https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIAIeFP_-_A.S._2016-2017%3A_Matematica 2026-04-09T06:56:30Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIAIeFP_-_A.S._2016-2017:_Matematica&diff=30657&oldid=prev 2016-11-11T19:49:55Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Libri di testo</span></span></p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> Salvatore Nicoletti<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> - Definire un monomio e un polinomio <br /> - Illustrare i principali prodotti notevoli<br /> - Definire un’equazione e classificarla <br /> - Illustrare i principi di equivalenza per equazioni <br /> - Definire segmenti, angoli e poligoni e illustrarne le caratteristiche <br /> - Definire rette parallele e perpendicolari <br /> - Illustrare le proprietà degli angoli nei poligoni<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> - Rappresentare i numeri interi e razionali sulla retta - Stabilire se un numero naturale è multiplo o divisore rispetto ad un altro numero - Confrontare numeri naturali, interi, razionali - Eseguire le quattro operazioni in Q e semplificare espressioni numeriche - Calcolare le potenze e applicare le proprietà - Eseguire semplici operazioni tra monomi e polinomi - Risolvere semplici equazioni di 1° grado numeriche - Operare con segmenti e angoli<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> - Utilizzare tecniche e procedure del calcolo aritmetico e algebrico, rappresentandole anche in forma grafica - Confrontare e analizzare figure geometriche - Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> - Svolgere semplici espressioni con i numeri interi e con le frazioni - Svolgere semplici problemi con l&#039;uso delle proporzioni e delle percentuali - Risolvere semplici problemi di geometria piana e di geometria solida<br /> <br /> = Contenuti =<br /> - Insiemi numerici N, Z, Q, R, rappresentazioni, operazioni, ordinamento - Espressioni algebriche, principali operazioni - Semplici equazioni di I grado e problemi - Poligoni: principali proprietà, calcolo di perimetro e area - Tecniche risolutive di un problema, utilizzando frazioni, proporzioni, percentuali, formule geometriche<br /> <br /> = Contenuti minimi =<br /> <br /> (definiti in dipartimento) - Svolgere semplici espressioni con i numeri interi e con le frazioni - Svolgere semplici problemi con l&#039;uso delle proporzioni e delle percentuali - Risolvere semplici problemi di geometria piana e di geometria solida<br /> <br /> = Metodi =<br /> Lezione frontale dialogata, accompagnata da esempi e applicazioni di difficolta’ crescente, basandosi sui significati concettuali fondamentali. Successivamente, si proporranno agli studenti esercitazioni e teoria (singolarmente e/o in piccoli gruppi)da svolgere alla lavagna e/o dal posto, in classe e a casa. Continuamente verranno monitorati e corretti lo studio e il lavoro domestico, e a scuola. Si terra’ conto dell’impegno, dei livelli di capacita’, e dei progressi conseguiti da ogni singolo studente. A secondo dei casi potra’ essere attivato un recupero in itinere sugli argomenti svolti. Come strumenti didattici si utilizzera’: il libro di testo, eventuali fotocopie fornite dal docente, LIM, videoproiettore.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> La valutazione finale di fine periodo terra’ conto degli obiettivi didattici citati precedentemente, delle verifiche sommative scritte e/o orali, delle capacita’ di ragionamento e di “problem solving” , dell’impegno, della partecipazione, e dell’interesse dimostrati. Come strumenti di verifica verranno utilizzati: verifiche scritte, con quesiti teorici e risoluzione di esercizi strutturati per gradi di difficolta’, test costituiti da quesiti a risposta multipla, aperta, “vero o falso”, colloqui-interrogazioni orali individuali, verifica sommativa finale del 1° periodo dell’anno, verifica sommativa finale di tutto l’anno scolastico<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> Appunti del docente,dispense preparate dal docente su singoli argomenti</div>

Salvatore.nicoletti