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	<title>Classe IAcom 2012-2013: Informatica e laboratorio - Cronologia</title>
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	<updated>2026-05-03T23:03:38Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAcom_2012-2013:_Informatica_e_laboratorio&amp;diff=1345&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: una revisione importata</title>
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		<updated>2013-01-03T23:07:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;una revisione importata&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MENEGAZZI Gigliola &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Informazione, dati e loro codifica &lt;br /&gt;
*Architettura e componenti del computer &lt;br /&gt;
*Comunicazione uomo macchina &lt;br /&gt;
*Funzioni di un sistema operativo &lt;br /&gt;
*Software gestionali &lt;br /&gt;
*Documentazione, archiviazione dati, progetti e materiale informativo &lt;br /&gt;
*Funzioni&amp;amp;nbsp;e caratteristiche della rfete Internet e della posta elettronica &lt;br /&gt;
*Forme di comunicazione commerciali &lt;br /&gt;
*Tecniche di presentazione &lt;br /&gt;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d&amp;#039;autore&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;Riconoscere le caratteristiche logico funzionali del computer (calcolo, elaborazione, comunicazione ecc.)&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;Utilizzare le funzioni di base del sistema opeerativo&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Utilizzare programmi&amp;amp;nbsp;di scrittura, di grafici e il foglio elettronico &lt;br /&gt;
*Utilizzare i software per le attività di settore &lt;br /&gt;
*Utilizzare larete Internet per&amp;amp;nbsp;ricercare fonti e dati di tipo tecnico economico &lt;br /&gt;
*Utilizzare la rete Internet per&amp;amp;nbsp;attività di&amp;amp;nbsp;comunicazione &lt;br /&gt;
*Riconoscere&amp;amp;nbsp;i limiti e i rischi&amp;amp;nbsp;dell&amp;#039;uso delle tecvnologie&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Utilizzare e produrre testi&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Individuare le strategie appropriate per la risoluzione dei problemi &lt;br /&gt;
*analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi con l&amp;#039;ausilio di rappresentazioni grafiche, usando gli&amp;amp;nbsp;strumenti di calcolo e le&amp;amp;nbsp;potenzialità offeret dalle applicazioni informatiche &lt;br /&gt;
*Essre consapevoli delle potenzialità&amp;amp;nbsp;e dei limiti delle tecnologie nel contesto in cui vengono analizzate&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conoscere la struttura logico funzionale di un elaboratore&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*Acquisire un&amp;#039;appropriata terminologia tecnica e informatica&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*Acquisire mentalmente la posizione dei tasti coordinando percorsi mentali e attività&amp;amp;nbsp;operative &lt;br /&gt;
*Sviluppare abiliutà lessicali appropriate&amp;amp;nbsp;e acquisire capacità di sintesi &lt;br /&gt;
*Sviluppare l&amp;#039;ordine&amp;amp;nbsp;nella conservazione del materiale, l&amp;#039;autocontrollo,&amp;amp;nbsp;il senso estetico, la correttezza ortografica e la capacità di organizzare il proprio lavoro&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Struttura logico-funzionale di un elaboraotre&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*Caratteristiche e potenzialità dell&amp;#039;ambiente operativo Windows 7 &lt;br /&gt;
*Software applicativi Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007 &lt;br /&gt;
*Software&amp;amp;nbsp;gestionali per le attività del settore di studio &lt;br /&gt;
*Caratteristiche Menu Finestre &lt;br /&gt;
*Tastiere didattiche &lt;br /&gt;
*Impaginazione erealizzazione di lavori di contenuto diverso &lt;br /&gt;
*Elaborazione testi e dati. Grafici &lt;br /&gt;
*Semplici fatture in Excel con una o più aliquote IVA&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*Creazione di semplici diapositiveù &lt;br /&gt;
*Utilizzare&amp;amp;nbsp;Internet per ricercare fonti, dati tecnici ed economici &lt;br /&gt;
*Riconoscere&amp;amp;nbsp;i limiti e rischi dell&amp;#039;uso delle tecnologie&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Inizialmente la lezione si articolerà in modo frontale per&amp;amp;nbsp;far acquisire i principi fondamentali (livello indispensabile) della materia con una minima conoscenza del linguaggio specifico tecnico. In seguito l&amp;#039;attività si snoderà nell&amp;#039;apprendimeto dello strumento in modo graduale&amp;amp;nbsp;e personale con continue esercitazioni e numerose. Si svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i procedimenti. Questo avverrà in controlli continui delle esercitazioni che&amp;amp;nbsp;saranno numerose. Il lavoro viene svolto esclusivamente in laboratorio tramite dimostarzioni, esercitazioni ed uso&amp;amp;nbsp;del PC&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*Attività di codocenza con&amp;amp;nbsp;Tecnica Professionale Servizi Commerciali&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*TRIMESTRE: due prove pratiche in laboratorio e due prove teoriche in classe&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*PENTAMESTRE: quattro&amp;amp;nbsp;prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche in classe&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Il&amp;amp;nbsp;libro di testo è una guida costante alle varie applicazioni ed esercitazioni&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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