Marta.bonadiman il 23:25, 18 ott 2019

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=Docente=

Marta Maria Bonadiman

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL MONDO INCANTATO DELLA FIABA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*C'era una volta nella preistoria
*Le antiche fiabe egizie
*Confronto tra fiaba e mito
*Fiabe ispirate al mito
*La storia della fiaba e i cambiamenti nel corso del tempo
*La fiaba nel web 2.0: tra passato e futuro
*Fiabe migranti

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

**Conoscere gli eventi della storia presa in esame.

==Abilità (saper fare)==

**Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
**Ricavare informazioni da una o più fonti.
**Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
**Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

* Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
*Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
*Saper leggere una mappa geostorica ed elaborare uno schema riassuntivo.
*Comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

* Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze.
*Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina

=Contenuti=

*'''PRIMO MODULO''' '''Dalla preistoria allo sviluppo delle prime civiltà'''
**C'era una volta nella preistoria
**La Preistoria
**Dalla rivoluzione neolitica all’età storica
**Le civiltà della Mesopotamia
**L’antico Egitto
**Le antiche fiabe egizie
**Ittiti, Ebrei, Fenici '''SECONDO MODULO''' '''Le origini e i caratteri della civiltà greca'''
**I Cretesi e i Micenei
**La Grecia arcaica e la nascita della polis
**Fiabe ispirate al mito
**Sparta e Atene: due modelli politici
**Società e cultura delle ''pòleis'' '''TERZO MODULO''' '''La Grecia classica e l’Ellenismo'''
**Le guerre persiane
**L’età di Pericle
**La crisi delle città greche
**Alessandro Magno e l’Ellenismo '''QUARTO MODULO''' '''L’Italia antica e la nascita di Roma'''
**I popoli dell’Italia preromana
**Le origini di Roma
**La Repubblica romana
**Famiglia e religione nella Roma repubblicana '''QUINTO MODULO''' '''Le conquiste di Roma'''
**Roma conquista la penisola italiana
**Le guerre puniche e il dominio sul Mediterraneo
**Le trasformazioni della società romana
**Le riforme agrarie dei Gracchi '''SESTO MODULO''' '''La crisi della Repubblica'''
**L’età di Mario e Silla
**L’età di Pompeo e Cesare
**Verso la fine della Repubblica '''CITTADINANZA E COSTITUZIONE: IO HO CURA DELLA CASA COMUNE''':
**Lettura, analisi e comprensione di testi relativi ad almeno uno dei seguenti obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile: sconfiggere la povertà, fame zero, buona salute, istruzione di qualità, acqua pulita e igiene, energia rinnovabile, lavoro dignitoso e crescita economica, impresa innovazione e infrastrutture.

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame utilizzando gli schemi forniti dal docente '''PRIMO MODULO''' '''Dalla preistoria allo sviluppo delle prime civiltà'''
**La Preistoria
**Le civiltà della Mesopotamia
**L’antico Egitto
**Ittiti, Ebrei, Fenici '''SECONDO MODULO''' '''Le origini e i caratteri della civiltà greca'''
**I Cretesi e i Micenei
**La Grecia arcaica e la nascita della polis
**Sparta e Atene: due modelli politici
**Società e cultura delle ''pòleis'' '''TERZO MODULO''' '''La Grecia classica e l’Ellenismo'''
**Le guerre persiane
**L’età di Pericle
**La crisi delle città greche
**Alessandro Magno e l’Ellenismo '''QUARTO MODULO''' '''L’Italia antica e la nascita di Roma'''
**I popoli dell’Italia preromana
**Le origini di Roma
**La Repubblica romana
**Famiglia e religione nella Roma repubblicana '''QUINTO MODULO''' '''Le conquiste di Roma'''
**Roma conquista la penisola italiana
**Le guerre puniche e il dominio sul Mediterraneo
**Le trasformazioni della società romana
**Le riforme agrarie dei Gracchi '''SESTO MODULO''' '''La crisi della Repubblica'''
**L’età di Mario e Silla
**L’età di Pompeo e Cesare
**Verso la fine della Repubblica '''CITTADINANZA E COSTITUZIONE: IO HO CURA DELLA CASA COMUNE''':
**Lettura, analisi e comprensione di testi relativi ad almeno uno dei seguenti obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile: sconfiggere la povertà, fame zero, buona salute, istruzione di qualità, acqua pulita e igiene, energia rinnovabile, lavoro dignitoso e crescita economica, impresa innovazione e infrastrutture.

=Metodi=

* Lezione frontale e dialogata con l'ausilio di strumenti multimediali (LIM e PC)
*Attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l'attenzione
*Esercitazioni in classe individuali e in piccolo gruppo
*Approfondimenti e integrazioni con letture e/o esercizi assegnati come lavoro domestico
*

=Verifiche=

* Controllo compiti ed esercizi assegnati per casa
*Verifiche orali e scritte

=Libri di testo=

* A. Brancati – T. Pagliarani, ''La storia in 40 lezioni'', Rizzoli.
*I libri adottati saranno integrati da materiali predisposti dal docente e condivisi con gli alunni della classe attraverso la sezione “Didattica” del registro elettronico e, all’occorrenza, forniti in fotocopia.

Classe IBSOC - A.S. 2019-2020: Storia - Cronologia

Marta.bonadiman il 23:25, 18 ott 2019