Visualizza wikitesto di Classe IVB - A.S. 2018-2019: Inglese

= Docente  =

FAUSTINI SILVANO

= Obiettivi didattici in termini di:  =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: 

== Conoscenze (sapere)  ==

*'''Parte grammaticale''': 
*Revisione e consolidamento dei tempi verbali studiati nel triennio (Present Simple e Present Simple Continuous, Past Simple e Past Continuous, Present Perfect Simple). Consolidamento dell’uso delle tre forme di futuro (Present Continuous, Be Going to e Will) e dell’uso dei comparativi e superlativi. 
*Argomenti grammaticali di nuova introduzione: modal verbs, first and second conditional, present passive 


*'''Parte di microlingua''': si propongono i seguenti argomenti che potrebbero subire delle variazioni in base alla risposta della classe: 
*the modern period of agriculture: discoveries and inventions; farm mechanization: machinery development, farm equipment;
*intensive farming: farm productivity, crop classification, crop rotation; biotech farming: GMO; sustainable and organic farming;
*irrigation and fertilizers;
*plant variety: the parts of the plant, photosynthesis, classification, botanical gardens, forestry; types of trees; structure of a tree
*horticulture: olericulture, pomology, floriculture;
*greenhouse cultivation

== Abilità (saper fare)  ==

*Partendo dalle quattro abilità fondamentali (saper capire ascoltando, saper parlare, saper leggere e saper scrivere), utilizza lessico, tempi verbali e strutture acquisite per: 
*interagire con persone diverse • comunicare con persone di altre lingue e di altre culture
*sapersi muovere all’estero, capendo quello che viene detto e sapendosi esprimere
*Comprendere le informazioni principali di testi orali e scritti su argomenti relativi al settore agro-ambientale
*Sostenere una conversazione orale, simulata o reale in contesti prevedibili, con lessico adeguato su argomenti noti.
*Parlare di argomenti relativi all’indirizzo agrario.

== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==

*'''Parte grammaticale''': 
*Saper parlare del passato remoto e recente, saper utilizzare i verbi modali nel modo corretto, costruire frasi al condizionale (I e II tipo), formare il passivo di frasi al present simple 


*'''Parte di microlingua''': 
*Saper sostenere una conversazione sugli argomenti svolti in classe, analizzando problemi e ipotizzando soluzioni.

== Obiettivi minimi  ==

(definiti in dipartimento)&nbsp; 

*'''Parte grammaticale''': 
*Con la guida dell’insegnante ed esercizi orali e scritti mirati, saper utilizzare le diverse forme di futuro, saper distinguere quando usare il present perfect e il simple past, saper formare comparativi e superlativi degli aggettivi

*'''Parte di microlingua''': 
*Conoscere gli argomenti trattati esponendoli oralmente in modo semplice e con la guida dell’insegnante e completando esercizi adeguati a livello scritto dove viene permesso qualche errore che non infici la comprensione del testo.

= Contenuti  =

*'''Grammatica''':oltre alla revisione degli argomenti affrontati negli anni precedenti, verranno introdotti i seguenti argomenti: 
*Modal verbs - First and second Conditional - Present passive 


*'''Microlingua''': dal libro di testo
*Section 2 (agriculture then and now): the modern period of agriculture
*Section 3 (farming techniques): intensive farming – crop classification – farm mechanization – irrigation – fertilizers – biotech farming – sustainable and organic farming
*Section 5 botany and forestry: plant variety – botanical gardens – forestry – types of trees – horticulture – greenhouse cultivation;
*Other topics: the parts of the plant – photosynthesis – the structure of a tree

= Contenuti minimi  =

(definiti in dipartimento)&nbsp; 

*Riconosce le parti principali di una pianta; sa classificare le principali colture; sa distinguere i fertilizzanti organici da quelli inorganici; sa cos’è l’agricoltura organica; conosce le principali differenze dei due tipi di alberi (sempreverdi e decidui); sa elencare i principali metodi di irrigazione

= Metodi  =

*Si farà uso dei sussidi audio visivi nel corso del modulo oltreché del libro di testo e fotocopie. Il tipo di lezione non sarà solo frontale, ma ci si avvarrà anche di lavori di gruppo, role plays e qualsiasi altro strumento in grado di stimolare le competenze linguistiche

= Verifiche  =

*Trimestre: minimo due prove scritte e una prova orale 
*Pentamestre: minimo tre prove scritte e due prove orali.

= Libri di testo  =

*Ilaria Piccioli, Evergreen San Marco Editrice 
*Book in progress II