Visualizza wikitesto di Classe VST 2012-2013: Storia

= Docente  =

Chiorboli Laura

= Obiettivi didattici in termini di:  =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: 

== Conoscenze (sapere)  ==

Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato.

== Abilità (saper fare)  ==


*&nbsp; Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica. 
*&nbsp; Ricavare informazioni da una o più fonti. 
*&nbsp; Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.

== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==

*&nbsp; Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame . 
*&nbsp; Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico. 
*&nbsp; Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico. 
*&nbsp; Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni. 
*&nbsp; Saper leggere una mappa geostorica. 
*&nbsp; Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo. 
*&nbsp; Mettere in relazione i fatti del passato con il presente. 
*&nbsp; Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.

== Obiettivi minimi  ==

(definiti in dipartimento)&nbsp; 

*&nbsp; Conoscenze: conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame 
*&nbsp; Competenze: collocare nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze, i fatti storici studiati; saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina; con la guida dell’insegnante, saper fornire chiarimenti e completamenti.

= Contenuti  =

*&nbsp; PRIMO MODULO L’età dell’imperialismo 
*&nbsp; SECONDO MODULO Cause ed eventi della prima guerra mondiale 
*&nbsp; TERZO MODULO Il primo dopoguerra e l’età dei totalitarismi 
*&nbsp; QUARTO MODULO La seconda guerra mondiale 
*&nbsp; QUINTO MODULO Dal secondo dopoguerra ai nostri giorni 
*&nbsp; SESTO MODULO Storia locale o settoriale (a discrezione del docente secondo l’indirizzo di studi della classe)

= Metodi  =

Lezione frontale; analisi dei documenti storici; discussione e confronto di ipotesi interpretative; rimandi all’attualità anche attraverso la lettura del quotidiano; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti.

= Verifiche  =

Verifiche orali e/o scritte; verifiche semistrutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso);temi storici e/o saggi brevi.

= Libri di testo  =

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