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	<title>Classe ICA - A.S. 2019-2020: TIC - Cronologia</title>
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	<updated>2026-05-15T13:17:28Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_ICA_-_A.S._2019-2020:_TIC&amp;diff=51539&amp;oldid=prev</id>
		<title>Francesco.licci: /* Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&#039;anno */</title>
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		<updated>2019-10-25T18:12:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&amp;#039;anno&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;=Docente=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Licci Francesco - Mazza Valentina &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell&amp;#039;anno=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l&amp;#039;Anno scolastico in corso, &amp;quot; La colazione, il pasto più importante della giornata&amp;quot;, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*L&amp;#039;importanza della prima colazione nell&amp;#039;alimentazione quotidiana. Raccolta delle abitudini territoriali tra occidente e Oriente. Il lavoro sarà presentato con l&amp;#039;utilizzo di software informatici&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Obiettivi didattici in termini di:=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conoscenze (sapere)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Informazioni, dati e loro  codifica;&lt;br /&gt;
*Funzioni di un sistema  operativo&lt;br /&gt;
*Software di utilità Saper  riconoscere i documenti e materiali informativi;&lt;br /&gt;
*Funzioni e caratteristiche  della rete Internet;&lt;br /&gt;
*Forme di comunicazione  commerciale e pubblicitaria;&lt;br /&gt;
*Tecniche di presentazione;&lt;br /&gt;
*Normativa sulla privacy e sul diritto d&amp;#039;autore&lt;br /&gt;
*Comprendere ed eseguire le  istruzioni ricevute&lt;br /&gt;
*Saper avviare l&amp;#039;elaboratore e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo&lt;br /&gt;
*Saper applicare le tecniche  informatiche&lt;br /&gt;
*Saper organizzare la  comunicazione scritta attraverso la manipolazione di informazioni&lt;br /&gt;
*I software gestionali per le strutture ricettive&lt;br /&gt;
*Il flusso informativo  alberghiero&lt;br /&gt;
*Il marketing online&lt;br /&gt;
*La sicurezza e la privacy nei sistemi informatici turistico-alberghieri&lt;br /&gt;
*E-tourism  e gli smart hotel&lt;br /&gt;
*Comprendere il ruolo delle  reti di computer&lt;br /&gt;
*Conoscere le principali  topologie di reti&lt;br /&gt;
*Conoscere i principi di sicurezza delle reti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Abilità (saper fare)&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Comprendere ed eseguire le  istruzioni ricevute&lt;br /&gt;
*Saper avviare l&amp;#039;elaboratore  e i programmi in uso di videoscrittura, di calcolo&lt;br /&gt;
*Saper applicare le tecniche informatiche&lt;br /&gt;
*Saper organizzare la  comunicazione scritta attraverso la manipolazione di informazioni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Essere in grado di  riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo     strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione,  ecc)&lt;br /&gt;
*Essere in grado di  riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo&lt;br /&gt;
*Essere in grado di  utilizzare programmi di scrittura, di grafica e il foglio di calcolo&lt;br /&gt;
*Competenze specifiche di indirizzo: la gestione del work planning in Excel, organigramma dei turni     dell’èquipe sanitaria&lt;br /&gt;
*l’occupazione delle camere in Excel&lt;br /&gt;
*la Customer Satisfaction in  Excel: questionari e grafici statistici;&lt;br /&gt;
*scheda magazzino con Excel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Obiettivi minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Acquisire una discreta  terminologia tecnica informatica&lt;br /&gt;
*Sviluppare l&amp;#039;ordine nella  conservazione del materiale, l&amp;#039;autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica;&lt;br /&gt;
*Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di facili problemi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Contenuti=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sfondo unificatore: la  colazione, il pasto più importante della giornata&lt;br /&gt;
*Struttura logico-funzionale di un elaboratore&lt;br /&gt;
*Caratteristiche e  potenzialità dell&amp;#039;ambiente operativo Windows 7&lt;br /&gt;
*Software applicativi Word 2007 - Excel  2007 - PowerPoint 2007&lt;br /&gt;
*Caratteristiche Menu e  Finestre&lt;br /&gt;
*Creazione e gestione  cartelle e file&lt;br /&gt;
*Impaginazione e  realizzazione di lavori di contenuto diverso&lt;br /&gt;
*Elaborazione testi e dati.  Grafici&lt;br /&gt;
*Creazione di semplici  diapositive&lt;br /&gt;
*Utilizzare la rete Internet  per ricercare fonti e dati tecnici&lt;br /&gt;
*Riconoscere i limiti e  rischi dell&amp;#039;uso della tecnologia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contenuti minimi==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Posizione dello scrivente&lt;br /&gt;
*La tastiera&lt;br /&gt;
*Brevi brani con Office Word  2007&lt;br /&gt;
*Semplici diapositive in   PowerPoint 2007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Le quattro operazioni con Office Excel 2007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Metodi=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*L&amp;#039;attività  si snoderà nell&amp;#039;apprendimento dello strumento in modo graduale e personale     con continue esercitazioni;&lt;br /&gt;
*Si  svolgeranno gli argomenti successivi solo se sono stati acquisiti i  precedenti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Verifiche=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Per il primo trimestre sono  previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in     laboratorio e teoriche orali/scritte;&lt;br /&gt;
*Per il pentamestre sono  previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in     laboratorio e teoriche orali/scritte, una di queste valutazioni riguarda     l&amp;#039;UDA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Libri di testo=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;INFORMATICA IN CUCINA, IN SALA, INALBERGO - VOLUME UNICO (LDM) - Pantieri Lorenzo - Zanichelli Editore&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Francesco.licci</name></author>
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