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2017-11-01T11:39:47Z

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= Docente =

Silvano Faustini

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Past Simple verbo be , be born, past time expressions, preposition of place /in/at; regular and irregular verbs, will/ would like / could
*Verbo modale can (abilità), Simple past – verbi regolari ed irregolari, Can per chiedere permessi, be like.
*Be like VS look like, aggettivi comparativi e superlativi, Whose…? Possessive, pronouns, modal verbs can , could , may (permessi e richieste)

== Abilità (saper fare) ==

*Saper parlare di eventi presenti e passati, esprimere preferenze e desideri, , abilità e possibilità nel passato, usare espressioni di tempo al passato.
*Descrivere persone, parlare di ciò che stai indossando, fare paragoni ed esprimere preferenze, sostenere un dialogo situazionato, chiedere permessi e fare richieste

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Chiedere e dare informazioni su eventi accaduti nel passato; essere in grado di chiedere permessi al passato, parlare di abilità al passato, esprimere desideri e preferenze, localizzare persone e cose nello spazio.
*Descrivere persone, fare paragoni ed esprimere preferenze, fare richieste e chiedere permessi , parlare di possesso
*Parlare di eventi temporanei nel passato/Esprimere confronti / Chiedere e dare informazioni / Chiedere e dare opinioni

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Present Simple e del Present Simple Continuous, uso del modale Can, introduzione del Past Simple (con uso dei verbi regolari ed irregolari).
*Comparativo di maggioranza, di minoranza e Superlativo relativo.
*Il verbo could per esprimere abilità nel passato e per chiedere permessi in modo formale.
*Raccontare e chiedere informazioni su eventi riferiti al passato.

= Contenuti =

* Espressioni di quantità, simple past: verbi regolari ed irregolari, can per chiedere permessi, Be like
* Simple past: verbi regolari ed irregolari (tutte le forme),
*  Aggettivi comparativi e superlativi, Whose…?, i composti di some, any, no, every, Preposizioni di luogo e movimento Let’s…, Shall we…?, verbi modali can – could – may (permessi e richieste)

* lessico relativo a: cibi e bevande, descrizione di persone e luoghi, vacanze, negozi,abbigliamento, carattere di una persona

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

*Present Simple e del Present Simple Continuous, uso del modale Can, introduzione del Past Simple (con uso dei verbi regolari ed irregolari); comparativo di maggioranza di uguaglianza, di minoranza e il superlativo relativo.
*Lessico relativo alle vacanze, all'abbigliamento, all'arredamento, alla descrizione del carattere/personalità
*aggettivi per descrivere un luogo.

= Metodi =

*Si farà uso dei sussidi audio visivi nel corso del modulo oltreché del libro di testo e fotocopie. Il tipo di lezione non sarà solo frontale, ma ci si avvarrà anche di lavori di gruppo, role plays e qualsiasi altro strumento in grado di stimolare le competenze linguistiche.

= Verifiche =

*Trimestre: minimo due prove scritte e una prova orale.
*Pentamestre: minimo tre prove scritte e due prove orali.

= Libri di testo =

*NETWORK – OXFORD– Student’s Book & Workbook 1 – autore: Paul Radley

Classe IIB - A.S. 2017-2018: Inglese - Cronologia

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