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	<title>Classe IASOC - A.S. 2018-2019: TIC - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-19T11:46:02Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IASOC_-_A.S._2018-2019:_TIC&amp;diff=44235&amp;oldid=prev</id>
		<title>Caiti.ombretta: /* Conoscenze (sapere) */</title>
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		<updated>2018-10-17T12:50:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Conoscenze (sapere)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ombretta Caiti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
*Sicurezza Salute e prevenzione - Applicabilità della disciplina giuridica della sicurezza nei luoghi di lavoro ed anche agli istituti scolastici e loro laboratori- la procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico; Videoterminali. I tipi di emergenza nella scuola ed al lavoro: situazioni di emergenza e sicurezza nell’uso di materiali ed attrezzature. Definizione dei rischi anche da videoterminale. Effetti sulla salute e prevenzione. Posture. &lt;br /&gt;
*Informazioni, dati e loro codifica; &lt;br /&gt;
*Funzioni di un sistema operativo; &lt;br /&gt;
*Software di utilità Saper riconoscere i documenti e materiali informativi; &lt;br /&gt;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet; &lt;br /&gt;
*Forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria; &lt;br /&gt;
*Tecniche di presentazione; &lt;br /&gt;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d&amp;#039;autore;&lt;br /&gt;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;&lt;br /&gt;
*Saper avviare l&amp;#039;elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;&lt;br /&gt;
*Saper applicare le tecniche informatiche;&lt;br /&gt;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione;&lt;br /&gt;
*Sistema Informativo Sanitario (SIS), L’informatica nella Sanità, Hospital Information System (HIS), PACS – Picture Archiving and Communication System,&lt;br /&gt;
*La sicurezza nei sistemi informatici sanitari, Reti di computer, Le reti BAN in medicina, Il GDPR;&lt;br /&gt;
*Le nuove frontiere della PA, la Carta Nazionale dei Servizi, il Fascicolo Sanitario Elettronico;&lt;br /&gt;
*Prescrizione medica digitale con le ricette elettroniche, Il modello 730 precompilato con i dati sanitari;&lt;br /&gt;
*Comprendere il ruolo dell’informatica in ambito sanitario;&lt;br /&gt;
*Conoscere le funzioni del Sistema Informativo Sanitario;&lt;br /&gt;
*Comprendere il ruolo delle reti di computer;&lt;br /&gt;
*Conoscere le principali topologie di reti;&lt;br /&gt;
*Conoscere i principi di sicurezza delle reti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;&lt;br /&gt;
*Saper avviare l&amp;#039;elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;&lt;br /&gt;
*Saper applicare le tecniche informatiche;&lt;br /&gt;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);&lt;br /&gt;
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;&lt;br /&gt;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo;&lt;br /&gt;
*Competenze specifiche di indirizzo: la gestione del work planning in Excel, organigramma dei turni dell’èquipe sanitaria;&lt;br /&gt;
*l’occupazione delle camere in Excel; la Customer Satisfaction in Excel: questionari e grafici statistici; scheda magazzino con Excel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica; &lt;br /&gt;
*Sviluppare l&amp;#039;ordine nella conservazione del materiale, l&amp;#039;autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;&lt;br /&gt;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
*UDA interdisciplinare: la fiaba&lt;br /&gt;
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore;&lt;br /&gt;
*Caratteristiche e potenzialità dell&amp;#039;ambiente operativo Windows 7;&lt;br /&gt;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007; &lt;br /&gt;
*Caratteristiche Menu e Finestre;&lt;br /&gt;
*Creazione e gestione cartelle e file;&lt;br /&gt;
*Impaginazione e realizzazione di lavori di contenuto diverso;&lt;br /&gt;
*Elaborazione testi e dati. Grafici;&lt;br /&gt;
*Creazione di semplici diapositive;&lt;br /&gt;
*Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati tecnici;&lt;br /&gt;
*Riconoscere i limiti e rischi dell&amp;#039;uso della tecnologia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contenuti minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Posizione dello scrivente;&lt;br /&gt;
*La tastiera;&lt;br /&gt;
*Brevi brani con Office Word 2007;&lt;br /&gt;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*L&amp;#039;attività si snoderà nell&amp;#039;apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;&lt;br /&gt;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Per il primo trimestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;&lt;br /&gt;
*Per il pentamestre sono previste: 4 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda l&amp;#039;UDA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Non previsti&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Caiti.ombretta</name></author>
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