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	<title>Classe IIAAIeFP - A.S. 2015-2016: Matematica - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-09T08:09:17Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<title>1023786: /* Libri di testo */</title>
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		<updated>2015-10-16T17:13:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Libri di testo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Carlo Vicentini&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Equazioni di primo grado Disequazioni di primo grado Sistemi di equazioni e disequazioni di primo grado Circonferenza e cerchio Misura di grandezze; grandezze incommensurabili; perimetro e area dei poligoni. Tecniche risolutive di un problema utilizzando frazioni, proporzioni, percentuali, formule geometriche, equazioni e disequazioni di 1° grado. Significato di analisi e organizzazione di dati numerici Piano cartesiano e concetto di funzione Funzioni di proporzionalità diretta, inversa e relativi grafici, funzione lineare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Risolvere equazioni e disequazioni di primo grado in un’incognita, Calcolare l’area delle principali figure del piano. Padroneggiare l’uso delle lettere come costanti, come variabili e come strumento per scrivere *formule e rappresentare relazioni. Rappresentare nel piano cartesiano il grafico di una funzione lineare e di una proporzionalità diretta ed inversa. Interpretare graficamente equazioni e disequazioni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utilizzare tecniche e procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche in forma grafica Confrontare e analizzare figure geometriche Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi Analizzare dati e interpretarli, anche con l&amp;#039;ausilio di rappresentazioni grafiche e strumenti informatici&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
saper risolvere semplici equazioni ed disequazioni lineari; saper risolvere semplici sistemi di equazioni e disequazioni lineari; saper rappresentare una retta nel piano cartesiano; saper risolvere semplici problemi di geometria nel piano.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Equazioni e disequazioni di primo grado; Sistemi di equazioni e disequazioni di primo grado; Circonferenza e cerchio; Area dei poligoni; la retta nel piano cartesiano rappresentazione di funzioni lineari e di proporzionalità diretta ed inversa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezione frontale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezione partecipata&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prove scritte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prove orali&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prove strutturate&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esercitazioni in classe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dispense fornite dalla scuola&lt;/div&gt;</summary>
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