https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIBAIeFP_-_A.S._2014-2015%3A_Storia 2026-04-21T12:47:48Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBAIeFP_-_A.S._2014-2015:_Storia&diff=13520&oldid=prev 2014-10-25T07:23:11Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Libri di testo</span></span></p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> Nicoletta Ghirelli<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> Gli stati nazionali e l’economia mondo.<br /> Le rivoluzioni del XVIII secolo. <br /> <br /> Le rivoluzioni liberali e il Risorgimento. <br /> <br /> La seconda rivoluzione industriale. <br /> <br /> La Belle epoque e la Prima guerra mondiale.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.<br /> Ricavare informazioni da una o più fonti. <br /> <br /> Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare. <br /> <br /> Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> Sa collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.<br /> Individua in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico. <br /> <br /> Usa in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico. <br /> <br /> Sa analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni. <br /> <br /> Sa leggere una mappa geostorica. <br /> <br /> Riesce ad elaborare uno schema riassuntivo. <br /> <br /> Sa comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)<br /> <br /> Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze.<br /> Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> <br /> 1600ca. – 1750ca. : GLI STATI NAZIONALI e L&#039;ECONOMIA-MONDO<br /> Il 1700 :IL SECOLO DELLE RIVOLUZIONI<br /> 1815–1870 RIVOLUZIONI LIBERALI RISORGIMENTO<br /> 1870–1900:PROGRESSO REGRESSO<br /> 1900 - 1918 LA “BELLE EPOQUE”E LA PRIMA GUERRA MONDIALE<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> Verifica scritta -strutturata e orale.<br /> Esercizi,controllo e correzione dei compiti assegnati a casa.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> Libro di testo in adozione : Calvani, Finestre sulla storia, vol. 2, Mondadori Scuola.</div>

1025640