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	<title>Classe IIIAAIeFP - A.S. 2015-2016: Matematica - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-18T06:14:14Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<title>Admin: /* Contenuti */</title>
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		<updated>2015-11-21T10:29:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Contenuti&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
LIVIA DE DONNO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Algebra: Equazioni di I grado e di II grado. &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Aritmetica: Proporzioni, grandezze direttamente e inversamente proporzionali. Funzione e grafico delle leggi di proporzionalità diretta e inversa. Percentuali.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Geometria descrittiva: aree e perimetri di poligoni.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Statistica: le rappresentazioni grafiche e calcolo delle frequenze, valore medio, moda e mediana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Algebra: saper risolvere semplici equazioni di I grado e II grado. &lt;br /&gt;
Aritmetica: saper risolvere le proporzioni e le percentuali e problemi relativi. &lt;br /&gt;
Geometria descrittiva: saper risolvere semplici problemi sui poligoni.&lt;br /&gt;
Statistica: Saper analizzare i dati e rappresentarli.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Utilizzare tecniche e procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche in forma grafica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Analizzare dati e interpretarli con l&amp;#039;ausilio di rappresentazioni grafiche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Saper risolvere equazioni di primo e secondo grado a coefficienti interi.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Saper risolvere proporzioni e percentuali. &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Saper risolvere semplici problemi con equazioni di primo grado, proporzioni e percentuali, figure geometriche.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Saper calcolare le frequenze assolute, il valore medio e la moda di una indagine statistica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Algebra: Equazioni di I grado. Semplici problemi concreti che richiedono l&amp;#039;uso delle equazioni di primo grado. Equazioni di II grado complete e incomplete. Formula risolutiva. &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Aritmetica: proporzioni, grandezze direttamente e inversamente proporzionali.   Percentuali e problemi del tre semplice diretto e inverso. Problemi concreti per indagare fenomeni appartenenti a processi del settore professionale.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Geometria descrittiva: alcune formule geometriche per il calcolo dei perimetri e  aree dei poligoni.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;Statistica:  rappresentazione di grafici. Calcolo delle frequenze, valore medio, moda e mediana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezione frontale dialogata,  esercizi ed esempi esplicativi, metodo del problem solving, esercitazione alla lavagna,   recupero e ripasso degli argomenti precedenti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp; Le valutazioni saranno un minimo di tre  nel trimestre e quattro nel pentamestre. Le verifiche possono essere sia interrogazioni che prove scritte che mirano a valutare le competenze acquisite. &lt;br /&gt;
I livelli di padronanza delle singole competenze sono espressi su una scala di 4 livelli, in analogia con il certificato di obbligo di istruzione e sono quelli adottati nel POF.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;appunti del docente e fotocopie di esercizi e schemi riassuntivi.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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