Angelica.cappellari: /* Contenuti minimi */

2021-05-22T16:10:38Z

Contenuti minimi

Nuova pagina

=Docente=

Cappellari Angelica

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL MONDO INCANTATO DELLA FIABA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Le pitture rupestri come prima forma di narrazione
*Le antiche fiabe delle diverse civiltà: ad ogni popolo la sua fiaba
*La Saga di Gilgamesh
*La storia della fiaba e i cambiamenti nel corso del tempo
*Le fiabe tradizionali del territorio di appartenenza o di provenienza
*La fiaba nel web 2.0: tra passato e futuro
*Curiosità dei sistemi di scrittura
*Elementi di continuità nelle fiabe di diversa provenienza

=Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno=

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - "IO HO CURA DELLA CASA COMUNE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Comportamenti eco-sostenibili: come posso concretamente proteggere l'ambiente in cui vivo
*Nomina referenti ambientali
*Il diritto all'acqua, in riferimento all'Agenda 2030, alla Dichiarazione universale dei Diritti umani
* L'aula come casa comune: le buone prassi per una convivenza significativa e proficua
* Il gruppo Whatsapp come casa comune: la comunicazione non ostile

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

* Conoscere gli eventi della storia presa in esame

==Abilità (saper fare)==

*Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
*Ricavare informazioni da una o più fonti.
*Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
*Scoprire specifiche radici storiche antiche nella realtà locale e regionale.

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

* Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
*Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
*Saper leggere una mappa geostorica ed elaborare uno schema riassuntivo.
*Comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

*Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze.
*Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina

=Contenuti=
'''PRIMO MODULO''' '''Dalla preistoria allo sviluppo delle prime civiltà'''

*C'era una volta nella preistoria
*La Preistoria
*Dalla rivoluzione neolitica all’età storica
*Le civiltà della Mesopotamia
*L’antico Egitto
*Ebrei e Fenici

'''SECONDO MODULO''' '''Le origini e i caratteri della civiltà greca'''

*I Cretesi e i Micenei

*La Grecia arcaica e la nascita della polis
*Fiabe ispirate al mito
*Sparta e Atene: due modelli politici
*Società e cultura delle ''pòleis''

'''TERZO MODULO''' '''La Grecia classica e l’Ellenismo'''

*Le guerre persiane
*L’età di Pericle
*La crisi delle città greche
*Alessandro Magno e l’Ellenismo

'''QUARTO MODULO''' '''L’Italia antica e la nascita di Roma'''

*I popoli dell’Italia preromana
*Le origini di Roma
*La Repubblica romana
*Famiglia e religione nella Roma repubblicana

'''QUINTO MODULO''' '''Le conquiste di Roma'''

*Roma conquista la penisola italiana
*Le guerre puniche e il dominio sul Mediterraneo
*Le trasformazioni della società romana
*Le riforme agrarie dei Gracchi

'''SESTO MODULO''' '''La crisi della Repubblica'''

*L’età di Mario e Silla
*L’età di Pompeo e Cesare
*Verso la fine della Repubblica

'''CITTADINANZA E COSTITUZIONE: IO HO CURA DELLA CASA COMUNE''':

*Lettura, analisi e comprensione di testi relativi ad almeno uno dei seguenti obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile: sconfiggere la povertà, fame zero, buona salute, istruzione di qualità, acqua pulita e igiene, energia rinnovabile, lavoro dignitoso e crescita economica, impresa innovazione e infrastrutture.

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

* Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

=Metodi=

*Lezione frontale e dialogata, anche in DAD
*Attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l'attenzione
*Esercitazioni individuali e in piccolo gruppo
*Approfondimenti e integrazioni con letture e/o esercizi assegnati come lavoro domestico
*produzione di presentazioni o video
*

=Verifiche=

*Controllo compiti ed esercizi assegnati per casa
*Verifiche orali e scritte 

=Libri di testo=

*A. Brancati – T. Pagliarani, ''La storia in 40 lezioni'', Rizzoli.
*Il libro adottato sarà integrato da materiali (ppt, sintesi, mappe, link a video/documentari) predisposti dalla docente e condivisi con gli alunni della classe attraverso mail o Classroom.
*Anche i materiali prodotti dagli studenti, singolarmente o in gruppo, saranno messi a disposizione dell'intera classe caricati in Drive

Classe IBSOC - A.S. 2020-2021: Storia - Cronologia

Angelica.cappellari: /* Contenuti minimi */