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	<title>Classe IIA 2012-2013: Chimica - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-09T20:35:09Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIA_2012-2013:_Chimica&amp;diff=431&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: una revisione importata</title>
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		<updated>2013-01-03T23:06:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;una revisione importata&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ivana Argenta &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*conoscere nome e formula di ossidi, idrati ,acidi e sali &lt;br /&gt;
*conoscere e comprendere le principali reazioni chimiche relative alle categorie di composti &lt;br /&gt;
*comprendere velocità e costante di reazione &lt;br /&gt;
*conoscere i vari metodi di misurazione della concentrazione di una soluzione (&amp;amp;nbsp;% - molarità - normalità) e il significato di titolazione&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*comprendere il legame carbonio-carboonio &lt;br /&gt;
*conoscere la classificazione degli idrocarburi ed i principali usi &lt;br /&gt;
*conoscere formula e nome di alcani,alcheni e alchini (nomenclatura IUPAC) &lt;br /&gt;
*conoscere alcune materie plastiche &lt;br /&gt;
*conoscere e comprendere i composti e i gruppi funzionali di: alcoli e fenoli &lt;br /&gt;
*aldeidi e chetoni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;saper riconoscere e utilizzare formule e composti propri della chimica inorganica&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
*svolgere guidato in laboratorio alcune reazioni chimiche&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*saper fare una soluzione a titolo noto (a concentrazione% - molare e- normale) &lt;br /&gt;
*saper calcolare l&amp;#039;acidità di una soluzione &lt;br /&gt;
*saper utilizzare correttamente la vetreria e gli strumenti di laboratorio nelle esercitazioni&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*essere in grado di riconoscere e utilizzare le conoscenze acquisite in ambito lavorativo e in tutte le occasioni di vita quotidiana&amp;lt;br&amp;gt; *essere in grado di svolgere le attività richieste (valutazione sul grado di autonomia) *riconoscere nei vari ambienti di lavoro ed in particolare in lboratorio i rischi e tenere quindi un comportamento adeguato *essere in grado di lavorare in piccoli gruppi in modo democratico e sapendo mettere a disposizione le proprie abilità&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;conoscere e comprendere le principali reazioni di chimica inorganica&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*saper fare una soluzione a titolo noto *calcolare il grado di acidità di una soluzione &lt;br /&gt;
*conoscere le formule più semplici degli idrocarburi comprendendo a differenza tra alcani, alcheni e alchini &lt;br /&gt;
*riconoscere i gruppi funzionali nelle molecole organiche &lt;br /&gt;
*saper svolgere guidato alcune esercitazioni in laboratorio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*formula e nome IUPAC di ossidi, idrati acidi e sali&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*reazioni chimiche &lt;br /&gt;
*soluzioni&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
*legame carbonio carbonio &lt;br /&gt;
*idrocarburi: alcani alcheni , alchini &lt;br /&gt;
*molecole organiche e gruppi funzionali: alcoli e fenoli &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;aldeidi e chetoni &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;eteri &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;acidi&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;esteri &lt;br /&gt;
*esercitazioni di laboratorio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*lezione interattiva&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*esercitazioni in classe &lt;br /&gt;
*esercitazioni in laboratorio &lt;br /&gt;
*lavoro di gruppo &lt;br /&gt;
*recupero in itinere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*verifiche semistrutturate &lt;br /&gt;
*verifiche orali &lt;br /&gt;
*test ed esecitazioni &lt;br /&gt;
*esercitazioni in laboratorio &lt;br /&gt;
*VERIFICHE DI RECUPERO DOPO UN VOTO NEGATIVO &lt;br /&gt;
*LA VALUTAZIONE FINALE NON E&amp;#039; UNA SEMPLICE MEDIA MATEMATICA, MA CONSIDERA IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEL SUO COMPLESSO&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;CHIMICA ATTIVA &amp;amp;nbsp;casa editrice TRAMONTANA&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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