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	<title>Classe IIGA - A.S. 2014-2015: Storia - Cronologia</title>
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	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<title>1024567: /* Libri di testo */</title>
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		<updated>2014-11-09T21:39:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Libri di testo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JURI TREMOLIZZO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;La civiltà romana: dall’età di Augusto alla fine dell’Impero romano d’Occidente.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Il Medioevo: dai regni romano - germanici alla società feudale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/span&amp;gt;Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Ricavare informazioni da una o più fonti.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Sa collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Individua in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Usa in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Sa analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Sa leggere una mappa geostorica.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Riesce ad elaborare uno schema riassuntivo.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Sa comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; DA AUGUSTO A MARCO AURELIO: La Roma di Augusto, da Tiberio a Marco Aurelio, il Cristianesimo;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; L&amp;#039;IMPERO ROMANO DALLA CRISI ALLA CADUTA: La monarchia militare dai Severi a Diocleziano, l’impero cristiano del IV secolo, le invasioni e la fine di Roma;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;L&amp;#039;ALBA DEL MEDIOEVO: L’inizio del Medioevo, Giustiniano e l’Impero romano d’Oriente, la chiesa di Roma e il monachesimo, l’Italia longobarda, Maometto e l’Islam, l’impero arabo e la sua civiltà;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; IL TEMPO DEL FEUDALESIMO: L’ascesa dei franchi e la fine dei Longobardi, Carlo Magno imperatore, l’Europa dopo Carlo Magno, la società del feudalesimo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Verifica scritta -strutturata e orale.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Esercizi,controllo e correzione dei compiti assegnati a casa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;”Primo piano sulla storia” di AA:VV edizioni La Spiga.&lt;/div&gt;</summary>
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