Dirigente: Sostituzione testo - "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:" con "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:"

2023-10-16T11:28:33Z

Sostituzione testo - "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:" con "la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:"

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= Docente =

Erika Coltro

= Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno =
 In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "'''NOI SIAMO ACQUA'''", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

* Ricerca di informazioni attendibili sulle acque del veneto e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento. 

= Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno =
 In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "'''IO HO CURA DELLA CASA COMUNE'''", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

* Ricerca di informazioni attendibili sulla raccolta differenziata e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento. 

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere l'architettura e i componenti di un computer.
* Informazioni, dati e loro codifica.
* Distinguere le diverse unità di misura delle memorie.
* Conoscere le caratteristiche e le funzioni di un sistema operativo.
* Conoscere il software di utilità, i software applicativi (liberi e proprietari) e strumenti di produttività che poggiano sul web e cloud computing.
* Conoscere le diverse tipologie di rete.
* Conoscere le diverse misure che garantiscono la sicurezza informatica.
* Conoscere le forme di comunicazione e condivisione con strumenti web e in cloud computing.
* Conoscere le funzioni e le caratteristiche della rete Internet e dei suoi servizi.
* Conosce e distinguere le minacce e i crimini informatici e le principali tecniche di sicurezza informatica.
* Conoscere caratteristiche e funzionalità del word processor.
* Conoscere caratteristiche e funzionalità del foglio elettronico.
* Conoscere caratteristiche e funzionalità del programma di presentazione. 

== Abilità (saper fare) ==

* Riconoscere le caratteristiche di un computer e descrivere le funzioni dei componenti hardware.
* Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo e il software applicativo, riconoscendo il software libero e quello proprietario.
* Riconoscere i vari formati di file, organizzandoli sistematicamente in cartelle e operare su di essi.
* Riconoscere e saper utilizzare applicazioni di scrittura, di calcolo e di grafica.
* Descrivere le caratteristiche della diverse tipologie di rete e di internet con i suoi servizi.
* Saper scegliere e impostare credenziali sicure ed efficaci, e autenticarsi anche utilizzando l'autenticazione a più fattori.
* Utilizzare in modo efficace il browser.
* Utilizzare le principali applicazioni che poggiano sul web e cloud computing per la produttività, comunicazione e condivisione.
* Saper utilizzare le principali tecniche di sicurezza informatica contro minacce e crimini informatici.
* Saper elaborare documenti, agendo su formattazione, tabelle, oggetti grafici, ipertesti, sommari e altri strumenti utili.
* Saper gestire un foglio di calcolo, agendo sui dati inseriti effettuando semplici calcoli, formulando espressioni matematiche, logiche, statistiche e di ricerca, e saper creare grafici dai dati elaborati.
* Saper creare presentazioni semplici applicando layout e temi adeguati al contenuto, e presentazioni più elaborate utilizzando hyperlink multimediali, suoni, immagini e animazioni. 

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Essere in grado di utilizzare un elaboratore usando consapevolmente dispostivi, strumenti e servizi di tipo informatico
* Essere in grado di essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
* Essere in grado di utilizzare e produrre documenti, fogli di calcolo e presentazioni multimediali, per analizzare, interpretare e presentare dati e informazioni, sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi con l’ausilio di rappresentazioni grafiche 

== Obiettivi minimi ==

* Elencare i componenti hardware e descrivere il loro funzionamento nel quadro di riferimento del modello di Von Neumann.

* Riconosce le tipologie e descrivere le principali funzionalità di memoria e periferiche.
* Distinguere il sistema operativo dal software applicativo e gli strumenti web e in cloud computing.
* Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare semplici testi con uno stile estetico adeguato.
* Acquisire le conoscenze e competenze base per elaborare dati in modo adeguato in un foglio di lavoro, effettuare semplici calcoli utilizzando funzioni di base, e rappresentare i dati con grafici.
* Acquisire le conoscenze e competenze base per creare semplici presentazioni multimediali lineari ed ipertestuali. 

= Contenuti =

* Fondamenti di informatica
* Reti e sicurezza
* Word processor
* Foglio elettronico
* Presentazioni
* Workspace
* Applicazioni web e cloud computing
* Condividere e collaborare
* '''NOI SIAMO ACQUA:''' Ricerca di informazioni attendibili sulle acque del veneto e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento.
* '''IO HO CURA DELLA CASA COMUNE:''' Ricerca di informazioni attendibili sulla raccolta differenziata e verifica della validità degli stessi, al fine di elaborare i dati con foglio di calcolo e rappresentarli in forma grafica per una interpretazione e analisi. Le conclusioni tratte dall'elaborazione sarà riportata su una presentazione o documento. 

== Contenuti minimi ==

* Fondamenti di informatica
* Word processor
* Foglio elettronico
* Presentazioni
* Applicazioni web e cloud computing 

= Metodi =

*  Lezioni frontali e lezioni partecipate
* DDI con videolezioni attraverso l'applicazione Google Meet e condivisione di materiale su Google Classroom

= Verifiche =
 Le valutazioni saranno almeno 2 nel trimestre e 3 nel pentamestre. Le verifiche potranno essere strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte e potranno essere effettuate utilizzando Google Meet e/o Google Classroom. 

= Libri di testo =

*T@RGET CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE; INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO - F. Lunghezzani D. Princivalle - Hoepli 

Classe IA - A.S. 2022-2023: TIC - Cronologia

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