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2013-01-03T23:07:16Z

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= Docente =

Chiavegato Anna Pia

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*  La Terra nello spazio
*  La forma,i moti e i sistemi di riferimento della Terra
*  Litosfera: i minerali e le rocce, il suolo
*  Dinamica endogena della Terra: struttura interna della Terra. Wegener e la deriva dei continenti, la teoria della tettonica a placche, i terremoti, i vulcani
*  Idrosfera: le acque marine e le acque dolci
*  Atmosfera e i suoi fenomeni e il clima

== Abilità (saper fare) ==

*<span style="line-height: normal;"> </span>
*  Saper distinguere i concetti di universo, galassia, stella, pianeta
*  Saper descrivere la teoria del Big Bang
*  Saper definire la forma reale del nostro pianeta
*  Sapersi orientare, paralleli, meridiani, bussola , coordinate geografiche
*  Identificare prove e conseguenze del moto di rotazione e di rivoluzione terrestre
*  Conoscere l’ora reale e locale, solare e legale, la linea del cambiamento di data
*  Conoscere le principali caratteristiche della Luna e le fasi lunari
*  Sapere la differenza tra minerali e rocce
*  Conoscere l’origine e caratteristiche delle rocce magmatiche,sedimentarie,metamorfiche
*  Saper descrivere le caratteristiche di un suolo e l’origine dei suoli
*  Saper descrivere la struttura interna del nostro pianeta
*  Saper interpretare la teoria della tettonica a zolle e i fenomeni geologici connessi ai diversi tipi di margine di zolla
*  Saper descrivere i fenomeni endogeni
*  Vulcanesimo e sismicità
*  Conoscere le modalità di previsione e prevenzione dell’attività vulcanica e sismica
*  Saper riconoscere le principali caratteristiche fisiche e chimiche dell’acqua alla luce delle caratter. della sua molecola
*  Conoscere i maggiori problemi connessi alla reperibilità dell’acqua
*  Saper descrivere le caratteristiche delle acque marine: salinità, densità, temperatura e trasparenza
*  Individuare le differenze tra i movimenti delle acque marine: moto ondoso, correnti e maree
*  Saper descrivere le caratteristiche dei corsi d’acqua
*  Conoscere le caratteristiche, l’evoluzione e i tipi di laghi
*  Sapere il significato di le falde acquifere e le sorgenti
*  Conoscere l’origine dei ghiacciai, i loro movimenti e i vari tipi di ghiacciaio
*  Saper descrivere la composizione chimica, le caratteristiche fisiche dell’atmosfera e la sua partizione verticale
*  Saper riconoscere i fenomeni dell’effetto serra e del buco dell’ozono individuandone cause ed effetti
*  Comprendere l’origine dei venti
*  Conoscere il fenomeno della condensazione dell’umidità atmosferica e l’origine di nebbie e nubi
*  Saper individuare i principali tipi di perturbazioni atmosferiche
*  Saper riconoscerei fattori che influenzano un clima
*  Conoscere le fasce climatiche e i climi

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*  Comprendere che la Terra, il Sistema Solare e l’Universo sono soggetti a leggi che ne regolano i movimenti e l’evoluzione
*  Essere in grado di riconoscere le relazioni tra la realtà e la sua rappresentazione
*  Saper individuare le conseguenze sulla vita sociale ed economica dei moti della Terra
*  Essere in grado di identificare i diversi componenti delle tre sfere che costituiscono la Terra individuandone relazioni e interazioni
*  Essere in grado di leggere e interpretare grafici rappresentativi di alcuni aspetti della realtà naturale
*  Acquisire la consapevolezza che le attività umane possono produrre effetti negativi sulla litosfera sull’atmosfera.
*  Essere in grado di distinguere le attività sismiche, vulcaniche e tettoniche, inserendole in un contesto più ampio di dinamica terrestre
*  Acquisire la consapevolezza che le attività umane possono produrre effetti negativi sull’idrosfera
*  Saper interpretare le caratteristiche geomorfologiche del territorio in riferimento agli agenti esogeni responsabili del modellamento del paesaggio
*  Saper individuare le situazioni geologiche possono assumere carattere di rischio distinguendo tra eventi prevedibili e imprevedibili, eventi naturali ed eventi determinati o indotti all’attività umana
*  Acquisire la consapevolezza che le attività umane possono produrre effetti negativi sull’atmosfera.
*  Saper raccogliere ed elaborare dati per individuare le condizioni climatiche della regione di residenza
*  Acquisire la consapevolezza dell’importanza di adottare nella vita quotidiana comportamenti responsabili per la tutela e il rispetto dell’ambiente e delle risorse naturali

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*  1.Conoscere le caratteristiche della Terra come pianeta e il Sistema Solare
*  2.Conoscere l’interno della Terra e i fenomeni endogeni
*  3.Conoscere le caratteristiche e la dinamica dell’idrosfera e dell’atmosfera
*  4.Conoscere le caratteristiche geo-morfologiche del territorio

= Contenuti =

* Origine ed evoluzione dell’universo. Stelle, Sole, Sistema Solare, pianeti del Sistema Solare.
*  La forma della terra.I sistemi di riferimento sulla Terra.I moti della Terra e le loro conseguenze.I fusi orari.La Luna
*  I minerali e le rocce, il suolo.
*  Dinamica endogena della Terra
*  Idrosfera
*  Atmosfera,i suoi fenomeni e il clima.

= Metodi =

*  lezione frontale
*  lezione dialogata
*  lavoro cooperativo
*  problem solving
*  ricerca guidata

= Verifiche =

*  Verifiche orali
*  Verifiche scritte strutturate
*  Relazioni scritte e tesine multimediali
*  Compiti assegnati per casa

= Libri di testo =

*  Crippa-Fiorani-Zipoli, " Il libro della terra " Ed.A.Mondadori
*  laboratori
*  LIM
*  audiovisivi
*  materiali informatici e multimediali
*  appunti dalle lezioni

Classe IAcom 2012-2013: Scienze della terra-biologia - Cronologia

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