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	<title>Classe IAser - A.S. 2016-2017: Matematica - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-09T03:48:05Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<title>Livia.dedonno: /* Verifiche */</title>
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		<updated>2016-11-05T16:33:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Verifiche&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De Donno Livia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Numeri: naturali, interi, razionali, in forma frazionaria e decimale, reali, ordinamento, loro rappresentazione grafica;&lt;br /&gt;
Operazioni con i numeri interi e razionali e loro proprietà; Potenze e relative proprietà; Rapporti e percentuali;&lt;br /&gt;
Monomi e polinomi. Operazioni con i polinomi; Prodotti notevoli: quadrato di binomio, prodotto della somma di due monomi per la loro differenza. Equazioni di primo grado intere. Scomposizioni in fattori di polinomi (raccoglimento a fattore comune totale e tramite i prodotti notevoli studiati); Equazioni fratte. Equazioni di secondo grado intere (formula risolutiva).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Operare con i numeri interi e razionali.&lt;br /&gt;
Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per sapere calcolare espressioni aritmetiche.&lt;br /&gt;
Calcolare semplici espressioni con potenze. Eseguire operazioni con i polinomi.&lt;br /&gt;
Scomporre semplici polinomi.&lt;br /&gt;
Risolvere equazioni di primo grado intere e fratte. Risolvere equazioni di secondo grado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utilizzare tecniche e procedure studiate del calcolo aritmetico.&lt;br /&gt;
Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi.&lt;br /&gt;
Analizzare dati ed interpretarli, sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per calcolare espressioni aritmetiche.&lt;br /&gt;
Risolvere semplici espressioni con i numeri relativi e razionali.&lt;br /&gt;
Individuare il grado di un polinomio. Risolvere semplici espressioni con i polinomi.&lt;br /&gt;
Riconoscere e sviluppare il quadrato di un binomio ed il binomio somma per differenza.&lt;br /&gt;
Risolvere equazioni di primo grado intere e a coefficienti razionali. Saper eseguire la scomposizione dei polinomi (raccoglimento totale e mediante prodotti notevoli).Risolvere semplici equazioni fratte. Risolvere equazioni di 2° in forma normale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I numeri naturali, interi, razionali.&lt;br /&gt;
Cenno ai numeri reali.&lt;br /&gt;
Calcolo letterale: monomi e polinomi, prodotti notevoli, scomposizione in fattori.&lt;br /&gt;
Equazioni di I grado. Equazioni fratte. Cenni fondamentali su equazioni di II grado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per calcolare espressioni aritmetiche.&lt;br /&gt;
Risolvere semplici espressioni con i numeri relativi e razionali.&lt;br /&gt;
Individuare il grado di un polinomio. Risolvere semplici espressioni con i polinomi.&lt;br /&gt;
Riconoscere e sviluppare il quadrato di un binomio ed il binomio somma per differenza.&lt;br /&gt;
Risolvere equazioni di primo grado intere e a coefficienti razionali. Saper eseguire la scomposizione dei polinomi (raccoglimento totale e mediante prodotti notevoli).Risolvere semplici equazioni fratte. Risolvere equazioni di 2° in forma normale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezione frontale dialogata,  esercizi ed esempi esplicativi, metodo del problem solving, esercitazione alla lavagna, studio individuale e poi condiviso,  recupero e ripasso degli argomenti precedenti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;VERIFICA FORMATIVA &amp;lt;br&amp;gt;Correzione periodica degli esercizi, esercitazioni individuali.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*STRUMENTI PER LA VERIFICA SOMMATIVA&amp;lt;br&amp;gt;Strumento principale per la verifica scritta è il compito in classe sugli argomenti svolti in un arco determinato di tempo. Potrà anche essere proposto allo studente un questionario con domande a risposta multipla o libera.&amp;lt;br&amp;gt;Le verifiche orali hanno lo scopo di valutare il corretto uso del linguaggio specifico della materia, l&amp;#039;utilizzo consapevole delle tecniche di calcolo studiate e il livello di comprensione e conoscenza raggiunto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Non è previsto un libro di testo ma verranno dettati degli appunti che saranno integrati con dispense fornite dal docente.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Livia.dedonno</name></author>
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