Dirigente: Sostituzione testo - "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:" con "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:"

2023-10-16T10:53:32Z

Sostituzione testo - "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:" con "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:"

Nuova pagina

=Docente=

Pirolo Anna - Turano Massimiliano

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "'''NOI SIAMO ACQUA'''", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

*Ricerca di informazioni attendibili sulle acque del veneto e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento.

=Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno=

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "'''IO HO CURA DELLA CASA COMUNE'''", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

*Ricerca di informazioni attendibili sulla raccolta differenziata e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento.

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.
*Informazioni, dati e loro codifica.
*Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.
*Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.
*Conoscere il software di utilità, i software applicativi (liberi e proprietari) e strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.
*Conoscere le diverse tipologie di rete.
*Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.
*Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.
*Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.
*Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.
*Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.
*Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.
*Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione.

==Abilità (saper fare)  ==

*Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.
*Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.
*Riconoscere i vari formati di file, organizzandoli sistematicamente in cartelle e operare su di essi.
*Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.
*Descrivere le caratteristiche della diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.
*Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.
*Utilizzare in modo efficace il browser.
*Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.
*Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.
*Saper elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici, ipertesti, sommari e altri strumenti utili.
*Saper gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca, e saper creare grafici dai dati elaborati.
*Saper creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto, e presentazioni più elaborate utilizzando hyperlink multimediali, suoni, immagini e animazioni.

==Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Essere in grado di utilizzare un elaboratore usando consapevolmente dispostivi, strumenti e servizi di tipo informatico
*Essere in grado di essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
*Essere in grado di utilizzare e produrre documenti, fogli di calcolo e presentazioni multimediali, per analizzare, interpretare e presentare dati e informazioni, sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi con l’ausilio di rappresentazioni grafiche

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Elencare i componenti hardware e descrivere il loro funzionamento nel quadro di riferimento del modello di Von Neumann.
*Riconosce le tipologie e descrivere le principali funzionalità di memoria e periferiche.
*Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.
*Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato.
*Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di lavoro, effettuare semplici calcoli utilizzando funzioni di base, e rappresentare i dati con grafici.
*Acquisire le conoscenze e competenze base per creare semplici presentazioni multimediali lineari ed ipertestuali.

=Contenuti=

*Fondamenti di informatica
*Reti e sicurezza
*Word processor
*Foglio elettronico
*Presentazioni
*Workspace
*Applicazioni web e cloud computing
*Condividere e collaborare
*'''NOI SIAMO ACQUA:''' Ricerca di informazioni attendibili sulle acque del veneto e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento.
*'''IO HO CURA DELLA CASA COMUNE:''' Ricerca di informazioni attendibili sulla raccolta differenziata e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento.

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Fondamenti di informatica
*Word processor
*Foglio elettronico
*Presentazioni
*Applicazioni web e cloud computing

=Metodi=

*

*Lezioni frontali e lezioni partecipate
*DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom.

=Verifiche=
Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom.

=Libri di testo=

* T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE; INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO - F. Lunghezzani D. Princivalle - Hoepli

Classe IA - A.S. 2021-2022: TIC - Cronologia

Dirigente: Sostituzione testo - "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:" con "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:"