https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIDA_-_A.S._2016-2017%3A_StoriaClasse IIDA - A.S. 2016-2017: Storia - Cronologia2026-04-06T08:50:18ZCronologia della pagina su questo sitoMediaWiki 1.40.0https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIDA_-_A.S._2016-2017:_Storia&diff=23709&oldid=prevDonatella.scarcella: /* Libri di testo */2016-10-24T16:18:59Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Libri di testo</span></span></p>
<p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br />
<br />
Scarcella Donatella<br />
<br />
= Obiettivi didattici in termini di: =<br />
<br />
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br />
<br />
== Conoscenze (sapere) ==<br />
<br />
- La civiltà romana: dall’età di Augusto alla fine dell’Impero romano d’Occidente.<br />
- Il Medioevo: dai regni romano - germanici alla società feudale.<br />
<br />
== Abilità (saper fare) ==<br />
<br />
- Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.<br />
- Ricavare informazioni da una o più fonti.<br />
- Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.<br />
- Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.<br />
<br />
== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br />
<br />
- Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .<br />
- Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.<br />
- Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.<br />
- Analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.<br />
- Leggere una mappa geostorica.<br />
- Elaborare uno schema riassuntivo.<br />
- Comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente..<br />
<br />
== Obiettivi minimi ==<br />
<br />
(definiti in dipartimento)&nbsp; <br />
<br />
- Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame.<br />
<br />
= Contenuti =<br />
<br />
Primo modulo<br />
L'Impero<br />
- La Roma di Augusto<br />
- La gens Giulio Claudia e la gens Flavia<br />
- Il principato adottivo e i Severi<br />
Secondo modulo<br />
La crisi dell'Impero<br />
- Il cristianesimo<br />
- La crisi del III secolo<br />
- Costantino e Diocleziano<br />
Terzo modulo<br />
La caduta dell'Impero Romano d'Occidente<br />
- L’Europa dei regni romano barbarici<br />
- L’impero d’Oriente<br />
- I Longobardi<br />
Quarto modulo<br />
L'Islam<br />
<br />
- Il mondo islamico<br />
- L’espansione dell’Islam<br />
Quinto modulo<br />
Il feudalesimo<br />
- I Franchi<br />
- Carlo Magno e la nascita del Sacro Romano Impero<br />
- Il sistema feudale<br />
- La dissoluzione del Sacro Romano Impero<br />
<br />
= Contenuti minimi =<br />
<br />
(definiti in dipartimento)&nbsp; <br />
<br />
Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame<br />
<br />
= Metodi =<br />
<br />
<br />
Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico<br />
<br />
= Verifiche =<br />
<br />
Verifiche scritte e orali<br />
<br />
= Libri di testo =<br />
<br />
- Manuale: Book in progress - STORIA</div>Donatella.scarcella