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2015-10-24T17:50:49Z

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= Docente =

Matteo Paoletto

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*  La preistoria
*  L’antico Egitto e la sua civiltà
*  L’oriente antico: Sumeri, Ebrei e Fenici
*  Le culture dell’Egeo
*  La civiltà greca
*  Alessandro Magno e l’Ellenismo
*  La civiltà romana: dalla fondazione di Roma all’età di Cesare
*  Le diverse tipologie di fonti
*  Alcune norme di cittadinanza e della Costituzione italiana

== Abilità (saper fare) ==

*<span style="line-height: normal;"> </span> Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
*  Ricavare informazioni da una o più fonti.
*  Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
*  Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.
*  Comprendere le caratteristiche fondamentali di alcune norme di cittadinanza e della Costituzione italiana

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*  Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
*  Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
*  Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
*  Leggere una mappa geostorica.
*  Elaborare uno schema riassuntivo.
*  Comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 
*  Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze.
*  Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.

= Contenuti =

*  '''Primo modulo: la preistoria e le antiche civiltà
'''
Le origini e l’Età paleolitica; la rivoluzione agricola e le prime società urbane; il mondo degli Egizi; civiltà e regni dell’Oriente antico. Storia e Cittadinanza: l'immigrazione ieri e oggi
*  '''Secondo modulo: il mondo dei Greci'''
Le culture dell’Egeo; nascita ed evoluzione della Città-stato; Sparta e Atene; la civiltà greca; la crisi del mondo greco; Alessandro Magno e l’Ellenismo; Storia e Cittadinanza: la democrazia
*  '''Terzo modulo: le origini di Roma'''
L’Europa e l’Italia prima di Roma; Storia e cultura degli Etruschi; Gli inizi di Roma; L’Italia diventa romana; Roma contro Cartagine; Storia e Cittadinanza: il difficile rapporto tra uomo e ambiente
*  '''Quarto modulo: trionfo e fine della Repubblica romana'''
L’età delle conquiste; Mario, Silla e la prima guerra civile; l’età di Cesare.

= Metodi =

* Lezione frontale
* Lezione dialogata
* Attività laboratoriali (lavori di gruppo).
* Letture e/o esercizi da svolgere a casa.
* Produzione di mappe mentali e concettuali

= Verifiche =

*  Verifica scritta strutturata o semistrutturata;
*  Verifica orale: interrogazione

= Libri di testo =

*  Book in progress - STORIA classe I

Classe IDA - A.S. 2015-2016: Storia - Cronologia

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