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2018-10-11T13:54:29Z

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= Docente =

BISSOLI CLAUDIA

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: le prime civiltà; la società medioevale

== Abilità (saper fare) ==

* Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica
Ricavare informazioni da una o più fonti.
Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare
*  Saper lavorare in gruppo (cooperative learning) per svolgere attività di ricerca ed esporre il risultato del lavoro.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.
Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
Saper leggere e costruire una mappa geostorica.
Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.
Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.
Prendere consapevolezza delle connessioni tra la storia e le altre discipline curricolari in relazione a tematiche trasversali.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Conoscenze: Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
Competenze: Collocare nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze, i fatti storici studiati. Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina. Con la guida dell’insegnante, saper fornire chiarimenti e completamenti. Saper lavorare in gruppo seguendo le indicazioni ricevute.
* 
* 

= Contenuti =

* Primo modulo : le grandi civiltà del passato. I Sumeri - I Romani - I Greci. Focus su lingua - scuola - giochi.
Secondo modulo : il Medioevo. Il feudalesimo; la rinascita dell’anno Mille e il movimento comunale; la Chiesa tra riforma, investiture e crociate; l’impero, i comuni, le monarchie feudali
Terzo modulo: gli elementi stilizzati del Medioevo. Castelli, torri, cavalieri, principi e principesse, orchi, maghi e streghe, diavoli, amuleti e oggetti magici.
== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*  Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
Collocare nel tempo e nello spazio i fatti storici studiati

= Metodi =

*  Lezione frontale; analisi e commento di fonti; lettura di mappe geo storiche; commento e analisi scritta di fonti, sia individuale che di gruppo; schemi; visione di film e documentari; lavori di gruppo; visita a musei e luoghi storici del territorio.

= Verifiche =

*  Orali e scritte, semistrutturate; esposizione lavori di ricerca individuali o di gruppo.

= Libri di testo =

* P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1
*  Materiali forniti dal docente; power point; video.

Classe IBSOC - A.S. 2018-2019: Storia - Cronologia

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