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2013-01-03T23:06:36Z

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OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO:

 SAPERE SAPER FARE

Concetti di: - grandezza fisica, unità di misura (Sistema Internazionale), errore di una misura - forza, in particolare alcuni tipi di forze (peso, elastica e di attrito) - equilibrante di una forza o di un sistema di forze, reazioni vincolari, momento di una forza - concetto di pressione 

valutare e calcolare l’errore di una misura;

sommare le forze come vettori;

calcolare il momento di una forza in alcune semplici situazioni

 METODI E STRUMENTI : Non essendo disponibile un laboratorio di fisica, si cerca di stimolare la curiosità dei ragazzi attraverso l’osservazione diretta in classe o in altri ambienti scolastici dei fenomeni fisici, effettuando ove possibile qualche misura, per ricavare alcuni semplici ragionamenti teorici. A tal fine, si intende proporre alla scuola l’acquisto di qualche strumento di misura.

VERIFICHE: Interrogazioni e verifiche scritte con domande aperte e problemi. Relazione di laboratorio.

INTERDISCIPLARITÀ: proposta di alcune esperienze sulla pressione concordate con l’insegnante di scienze della terra.

 Adesione a progetti: nessuna

NUCLEI ESSENZIALI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE

 Modulo n. 01: NOZIONI MATEMATICHE Titolo Le basi della matematica Periodo Settembre - Ottobre Obiettivo Richiamare e acquisire alcune nozioni di matematica propedeutiche alla fisica. Argomenti teorici Elevamento a potenza e radice quadrata di un numero, proporzioni, percentuali, potenze in base 10 e relative operazioni, equazioni di 1° grado; perimetro, aree e volumi delle figure geometriche più semplici, teorema di Pitagora. Verifica Test d’ingresso Metodo Lezione frontale.

 Modulo n. 02: OSSERVAZIONI E MISURE Titolo Grandezze fisiche e misurazioni Periodo Novembre – Dicembre Prerequisiti Sistema metrico decimale. Argomenti teorici Grandezze direttamente e inversamente proporzionali, grandezze con proporzionalità quadratica. Grandezze fisiche, metodo sperimentale, il Sistema Internazionale, gli errori di misura, le caratteristiche degli strumenti. Laboratorio Le caratteristiche degli strumenti. La bilancia e la massa dei corpi. La densità di un corpo.

 Modulo n. 03: LE FORZE Titolo L’equilibrio e le azioni meccaniche Periodo Gennaio – Febbraio – Marzo Prerequisiti Formule e grafici cartesiani, misurazioni. Argomenti teorici Grandezze scalari e vettoriali, concetto di forza, operazioni con i vettori (somma, differenza), vari tipi di forze (peso, elastica e di attrito). Laboratorio Verifica sperimentale della legge di Hooke e del metodo del parallelogramma delle forze. Uscita didattica proposta “La scoperta dell’universo” Museo di storia naturale di Treviso.

 Modulo n. 04: LA STATICA Titolo Equilibri e meccanica dei fluidi. Periodo Aprile – Maggio Prerequisiti Concetto di forza, operazioni con i vettori. Argomenti teorici Equilibrio di un punto materiale, i vincoli, corpo rigido, momento di una forza, equilibrio di un corpo rigido, vari tipi di equilibrio di un corpo rigido, le macchine, la pressione. Laboratorio Le carrucole fisse e mobili, le leve, la spinta di Archimede.

Classe IA 2009-2010: Fisica - Cronologia

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