https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIBAIeFP_-_A.S._2015-2016%3A_StoriaClasse IIBAIeFP - A.S. 2015-2016: Storia - Cronologia2026-04-17T20:32:55ZCronologia della pagina su questo sitoMediaWiki 1.40.0https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBAIeFP_-_A.S._2015-2016:_Storia&diff=20473&oldid=prev1024484: /* Libri di testo */2015-10-22T17:52:02Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Libri di testo</span></span></p>
<p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br />
<br />
Poli Emanuele<br />
<br />
= Obiettivi didattici in termini di: =<br />
<br />
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br />
<br />
== Conoscenze (sapere) ==<br />
<br />
- Le rivoluzioni del XVIII secolo.<br />
- Le rivoluzioni liberali e il Risorgimento.<br />
- La seconda rivoluzione industriale.<br />
- La Belle epoque e la Prima guerra mondiale.<br />
<br />
<br />
== Abilità (saper fare) ==<br />
<br />
- Ricavare informazioni da una o più fonti.<br />
- Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.<br />
- Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.<br />
<br />
== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br />
<br />
- Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali.<br />
<br />
- Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente.<br />
<br />
- Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio.<br />
<br />
<br />
== Obiettivi minimi ==<br />
<br />
- Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze.<br />
- Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.<br />
<br />
= Contenuti =<br />
<br />
- La Spagna cattolica contro l’Inghilterra anglicana<br />
- La Guerre di religione in Francia<br />
- Stato assoluto e Stato parlamentare<br />
- La tratta degli schiavi<br />
- Gli stati italiani nella morsa degli Stati nazionali<br />
- Illuminismo e Ragione<br />
- La Rivoluzione americana<br />
- La Prima rivoluzione industriale<br />
- La Rivoluzione francese<br />
- Napoleone<br />
- La Restaurazione<br />
- Il'48 e la Prima guerra d'Indipendenza<br />
- La Seconda guerra d'Indipendenza.<br />
- L’Italia unita<br />
- La Seconda rivoluzione industriale<br />
- Lo sviluppo degli Stati Uniti<br />
- L’imperialismo<br />
- Industria e consumatori <br />
- La società di massa<br />
- L’Italia industrializzata e imperialista<br />
- L’Europa verso la guerra <br />
- La Prima guerra mondiale<br />
<br />
= Metodi =<br />
<br />
Lezione frontale.<br />
<br />
= Verifiche =<br />
<br />
- Verifica scritta -strutturata (alla fine del modulo) orale (ogni settimana)<br />
- Esercizi,controllo e correzione dei compiti assegnati a casa.<br />
<br />
= Libri di testo =<br />
<br />
- Libro di testo in adozione : Calvani, Finestre sulla storia, vol. 2, Mondadori Scuola.<br />
- Eventuali fotocopie</div>1024484