https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IICA_-_A.S._2014-2015%3A_MatematicaClasse IICA - A.S. 2014-2015: Matematica - Cronologia2026-04-24T04:26:28ZCronologia della pagina su questo sitoMediaWiki 1.40.0https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IICA_-_A.S._2014-2015:_Matematica&diff=10011&oldid=prevAdmin: /* Conoscenze (sapere) */2014-10-15T06:35:57Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Conoscenze (sapere)</span></span></p>
<p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br />
<br />
Guerra Marta<br />
<br />
= Obiettivi didattici in termini di: =<br />
<br />
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br />
<br />
== Conoscenze (sapere) ==<br />
<br />
ARITMETICA E ALGEBRA<br />
Conoscere alcuni tipi di scomposizione di polinomi in fattori .<br />
Saper definire le frazioni algebriche.Saper definire le equazioni lineari fratte.<br />
Conoscere la definizione di sistema di primo grado.<br />
Conoscere i radicali quadratici.<br />
Conoscere le equazioni di secondo grado.<br />
GEOMETRIA<br />
Conoscere gli elementi fondamentali di circonferenza e cerchio.<br />
Conoscere il volume dei solidi principali.<br />
RELAZIONI E FUNZIONI<br />
Conoscere il concetto di disequazione. Saper definire i sistemi di disequazioni di primo grado.<br />
Conoscere gli elementi principali del piano cartesiano.<br />
DATI E PREVISIONI<br />
Conoscere il significato di probabilità.<br />
Conoscere semplici spazi (discreti) di probabilità (eventi disgiunti, probabilità composta, eventi indipendenti).<br />
Saper definire la probabilità e la frequenza.<br />
<br />
== Abilità (saper fare) ==<br />
<br />
ARITMETICA E ALGEBRA<br />
Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per calcolare espressioni aritmetiche e risolvere problemi.<br />
Operare con i numeri interi e razionali.<br />
Calcolare semplici espressioni con potenze e radicali.<br />
Eseguire operazioni con i polinomi: fattorizzazione.<br />
GEOMETRIA<br />
Eseguire costruzioni geometriche elementari utilizzando la riga e il compasso e /o strumenti informatici.<br />
Conoscere ed usare misure di grandezze geometriche: perimetro,area delle principali figure geometriche del piano. Analizzare e risolvere problemi del piano e nello spazio.<br />
RELAZIONI E FUNZIONI<br />
Risolvere equazioni di secondo grado.<br />
Risolvere sistemi di equazioni e disequazioni.<br />
Funzioni:<br />
y=ax+b<br />
y=ax2+bx+c.<br />
DATI E PREVISIONI<br />
Calcolare la probabilità di eventi elementari.<br />
<br />
== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br />
<br />
ARITMETICA E ALGEBRA<br />
COMPETENZE<br />
Utilizzare tecniche e procedure del calcolo aritmetico e geometrico<br />
Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi.<br />
INDICATORI<br />
Conoscenza del linguaggio specifico.<br />
Individuazione e applicazione delle procedure e modelli più appropriati.<br />
GEOMETRIA<br />
COMPETENZE<br />
Confrontare ed analizzare figure geometriche.<br />
Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi.<br />
INDICATORI<br />
Riconoscere e descrivere enti, luoghi e figure geometriche.<br />
Riconoscere elementi e rappresentare graficamente un modello .<br />
RELAZIONI E FUNZIONI<br />
COMPETENZE<br />
Analizzare dati ed interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le applicazioni specifiche di tipo informatico.<br />
Utilizzare tecniche e le procedure del calcolo aritmetico e geometrico.<br />
INDICATORI<br />
Organizzare e rappresentare in forma grafica relazioni di proporzionalità tra grandezze.<br />
DATI E PREVISIONI<br />
COMPETENZE<br />
Analizzare dati ed interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi.<br />
INDICATORI<br />
Lettura e interpretazione dei dati.<br />
<br />
== Obiettivi minimi ==<br />
<br />
(definiti in dipartimento)&nbsp; <br />
<br />
Obiettivi minimi:<br />
• Scomporre effettuando il raccoglimento a fattore comune<br />
• Scomporre riconoscendo i prodotti notevoli (quadrato di binomio, differenza di quadrati<br />
• Risolvere semplici sistemi lineari<br />
• Trovare le soluzioni di un’equazione di secondo grado<br />
• Risolvere semplici disequazioni<br />
<br />
= Contenuti =<br />
<br />
ARITMETICA E ALGEBRA<br />
Scomposizioni in fattori.<br />
Frazioni algebriche.<br />
Equazioni lineari fratte.<br />
Sistemi di primo grado.<br />
Radicali quadratici.<br />
Equazioni di secondo grado.<br />
GEOMETRIA<br />
Circonferenza e cerchio.<br />
Volume dei solidi.<br />
RELAZIONI E FUNZIONI<br />
Disequazioni e sistemi di disequazioni di primo grado.<br />
Piano cartesiano.<br />
DATI E PREVISIONI<br />
Significato della probabilità e sue valutazioni.<br />
Semplici spazi (discreti) di probabilità: eventi disgiunti, probabilità composta, eventi indipendenti.<br />
Probabilità e frequenza.<br />
<br />
= Metodi =<br />
<br />
Lezione frontale<br />
<br />
Lezione partecipata<br />
<br />
Didattica breve<br />
<br />
Insegnamento individualizzato<br />
<br />
= Verifiche =<br />
<br />
Prove scritte<br />
<br />
Prove orali<br />
<br />
Esercizi svolti in classe <br />
<br />
Esercizi assegnati per casa<br />
<br />
= Libri di testo =<br />
“Nuova matematica a colori” (edizione gialla), vol.2, autore L. Sasso, edizioni Petrini</div>Admin