https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIBA_2012-2013%3A_BiologiaClasse IIBA 2012-2013: Biologia - Cronologia2026-05-04T23:45:10ZCronologia della pagina su questo sitoMediaWiki 1.40.0https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIBA_2012-2013:_Biologia&diff=1295&oldid=prevAdmin: una revisione importata2013-01-03T23:07:14Z<p>una revisione importata</p>
<p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente<br> =<br />
<br />
*Ivana Argenta<br />
<br />
= Obiettivi didattici in termini di: =<br />
<br />
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br />
<br />
== Conoscenze (sapere) ==<br />
<br />
*&nbsp;conoscere le caratteristiche e i livelli di organizzazione dei viventi <br />
*conoscere e coprendere le tappe di origine della vita <br />
*conoscere la struttura della cellula procariota <br />
*conoscere la strutura della cellula eucariota <br />
*conoscere le reazioni di fotosintesi, respirazione cellulare, fermentazione e sintesi proteica <br />
*comprendere l'ereditarietà dei caratteri genetici <br />
*conoscere la riproduzione e l'apparato riproduttore umano&nbsp;<br />
<br />
== Abilità (saper fare) ==<br />
<br />
*<span style="line-height: normal;">saper individuare le caratteristiche dei viventi e le categorie sistematiche</span><br />
*<span style="line-height: normal;" />saper ripercorrere le tappe evolutive del pianeta<br />
*saper descrivere la cellula procariota ed eucariota animale e vegetale<br />
*saper esporre le principali funzioni cellulari<br />
*saper applicare le conoscenze genetiche all'analisi di problemi di attualità<br />
*saper approfondire anche con ricerche personali le conoscenze su riproduzione e apparato riproduttore &nbsp;<br />
<br />
== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br />
<br />
*&nbsp;acquisire laconsapevolezza del valore della biologia quale componente culturale per la lettura ed interpretazione della realtà<br> <br />
*essere in grado di distinguere in base alle loro peculiarità gli organismi classificati&nbsp; <br />
*essere in grado di identificare nell'attività cellulare le basi delle funzioni vitali e del ciclo della materia&nbsp; <br />
*essere in grado di affrontare i quesiti di natura genetica con cognizione&nbsp; <br />
*acquisire la consapevolezza del proprio corpo e della propria evoluzione&nbsp;<br />
<br />
== Obiettivi minimi ==<br />
<br />
(definiti in dipartimento)&nbsp; <br />
<br />
*rilevare, descrivere e spiegare le caratteristiche degli esseri viventi<br />
*conoscere il lessico biologico semplice<br />
*saper effettuare semlici osservazioni<br />
*saper descrivere strutture biologiche semplici&nbsp;<br />
<br />
= Contenuti =<br />
<br />
*&nbsp;i domini<br />
*l'origine della vita<br />
*la cellula procariota ed eucariota vegetale e animale<br />
*le funzioni cellulari<br />
*mitosi e meiosi<br />
*genetica<br />
*la riproduzione e l'apparato riproduttore&nbsp;<br />
<br />
= Metodi =<br />
<br />
*lezione interattiva<br><br />
*lavori di gruppo<br />
*ricerche multimediali<br />
*esercitazioni<br />
*semplificazione testi<br />
*recupero in itinere<br />
<br />
= Verifiche =<br />
<br />
*verifiche semistrutturate<br><br />
*relazione e ricerche<br />
*verifiche orali<br />
*test<br />
*verifiche di recupero dopo un voto negativo<br />
*LA VALUTAZIONE FINALE NON E' UNA SEMPLICE MEDIA DEI VOTI, MA CONSIDERA IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEL SUO COMPLESSO<br />
<br />
= Libri di testo =<br />
<br />
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