https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_ICA_-_A.S._2015-2016%3A_Storia 2026-04-20T10:36:40Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_ICA_-_A.S._2015-2016:_Storia&diff=21894&oldid=prev 2015-10-29T14:28:49Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Docente</span></span></p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> Prof. Tenchella Pier Giovanni<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> *La preistoria.<br /> *L’antico Egitto e la sua civiltà.<br /> *L’oriente antico: Sumeri, Ebrei e Fenici.<br /> *Le culture dell’Egeo.<br /> *La civiltà greca.<br /> *Alessandro Magno e l’Ellenismo.<br /> *La civiltà romana: dalla fondazione di Roma all’età di Cesare.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> *Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.<br /> *Ricavare informazioni da una o più fonti.<br /> *Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.<br /> *Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> L&#039;Alunno/a:<br /> <br /> *Sa collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.<br /> *Individua in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.<br /> *Usa in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.<br /> *Sa analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.<br /> *Sa leggere una mappa geostorica.<br /> *Riesce ad elaborare uno schema riassuntivo.<br /> *Sa comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente..<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp; <br /> <br /> *Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze. *Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.<br /> <br /> = Metodi, Contenuti, Tempi e Verifiche =<br /> <br /> Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente su brevi spiegazioni seguite da attività di laboratorio, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico<br /> <br /> Contenuti, Tempi, Verifiche.<br /> <br /> Primo modulo<br /> <br /> Titolo: La preistoria e le antiche civiltà Periodo: Settembre – Ottobre. Tempi: 2 ore settimanali.<br /> Argomenti teorici:<br /> *Le origini e l’Età paleolitica.<br /> *La rivoluzione agricola e le prime società urbane.<br /> *Il mondo degli Egizi.<br /> *Civiltà e regni dell’Oriente antico.<br /> <br /> Verifiche:<br /> *Prova semistrutturata.<br /> *Interrogazione<br /> <br /> Mezzi e strumenti di supporto<br /> <br /> *Manuale: Book in progress.<br /> *Audiovisivi.<br /> *Presentazioni in power point.<br /> <br /> Secondo modulo<br /> <br /> Titolo: Il mondo dei Greci Periodo: Novembre – Dicembre. Tempi: 2 ore settimanali.<br /> Argomenti teorici:<br /> *Le culture dell’Egeo.<br /> *Nascita ed evoluzione della Città-stato.<br /> *Sparta e Atene.<br /> *La civiltà greca.<br /> *La crisi del mondo greco.<br /> *Alessandro Magno e l’Ellenismo.<br /> <br /> Verifiche:<br /> *Verifica semistrutturata.<br /> *Interrogazione.<br /> <br /> Mezzi e strumenti di supporto:<br /> *Book in progress<br /> *Materiale di ricerca da internet sulla mitologia greca.<br /> *Audiovisivi sui poemi omerici.<br /> <br /> Metodologie<br /> <br /> *Lezioni frontali.<br /> *Lezioni partecipate.<br /> *Ricerca individuale.<br /> *Lavori di coppia<br /> <br /> Terzo modulo<br /> <br /> Titolo: Le origini di Roma. Periodo: Gennaio – Febbraio – Marzo. Tempi: 2 ore settimanali.<br /> <br /> Argomenti teorici:<br /> <br /> *L’Europa e l’Italia prima di Roma.<br /> *Storia e cultura degli Etruschi.<br /> *Gli inizi di Roma.<br /> *L’Italia diventa romana.<br /> *Roma contro Cartagine.<br /> <br /> Verifiche:<br /> *Prova semistrutturata.<br /> *Interrogazione<br /> <br /> Mezzi e strumenti di supporto<br /> *Manuale<br /> *Audiovisivi <br /> <br /> Metodologie<br /> <br /> *Lezioni frontali<br /> *Lezioni partecipate<br /> *Ricerca individuale.<br /> *Lavori di coppia o di gruppo<br /> <br /> Quarto modulo<br /> <br /> Titolo: Trionfo e fine della Repubblica romana. Periodo: Aprile – Maggio – Giugno. Tempi: 2 ore settimanali.<br /> <br /> Argomenti teorici:<br /> <br /> *L’età delle conquiste.<br /> *Mario, Silla e la prima guerra civile.<br /> *L’età di Cesare.<br /> <br /> Verifiche:<br /> <br /> *Prova semistrutturata.<br /> *Interrogazione<br /> <br /> Mezzi e strumenti di supporto:<br /> <br /> *Manuale<br /> *Film:”Il gladiatore”.<br /> <br /> Metodologie<br /> <br /> *Lezioni frontali<br /> *Lezioni partecipate<br /> *Ricerca individuale<br /> *Lavori di coppia e in gruppo<br /> <br /> = Libro di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp; Book in progress</div>

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