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	<title>Classe IASOC - A.S. 2019-2020: TIC - Cronologia</title>
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	<updated>2026-05-16T11:53:31Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IASOC_-_A.S._2019-2020:_TIC&amp;diff=66299&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dirigente: Sostituzione testo - &quot;la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&quot; con &quot;la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:&quot;</title>
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		<updated>2023-10-16T14:59:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sostituzione testo - &amp;quot;la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&amp;quot; con &amp;quot;la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;=Docente=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Danese Luca - Garistena Antony &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&amp;#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l&amp;#039;Anno scolastico in corso, &amp;quot;Il Mondo Incantato della Fiaba&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Approfondimento sulla funzione della fiaba per i bambini con ricerca di immagini della &amp;quot;La Bella Addormentata nel Bosco&amp;quot; e successivo confronto con fiabe analoghe.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=Obiettivi didattici in termini di:=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conoscenze (sapere)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Informazioni, dati e loro codifica;&lt;br /&gt;
*Funzioni di un sistema operativo;&lt;br /&gt;
*Software di utilità&lt;br /&gt;
*Saper riconoscere i documenti e materiali informativi;&lt;br /&gt;
*Funzioni e caratteristiche della rete Internet;&lt;br /&gt;
*Tecniche di presentazione;&lt;br /&gt;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d&amp;#039;autore;&lt;br /&gt;
*Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;&lt;br /&gt;
*Saper avviare l&amp;#039;elaboratore i programmi in uso di videoscrittura;&lt;br /&gt;
*Saper applicare le tecniche informatiche;&lt;br /&gt;
*Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Abilità (saper fare)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;Comprendere ed eseguire le istruzioni ricevute;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;Saper avviare l&amp;#039;elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;Saper applicare le tecniche informatiche;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;Saper organizzare la comunicazione scritta attraverso la manipolazione di informazioni&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Essere in grado di riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc);&lt;br /&gt;
*Essere in grado di riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo;&lt;br /&gt;
*Essere in grado di utilizzare programmi di scrittura, di grafica, per le presentazioni&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Obiettivi minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;&lt;br /&gt;
*Sviluppare l&amp;#039;ordine nella conservazione del materiale, l&amp;#039;autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;&lt;br /&gt;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Contenuti=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Acquisire una discreta terminologia tecnica informatica;&lt;br /&gt;
*Sviluppare l&amp;#039;ordine nella conservazione del materiale, l&amp;#039;autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;&lt;br /&gt;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contenuti minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Posizione dello scrivente;&lt;br /&gt;
*La tastiera;&lt;br /&gt;
*Brevi brani con Office Word 2007;&lt;br /&gt;
*Semplici presentazioni in Office PowerPoint 2007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metodi=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*L&amp;#039;attività si snoderà nell&amp;#039;apprendimento dello strumento in modo graduale e personale con continue esercitazioni;&lt;br /&gt;
*Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i precedenti.&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Verifiche=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte;&lt;br /&gt;
*Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda lo sfondo unificatore.&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Libri di testo=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE; INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO - F. Lunghezzani D. Princivalle - Hoepli&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Dirigente</name></author>
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