frontali dialogate e discussione collettiva, lavoro di gruppo finalizzato all’analisi di casi, visione di materiale tratto da internet sulla LIM od attraverso diverse tipologie multimediali

= Verifiche =

Trimestre e Pentamestre: verifiche scritte e orali, almeno 1 orale per scansione temporale

= Libri di testo =
Il nuovo diritto e legislazione socio sanitaria per il secondo biennio istituti professionali indirizzo servizi socio sanitari.
Edizione Simone

Classe IIIASOC - A.S. 2018-2019: Diritto e legislazione socio-sanitaria

2018-10-15T08:54:07Z

Rizzelli.raffaella: /* Contenuti minimi */

= Docente =

Raffaella Rizzelli

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

Concetti fondamentali del diritto amministrativo relativamente ai soggetti della pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive, atti e organi della giustizia . Concetti fondamentali di diritto del lavoro con particolare riferimento alla nozione di contratto, professioni sanitarie e luoghi di lavoro e particolare attenzione alla sicurezza in particolar modo nelle scuole

== Abilità (saper fare) ==

Saper individuare i documenti opportuni a sostegno della norma. Saper individuare i riferimenti normativi nei settori di pertinenza. Riconoscere l ‘organizzazione e le finalità dei servizi pubblici e privati. Conoscere le procedure della sicurezza e saper valutare i diversi tipi di emergenza e gli interventi da effettuare.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

Applicare le norme per risolvere situazioni problematiche. Saper accedere ai servizi e raccordare le istanze delle persone con le competenze delle amministrazioni pubbliche e private. Saper individuare i parametri di valutazione di una situazione lavorativa e di rischio con riferimento alla specifica tutela normativa.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

Acquisire i concetti di base riguardanti la professione socio sanitaria e saper orientarsi in ambito normativo per rapportare ed applicare alla realtà la normativa idonea e sempre aggiornata. Saper utilizzare il linguaggio specifico essenziale per esporre definizioni sui concetti base della disciplina.
Comprendere l’importanza del corretto formarsi di ogni atto pubblico e privato, sapendosi rapportare con gli organi della pubblica amministrazione.
Acquisire consapevolezza dei propri futuri diritti come operatore socio sanitario ed anche dei diritti dell’utenza.
Acquisire consapevolezza delle problematiche relative alla sicurezza sui luoghi di lavoro e saper prendere decisioni in emergenza

= Contenuti =
La pubblica amministrazione, posizioni giuridiche soggettive, atti e organi della giustizia .
Nozione e tipologie di rapporto di lavoro, professioni sanitarie e luoghi di lavoro.
La disciplina della sicurezza nei luoghi di lavoro e la sicurezza nelle scuole.
Contenuti minimi
Le posizioni giuridiche soggettive, atti e organi della giustizia .
Nozione e tipologie di rapporto di lavoro
La disciplina della sicurezza nei luoghi di lavoro e la sicurezza nelle scuole.

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

Acquisire i concetti di base riguardanti la professione socio sanitaria e saper orientarsi in ambito normativo per rapportare ed applicare alla realtà la normativa idonea e sempre aggiornata. Saper utilizzare il linguaggio specifico essenziale per esporre definizioni sui concetti base della disciplina. Comprendere l’importanza del corretto formarsi di ogni atto pubblico e privato, sapendosi rapportare con gli organi della pubblica amministrazione. Acquisire consapevolezza dei propri futuri diritti come operatore socio sanitario ed anche dei diritti dell’utenza. Acquisire consapevolezza delle problematiche relative alla sicurezza sui luoghi di lavoro e saper prendere decisioni in emergenza

= Metodi =

Lezioni frontali dialogate e discussione collettiva, lavoro di gruppo finalizzato all’analisi di casi, visione di materiale tratto da internet sulla LIM od attraverso diverse tipologie multimediali

= Verifiche =

Trimestre e Pentasemestre: verifiche scritte e orali, almeno 1 orale per scansione temporale

= Libri di testo =
Il nuovo diritto e legislazione socio sanitaria per il secondo biennio istituti professionali indirizzo servizi socio sanitari.
Edizione Simone

Classe IAm - A.S. 2018-2019: Diritto ed economia

2018-10-12T08:40:56Z

Rizzelli.raffaella: /* Abilità (saper fare) */

= Docente =

Rizzelli Raffaella

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
Conoscenza basilare dell’attività economica e soggetti economici (consumatore, impresa) con uso di terminologia il più possibile adeguata.
-Fonti normative e loro gerarchie
-Costituzione e cittadinanza: origine della Costituzione repubblicana e suoi principi generali.
-Soggetti giuridici, con particolare riguardo alle imprese.

= Abilità (saper fare) =
- Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati
- Distinguere le differenti fonti normative e loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura
- Reperire fonti normative con particolare riguardo al settore di studio, anche mediante l’utilizzo di Internet.

= Competenze (saper essere/essere in grado di) =
- Saper collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul rispetto dei diritti costituzionali;
- Riconoscere le principali caratteristiche del sistema socio economico locale

= Obiettivi minimi=
-Comprendere il significato di norma giuridica, il senso della legalità e del vivere in società, nel rispetto delle regole, il concetto di responsabilità e capacità d’agire,
-Comprendere il significato di Bisogni e beni economici e domanda ed offerta degli stessi

(definiti in dipartimento)

= Contenuti =
Diritto: - La norma giuridica e le fonti del diritto;
- I soggetti del diritto: capacità giuridica e di agire;
- Il concetto di Stato e di Costituzione

Economia: - I beni ed i bisogni economici, i Soggetti dell' Economia , la Domanda e l'offerta in Economia

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento);

DIRITTO:LA Norma Giuridica e le fonti del diritto , i soggetti del Diritto

ECONOMIA: I Beni e i Bisogni Economici

= Metodi =
Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe
utilizzo di fonti normative sia cartacee che multimediali

= Verifiche =

Scritte ed orali, almeno una orale per periodo oltre verifica UDA

= Libri di testo =

Book in progress vol. 1
= UDA classi prime =

= Industria e Artigianato per il Made in Italy =
Anno 1 Il colore: viaggio a colori nel mondo della moda.

Beni e bisogni. Bisogni indotti. Concetto di Mercato

Riferimento per il Biennio : Libro di Testo. Grafici della domanda e dell'offerta.
Dal Web: le quotazioni di borsa, il mercato delle società di moda, gli outlet. Schema de contratto di franchising.

'''Abilità Minime''' -

'''
Comprendere, interpretare
ed applicare le normative
rilevanti in relazione all'
area di attività anche con
riferimento alla sicurezza
e all'impatto ambientale

'''Conoscenze essenziali'''

normative rilevanti
all'area di attività

Classe IIDA - A.S. 2018-2019: Diritto ed economia

2018-10-12T08:35:23Z

Rizzelli.raffaella: /* Contenuti */

= Docente =

Rizzelli Raffaella

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
(definiti in dipartimento)

- Strutture dei sistemi economici e loro dinamiche con particolare riferimento all’Unione Europea
- Lo Stato e la sua struttura secondo la Costituzione italiana

== Abilità (saper fare) ==
(definiti in dipartimento)

- Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano ---la realtà del paese
- Redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo
- Lavorare in team in relazione ad un obiettivo prefissato.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==
(definiti in dipartimento)

- Valutare fatti e orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori costituzionali;
- assumere un atteggiamento razionale, critico e creativo nei confronti della realtà, dei suoi fenomeni e delle problematiche socio-economiche

== Obiettivi minimi ==
(definiti in dipartimento)

Comprendere il significato dei principi costituzionali e la struttura dei principali organi dello Stato
- Comprendere il significato dell’appartenenza alla Comunità Europea
- Individuare i cambiamenti dei sistemi giuridici ed economici

= Contenuti =
(definiti in dipartimento)

Diritto-Economia: - La costituzione: principi fondamentali e diritti e doveri: articoli scelti;
- Gli organi costituzionali.
- Concetto di Europa

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento)

DIRITTO
La norma giuridica e le fonti del diritto;
I soggetti del diritto.

ECONOMIA
I beni ed i bisogni economici.

= Metodi =
(definiti in dipartimento)

Lezioni frontali partecipate, lavori ed esperienze di gruppo compatibilmente con le esigenze e la struttura della classe
utilizzo fonti normative sia cartacee che multimediali

= Verifiche =
(definiti in dipartimento)

Scritte ed orali, almeno una orale per periodo oltre verifica UDA
All'UDA sarà attribuito un peso del 20% rispetto alla valutazione complessiva delle competenze raggiunte nella materia.

= Libri di testo =

Book in progress vol.2
=UDA classe IIDA=
'''Enogastronomia e Ospitalità alberghiera'''
----
"'''La Dieta Mediterranea'''"
Mercato a Km 0 e sostenibile.

Contratti di somministrazione e catering.

Riferimento per il Biennio: libri di testo. Grafici della Domanda e dell'Offerta.

Schema del contratto di Catering.

'''Abilità Minime'''
Rilevare i mutamenti culturali , sociali, economici e tecnologici che influiscono sull'evoluzione dei Bisogni

e sull'innovazione dei processi di produzione di prodotti e servizi.

'''Conoscenze essenziali'''
Tecniche di Problem solving e gestione reclami.