https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IAcom_2012-2013%3A_Tecn._professionali_servizi_commerciali 2026-05-03T23:06:42Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IAcom_2012-2013:_Tecn._professionali_servizi_commerciali&diff=1347&oldid=prev 2013-01-03T23:07:16Z

<p>una revisione importata</p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> NELLO PIZZAMIGLIO<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> relazioni fra grandezze economiche-concetto di rapporto, proporzione, calcolo percentuale<br /> concetto di riparto<br /> bisogni beni servizi <br /> tipologie di aziende, settori di attività economica<br /> elementi costitutivi del sistema azienda-relazioni dell’azienda con l’ambiente esterno<br /> funzioni delle aziende commerciali<br /> il contratto di compravendita –elementi essenziali e accessori<br /> clausole relative ala consegna-agli imballaggi- al pagamento<br /> i documenti della compravendita: fattura e ddt<br /> ricevuta fiscale e scontrino<br /> l’imposta sul valore aggiunto: caratteri-presupposti<br /> il credito e i calcoli finanziari. Interesse-sconto-montante-valore attuale<br /> scadenza comune e scadenza adeguata<br /> gli strumenti di regolamento: strumenti bancari- le cambiali<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> Effettuare equivalenze-proporzioni-riparti<br /> Riconoscere gli elementi che compongono il sistema azienda<br /> Interpretare le clausole contrattuali –determinare il prezzo di venditain funzione delle clausole contrattuali<br /> Determinare l’iva e scorporare-compilare fatture e ddt<br /> Applicare formule dirette e inverse relative allo sconto e all’interesse<br /> determinare la scadenza comune e adeguata<br /> distinguere la moneta bancaria cartacea da quella elettronica<br /> compilare cambiali e assegni<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> Individuare e classificare gli elementi del sistema azienda in casi concreti <br /> Costruire e analizzare semplici schemi organizzativi aziendali<br /> Redigere i principali documenti della compravendita anche con strumenti informatici<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento) <br /> <br /> Saper svolgere correttamente e applicare le proporzioni e i calcoli percentuali Acquisire i concetti base riguardanti l’attività economica, l’azienda e la documentazione relativa (DDT-fattura)Saper utilizzare il linguaggio specifico essenziale per esporre definizioni sui concetti base della disciplina<br /> <br /> = Contenuti =<br /> <br /> Il sistema internazionale di unità di misura<br /> Rapporti e proporzioni-calcoli percentuali - Riparti proporzionali<br /> <br /> Tipologia di aziende<br /> I bisogni e l’attività economica. I risultati dell’attività aziendale<br /> Combinazione e remunerazione dei fattori produttivi<br /> L’azienda come sistema. La classificazione delle aziende<br /> Il contratto di compravendita, aspetti giuridici-tecnici<br /> Tempo e luogo di consegna della merce, clausole relative all’imballaggio e al pagamento.<br /> I documenti della compravendita<br /> La fattura immediata- il DDt e la fattura differita<br /> Lo scontrino fiscale e la ricevuta fiscale.<br /> L’imposta sul valore aggiunto<br /> Caratteri dell’IVA. Determinazione base imponibile<br /> Interesse formule dirette e inverse<br /> Montante , problemi inversi<br /> Sconto formule dirette e inverse<br /> Il valore attuale commerciale<br /> Scadenza comune e scadenza adeguata<br /> Gli strumenti di regolamento<br /> Sistema dei pagamenti e il ruolo delle banche : assegno bancario e circolare<br /> Giroconto-bonifico. Le carte di credito e debito<br /> Le cambiali: caratteri, funzioni, tipi<br /> Il trasferimento e il pagamento<br /> <br /> = Metodi =<br /> I vari argomenti del programma saranno svolti facendo ricorso a diverse metodologie per sviluppare negli studenti abilità e competenze diverse in funzione degli obiettivi fissati:<br /> la lezione frontale –partecipata, nei momenti introduttivi e di raccordo fra le varie unità didattiche,<br /> lo studio e analisi dei casi, per sviluppare la capacità di costruzione di situazioni ed evitare un apprendimento meccanicistico e frammentario; ricerca individuale e lavori di gruppo<br /> la scoperta guidata per sviluppare la creatività;<br /> <br /> = Verifiche =<br /> Le verifiche formative, in itinere, si effettueranno durante il lavoro individuale, di gruppo o collettivo, per rilevare le basi di partenza su cui misurare i propri interventi e verificare l’andamento del processo formativo in relazione al conseguimento degli obiettivi specifici.<br /> Le verifiche sommative, orali e scritte, si effettueranno alla fine di ogni unità didattica.<br /> Le prove saranno numerose e diversificate in modo da accertare il regolare apprendimento dell’allievo nel raggiungimento globale degli obiettivi fissati. <br /> verifiche scritte, prove strutturate, valutazioni orali<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> “ Azienda passo passo “ Lidia Sorrentino ed.Paramond</div>

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