https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IASOC_-_A.S._2015-2016%3A_Storia 2026-04-08T18:26:13Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IASOC_-_A.S._2015-2016:_Storia&diff=16854&oldid=prev 2015-10-07T16:14:22Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Libri di testo</span></span></p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> CAPPELLARI ANGELICA<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> La preistoria. L’antico Egitto e la sua civiltà. L’oriente antico: Ebrei. Le culture dell’Egeo. La civiltà greca. Alessandro Magno e l’Ellenismo. La civiltà romana: dalla fondazione di Roma all’età di Cesare.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica. Ricavare informazioni da una o più fonti. Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare. Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> Sa collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame. Individua in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico. Usa in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico. Sa analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni. Sa leggere una mappa geostorica. Riesce ad elaborare uno schema riassuntivo. Sa comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp; <br /> <br /> ANCHE PER D.S.A.<br /> <br /> Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze. Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> <br /> LA PREISTORIA E LE ANTICHE CIVILTA&#039;: Le origini e l’Età paleolitica; la rivoluzione agricola e le prime società urbane; il mondo degli Egizi; civiltà e regni dell’Oriente antico. IL MONDO DEI GRECI: Le culture dell’Egeo; nascita ed evoluzione della Città-stato; Sparta e Atene; la civiltà greca; la crisi del mondo greco; Alessandro Magno e l’Ellenismo. LE ORIGINI DI ROMA: L’Europa e l’Italia prima di Roma; Storia e cultura degli Etruschi; Gli inizi di Roma; L’Italia diventa romana; Roma contro Cartagine. TRIONFO E FINE DELLA REPUBBLICA ROMANA: L’età delle conquiste; Mario, Silla e la prima guerra civile; l’età di Cesare.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> verifiche semistrutturate; interrogazioni.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> Rete Nazionale Book in Progress, Storia classe I</div>

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