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2015-10-13T14:52:52Z

Libri di testo

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= Docente =

Giuseppina de Pernwerth

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
Descrivere cosa fanno le persone
Descrivere gli indumenti che ciascuno indossa
Dire quanto piacciono certi capi di abbigliamento
Dire cosa si indossa e quando
Dire che cosa non si indossa in determinate occasioni Come ci si dà un appuntamento tra amici, come si fissa la data di un appuntamento professionale, come si esprimono possibilità e desideri, come si invita qualcuno, aprire e chiudere una conversazione, parlare delle relazioni di parentela.
Chiedere informazioni e dare risposte, parlare delle materie scolastiche, della scuola,dell’università, esprimere comandi, dire la data, dire dove si trovano gli oggetti.
Come si descrivono case, appartamenti e il loro arredamento, come s’esprimono richieste e esortazioni, come si spiegano, cosa (non) si può o si deve (fare), capire indicazioni relative a date e fatti storici.
Descrivere edifici, stanze e oggetti dell’arredamento.
Saper denominare alcuni generi alimentari, i vari pasti della giornata, alcune unita’ di misura dei prodotti alimentari.

== Abilità (saper fare) ==
Chiedere informazioni e dare risposte, saper denominare alcuni generi alimentari, i vari pasti della giornata, alcune unita’ di misura dei prodotti alimentari sapere come si fissa la data di un appuntamento professionale, come si esprimono possibilità e desideri, come si invita qualcuno, aprire e chiudere una conversazione.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==
LESSICO
I colori, le parti del corpo e le parti del viso, i capi di abbigliamento, tematiche legate a situazioni di vita quotidiana (compleanno, amici, appuntamenti), l’albero genealogico.
Le scuole e il sistema scolastico in Germania, la giornata-tipo dello scolaro, studiare all’università.
La quotidianità delle persone, due città: Frankfurt am Main e Weimar, qualche data e fatto della storia tedesca.
Alcuni generi alimentari, i vari pasti della giornata.
Alcune unita’ di misura dei prodotti alimentari.

GRAMMATICA
Quali parole in tedesco si scrivono in maiuscolo e in minuscolo, l’articolo determinativo , indeterminativo e aggettivo negativo kein al caso nominativo e accusativo, alcuni verbi irregolari, i verbi modali, il pronome personali in accusativo.
L’imperativo, verbi di posizione, preposizioni con doppia reggenza.
I numeri oltre 100, l’anno, la forma all’imperativo della 2a persona plurale (ihr), i verbi modali dürfen e müssen, aggettivi possessivi.

== Obiettivi minimi ==
LESSICO
I colori, le parti del corpo, i capi di abbigliamento, tematiche legate a situazioni di vita quotidiana (compleanno, amici , appuntamenti), l’albero genealogico, la giornata-tipo dello scolaro.
La quotidianità delle persone, una città: Frankfurt am Main o Weimar, qualche data e fatto della storia tedesca.
Alcuni generi alimentari e i vari pasti della giornata.

GRAMMATICA
Quali parole in tedesco si scrivono in maiuscolo e in minuscolo, l’articolo determinativo e l’indeterminativo, l’aggettivo negativo kein al caso nominativo e accusativo, alcuni verbi irregolari, i verbi modali.
L’imperativo, verbi di posizione, preposizioni con doppia reggenza.
I numeri oltre 100, l’anno, la forma all’imperativo della 2a persona plurale (ihr), i verbi modali dürfen e müssen, aggettivi possessivi.

= Contenuti =

Verrà utilizzato il materiale rielaborato dal sito ufficiale www.deutschewelle A 1.1 Lektionen 4 - 5 e A 1.2 Lektionen 6 -7–8

= Metodi =

La metodologia verterà sull'uso della lezione frontale per la spiegazione di strutture grammaticali complesse. Si utilizzeranno poi l'attività di gruppo per l'apprendimento di abilità diverse, il lavoro a coppie nella forma del "Rollenspiel" per abituare gli alunni al dialogo, la rielaborazione di informazioni per educare al riferire avvenimenti e situazioni accadute ad altre persone.

= Verifiche =

Le verifiche saranno sia in forma scritta, sia in forma orale, avendo come obiettivo l'acquisizione di autonomia di comunicazione.Le verifiche potranno avere la forma di esercizi di completamento, di rielaborazione, di trasformazione e di breve produzione.

= Libri di testo =

Verrà utilizzato la dispensa redatta dagli inseganti utilizzando prevalentemente il materiale rielaborato dal sito ufficiale www.deutschewelle A 1.1 Lektionen 4 - 5 e A 1.2 Lektionen 6 -7–8.

Classe IIAAIeFP - A.S. 2015-2016: Tedesco - Cronologia

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