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	<title>Classe IA 2012-2013: Ecologia e pedologia - Cronologia</title>
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	<updated>2026-05-25T01:49:24Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IA_2012-2013:_Ecologia_e_pedologia&amp;diff=409&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: una revisione importata</title>
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		<updated>2013-01-03T23:06:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;una revisione importata&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ivana Argenta&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*conoscere le caratteristiche generali di una cellula vegetale e di alcuni tessuti vegetali &lt;br /&gt;
*conoscere i principali ormoni vegetali e la loro funzione &lt;br /&gt;
*conoscere anatomia e morfologia di foglie e radici &lt;br /&gt;
*conoscere anatomia e classificazioni di fiori e frutti &lt;br /&gt;
*conoscere nelle linee essenziali le funzioni di fotosintesi, respirazione e assorbimento radicale &lt;br /&gt;
*conscere il ciclo del carbonio &lt;br /&gt;
*conoscere i livelli di organizzazione propri dell&amp;#039;ecologia &lt;br /&gt;
*conoscere le interazioni tra esseri viventi e tra questi e l&amp;#039;ambiente &lt;br /&gt;
*conoscere i livelli trofici : produttori e consumatori, &amp;amp;nbsp;catena e &amp;amp;nbsp;rete alimentare&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*conoscere i concetti di successione ecologica e nicchia ecologica &lt;br /&gt;
*conoscere il ciclo dell&amp;#039;acqua e comprendere alcune problematiche relative alla sua gestione&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;saper individuare le caratteristiche generali di una pianta e le parti che la compongono: radice fusto, foglie gemme fiori e frutti&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
*saper utilizzare gli ormoni vegetali nelle attività vivaistiche &lt;br /&gt;
*saper riconoscere le principali caratteristiche botaniche per la classificazione delle specie vegetali &lt;br /&gt;
*saper coltivare alcune piante da orto dalla semina alla raccolta &lt;br /&gt;
*saper svolgere &amp;amp;nbsp;semplici pratiche di manutenzione del verde &lt;br /&gt;
*saper produrre e coltivare alcune piante da fiore in serra calda dall&amp;#039;impianto delle talee alla vendita &lt;br /&gt;
*saper riconoscere nell&amp;#039;ambiente circostante &amp;amp;nbsp;la componente biotica e abiotica dando valore alla&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;fitta rete di relazioni tra gli organismi viventi e i fattori abiotici&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*saper leggere una carta tematica in particolare relativa all&amp;#039;idrologia di un territorio&lt;br /&gt;
*saper svolgere alcune semplici analisi chimiche dell&amp;#039;acqua&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*essere in grado di riconoscere l&amp;#039;ambiente lavorativo &amp;amp;nbsp;in cui si opera considerando la sicurezza una priorità&lt;br /&gt;
*essere in grado di gestire autonomamente un orto di dimensioni famigliari&lt;br /&gt;
*saper lavorare in piccoli gruppi &amp;amp;nbsp;in modo costruttivo e democratico&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*essere in grado di effettuare semplici scelte tenendo conto della molteplicità dei rapporti esistenti tra esseri viventi e tra questi e l&amp;#039;ambiente&lt;br /&gt;
*essere in grado di effettuare la raccolta differenziata nell&amp;#039;ottica di equilibrio ambientale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*saper individuare le caratteristiche generali di una pianta&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*conoscere l&amp;#039;anatomia di foglia, radice, fiore e frutto&lt;br /&gt;
*saper riconoscere alcune specie di interesse agrario e forestale&lt;br /&gt;
*conoscere i livelli trofici, catena e rete alimentare&lt;br /&gt;
*conoscere il ciclo dell&amp;#039;acqua&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*comprendere alcune problematiche relative alla gestione delle acque&lt;br /&gt;
*saper coltivare un piccolo orto dalla semina o trapianto alla vendita&lt;br /&gt;
*essere in grado guidato di svolgere attività pratiche di gestione del verde o in serra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*cellula, tessuti e ormoni vegetali&lt;br /&gt;
*foglia, radice, fusto , fiore e frutto&lt;br /&gt;
*fisiologia vegetale&lt;br /&gt;
*ciclo del carbonio&lt;br /&gt;
*livelli di organizzazione dell&amp;#039;ecologia&lt;br /&gt;
*livelli trofici e rapporti tra fattori biotici ed abiotici&lt;br /&gt;
*successione ecologica e nicchia ecologica&lt;br /&gt;
*ciclo dell&amp;#039;acqua e problematiche relative alla gestione dell&amp;#039;acqua e al suo inquinamento&lt;br /&gt;
*orto familiare&lt;br /&gt;
*gestione del verde&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*produzione di piante da fiore da talea&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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