https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIB_-_A.S._2015-2016%3A_ChimicaClasse IIB - A.S. 2015-2016: Chimica - Cronologia2026-04-18T04:25:16ZCronologia della pagina su questo sitoMediaWiki 1.40.0https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIB_-_A.S._2015-2016:_Chimica&diff=22157&oldid=prevAdmin: /* Abilità (saper fare) */2015-11-08T13:39:19Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Abilità (saper fare)</span></span></p>
<p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br />
<br />
Ivana Argenta<br />
<br />
= Obiettivi didattici in termini di: =<br />
<br />
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br />
<br />
== Conoscenze (sapere) ==<br />
<br />
conoscere nome e formula di ossidi, idrati ,acidi e sali<br />
<br />
conoscere e comprendere le principali reazioni chimiche relative alle categorie di composti<br />
<br />
comprendere velocità e costante di reazione<br />
<br />
conoscere i vari metodi di misurazione della concentrazione di una soluzione ( % - molarità - normalità) e il significato di titolazione<br />
<br />
comprendere il legame carbonio-carbonio<br />
<br />
conoscere la classificazione degli idrocarburi ed i principali usi<br />
<br />
conoscere formula e nome di alcani,alcheni e alchini (nomenclatura IUPAC)<br />
<br />
conoscere alcune materie plastiche<br />
<br />
conoscere e comprendere i composti e i gruppi funzionali di: alcoli e fenoli<br />
<br />
aldeidi e chetoni<br />
<br />
== Abilità (saper fare) ==<br />
<br />
<br />
saper riconoscere e utilizzare formule e composti propri della chimica inorganica<br />
<br />
svolgere guidato in laboratorio alcune reazioni chimiche<br />
<br />
saper fare una soluzione a titolo noto (a concentrazione% , molare e normale)<br />
<br />
saper calcolare l'acidità di una soluzione<br />
<br />
saper utilizzare correttamente la vetreria e gli strumenti di laboratorio nelle esercitazioni<br />
<br />
saper determinare in laboratorio : scheletro, tessitura e calcare totale di un terreno<br />
<br />
== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br />
<br />
essere in grado di riconoscere e utilizzare le conoscenze acquisite in ambito lavorativo e in tutte le occasioni di vita quotidiana<br />
<br />
essere in grado di svolgere le attività richieste (valutazione sul grado di autonomia)<br />
<br />
riconoscere nei vari ambienti di lavoro ed in particolare in lboratorio i rischi e tenere quindi un comportamento adeguato<br />
<br />
essere in grado di lavorare in piccoli gruppi in modo democratico, sapendo mettere a disposizione le proprie abilità<br />
<br />
essere in grado di svolgere in autonomia alcune analisi del terreno<br />
<br />
== Obiettivi minimi ==<br />
<br />
(definiti in dipartimento)&nbsp; <br />
<br />
conoscere e comprendere le principali reazioni di chimica inorganica<br />
<br />
saper fare una soluzione a titolo noto<br />
<br />
calcolare il grado di acidità di una soluzione<br />
<br />
conoscere le formule più semplici degli idrocarburi comprendendo a differenza tra alcani, alcheni e alchini<br />
<br />
riconoscere i gruppi funzionali nelle molecole organiche<br />
<br />
saper svolgere guidato alcune esercitazioni in laboratorio<br />
<br />
= Contenuti =<br />
<br />
formula e nome IUPAC di ossidi, idrati acidi e sali<br />
<br />
reazioni chimiche<br />
<br />
soluzioni<br />
<br />
legame carbonio carbonio<br />
<br />
idrocarburi: alcani, alcheni , alchini<br />
<br />
molecole organiche e gruppi funzionali: alcoli e fenoli, aldeidi e chetoni, acidi<br />
<br />
esercitazioni di laboratorio<br />
<br />
= Metodi =<br />
<br />
<br />
lezione interattiva<br />
<br />
esercitazioni in classe<br />
<br />
esercitazioni in laboratorio<br />
<br />
lavoro di gruppo<br />
<br />
recupero in itinere<br />
<br />
= Verifiche =<br />
<br />
verifiche semistrutturate<br />
<br />
verifiche orali<br />
<br />
test ed esecitazioni<br />
<br />
esercitazioni in laboratorio<br />
<br />
VERIFICHE DI RECUPERO DOPO UN VOTO NEGATIVO<br />
<br />
LA VALUTAZIONE FINALE NON E' UNA SEMPLICE MEDIA MATEMATICA, MA CONSIDERA IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEL SUO COMPLESSO<br />
<br />
= Libri di testo =<br />
<br />
CHIMICA ATTIVA casa editrice TRAMONTANA</div>Admin