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2017-10-20T19:52:23Z

Libri di testo

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= Docente =

Annapaola Toffaletti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere i fatti e le principali rivoluzioni del XVIII, il Risorgimento, gli eventi della Prima Guerra Mondiale
* Elementi di storia del settore

== Abilità (saper fare) ==

* Ricavare informazioni da una o più fonti.
* Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
* Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali.
* Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente.
* Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

= Contenuti =

'''PRIMO MODULO: A tavola dall'antica Roma al 1800 '''

* Cibo e alimentazione nell’antica Roma

* Alimentazione nel medioevo

* Fame antica e cibi nuovi: l’alimentazione nel cinquecento e nel seicento

* Il Settecento: i nuovi canoni del gusto e la nascita della ristorazione moderna

* L'alimentazione nell'ottocento

* Viaggio nel vino

'''SECONDO MODULO: Il 1700, il secolo delle Rivoluzioni'''

* Illuminismo e Ragione

* La Rivoluzione americana

* La Prima rivoluzione industriale

* La Rivoluzione francese

* Napoleone

'''TERZO MODULO: 1815 – 1870, le rivoluzioni liberali e il Risorgimento'''

* La Restaurazione

* Il'48 e la Prima guerra d'Indipendenza

* La Seconda guerra d'Indipendenza

* L’Italia unita

'''QUARTO MODULO: 1870 – 1900, progresso e regresso'''

* La Seconda rivoluzione industriale

* Lo sviluppo degli Stati Uniti

* L’imperialismo

* Industria e consumatori

'''QUINTO MODULO: 1900 - 1918, la “Belle Epoque” e la Prima Guerra Mondiale'''

* La società di massa

* L’Italia industrializzata e imperialista

* L’Europa verso la guerra

* La Prima guerra mondiale

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

* Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

= Metodi =

Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi.

Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico.

Un'attività per modulo verrà svolta con le tecniche del cooperative learning e del peer to peer.

= Verifiche =

* Verifiche di comprensione sia scritte che orali
* Verifiche scritte con domande aperte e quesiti a scelta multipla
* Valutazione dei lavori svolti in cooperative learning

= Libri di testo =

* Dispensa autoprodotta degli insegnanti di storia dell’Istituto

Classe IIAAIeFP - A.S. 2017-2018: Storia - Cronologia

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