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	<title>Classe IIAAIeFP - A.S. 2016-2017: Biologia - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-18T04:52:32Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAAIeFP_-_A.S._2016-2017:_Biologia&amp;diff=28342&amp;oldid=prev</id>
		<title>Annalisa.moratello: /* Libri di testo */</title>
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		<updated>2016-11-05T17:22:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Libri di testo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Moratello Annalisa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere le strutture fondamentali delle cellule procariote ed eucariote: animale e vegetale;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere come la cellula lavora: membrana cellulare e comunicazione tra cellule, respirazione cellulare e fermentazione, fotosintesi clorofilliana, sintesi proteica;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere come la cellula si divide: mitosi e meiosi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere l’ereditarietà dei caratteri;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere le caratteristiche fondamentali degli apparati: riproduttore, circolatorio ed endocrino.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Saper usare in modo appropriato un lessico biologico semplice;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Saper effettuare osservazioni e saper descrivere strutture biologiche elementari;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Saper collegare le strutture biologiche con le loro funzioni;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Saper collegare l&amp;#039;anatomia con la fisiologia degli apparati trattati.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Saper individuare nella cellula l’unità costitutiva fondamentale di tutti i viventi comprendendone il funzionamento;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Essere in grado di individuare nella cellula un sistema aperto che scambia continuamente materia ed energia con l’ambiente;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Acquisire la consapevolezza dell’importanza di adottare nella vita quotidiana comportamenti responsabili per la tutela della propria salute;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Comprendere che il corpo umano è una unità integrata formata da sistemi autonomi che sono strettamente correlati;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Acquisire la consapevolezza dei cambiamenti connessi con la crescita del proprio corpo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere le caratteristiche degli esseri viventi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conoscere il lessico biologico semplice;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Saper descrivere strutture biologiche elementari;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Saper effettuare osservazioni semplici.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Caratteristiche dei viventi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La cellula: procariote ed eucariote;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La cellula al lavoro: comunicazione tra cellule, respirazione, fermentazione, fotosintesi clorofilliana, sintesi proteica;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La cellula si divide: mitosi e meiosi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Corpo umano:apparati riproduttore,circolatorio,endocrino.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Caratteristiche dei viventi;&lt;br /&gt;
* differenza tra cellula animale e vegetale;&lt;br /&gt;
* fermentazione, fotosintesi clorofilliana, sintesi proteica;&lt;br /&gt;
* mitosi e meiosi;&lt;br /&gt;
* apparato riproduttore maschile e femminile;&lt;br /&gt;
* cuore,vene e arterie;&lt;br /&gt;
* Ipofisi, tiroide e pancreas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezioni frontali e dialogate, svolte utilizzando:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* controllo frequente dei quaderni e del materiale;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* esempi tratti dalla vita quotidiana;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* stimolazione costante degli studenti con domande e discussioni, per favorire l’attenzione e verificare la comprensione delle argomentazioni esposte;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* uso e definizioni chiare e frequenti di termini chiave;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* schemi, tabelle, grafici e illustrazioni;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* sistemi multimediali e LIM quando disponibili.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La valutazione verrà effettuata attraverso:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* prove scritte: test a risposta multipla, completamenti e integrazioni, quesiti tipo vero o falso, ordinamento e classificazione, corrispondenza, domande aperte a risposta sintetica;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* prove orali: interrogazioni tradizionali, esercizi alla lavagna, interventi dal posto;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* correzione esercizi assegnati per casa;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* controllo di ordine e completezza dei quaderni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dispense prodotte dagli insegnanti del Dipartimento di Scienze.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Annalisa.moratello</name></author>
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