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2015-01-06T09:46:52Z

Libri di testo

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= Docente =

DE GASPARI NICOLA

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

Numeri: naturali, interi, razionali, in forma frazionaria e decimale, reali, ordinamento, loro rappresentazione grafica;
Operazioni con i numeri interi e razionali e loro proprietà; Potenze e relative proprietà; Rapporti e percentuali;
Monomi e polinomi. Operazioni con i polinomi; Prodotti notevoli: quadrato di binomio, prodotto della somma di due monomi per la loro differenza, cubo di un binomio;
Equazioni di primo grado intere; Scomposizioni fattori (raccoglimento a fattore comune totale e parziale e tramite i prodotti notevoli studiati);

== Abilità (saper fare) ==

Operare con i numeri interi e razionali;
Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per sapere calcolare espressioni aritmetiche;
Calcolare semplici espressioni con potenze; Eseguire operazioni con i polinomi;
Scomporre semplici polinomi;
Risolvere equazioni di primo grado; Risolvere equazioni di secondo grado;

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

Utilizzare tecniche e procedure studiate del calcolo aritmetico e geometrico;
Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi;
Analizzare dati ed interpretarli, sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo;

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento)
Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per calcolare espressioni aritmetiche;
Risolvere semplici espressioni con i numeri relativi e razionali;
Individuare il grado di un polinomio; Risolvere semplici espressioni con i polinomi;
Riconoscere e sviluppare il quadrato di un binomio ed il binomio somma per differenza;
Risolvere equazioni di primo grado intere e a coefficienti razionali; Risolvere equazioni di 2° in forma normale;

= Contenuti =

I numeri naturali, interi, razionali;
Cenno ai numeri reali;
Calcolo letterale: monomi e polinomi, prodotti notevoli, scomposizione in fattori;
Equazioni di I grado; Cenni fondamentali su equazioni di II grado;

= Metodi =

Si cercherà, se possibile, di partire da problemi semplici e concreti per giungere, attraverso esempi gradualmente più complessi, alla costruzione di modelli da applicare a classi di problemi. Gli obiettivi saranno perseguiti mediante una costante verifica delle prestazioni e della risposta degli studenti al fine di attuare eventuali strategie di rinforzo e recupero in itinere. Si userà solitamente la lezione frontale,e la lezione dialogata-partecipata, corredata da esercizi ed esempi esplicativi. Si incoraggerà lo studente a costruire attivamente pian piano i necessari significati concettuali, si promuoverà la compilazione continua di un quaderno in cui sarà riportato sinteticamente teoria ed applicazioni fondamentali della teoria, al fine di aver sempre un efficace e necessario quadro di riferimento. Si promuoverà l'impegno domestico e scolastico della disciplina come palestra mentale, per acquisire un metodo e un approccio di studio corretto ed efficace.

= Verifiche =

VERIFICA FORMATIVA:Correzione periodica degli esercizi, esercitazioni individuali ed esercitazioni a gruppi non omogenei con partecipazione dell'insegnante come supervisore;

STRUMENTI PER LA VERIFICA SOMMATIVA: Strumento principale per la verifica scritta è il compito in classe sugli argomenti svolti in un arco determinato di tempo. Potrà anche essere proposto allo studente un questionario con domande a risposta multipla o libera. Le verifiche orali avranno lo scopo di valutare il corretto uso del linguaggio specifico della materia, l'utilizzo consapevole delle tecniche di calcolo studiate e il livello di comprensione e conoscenza raggiunto.

= Libri di testo =

Dispense fornite in classe e tramite web

Classe IAser - A.S. 2014-2015: Matematica - Cronologia

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