https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIIAAIeFP_-_A.S._2018-2019%3A_Matematica 2026-05-14T16:57:23Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIIAAIeFP_-_A.S._2018-2019:_Matematica&diff=42219&oldid=prev 2018-10-11T15:58:17Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Contenuti</span></span></p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> Carlo Vicentini<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> * Problemi risolubili con equazioni e disequazioni di 1° grado, per indagare fenomeni appartenenti a processi del settore professionale<br /> * Tecniche risolutive di un problema utilizzando frazioni, proporzioni, percentuali, formule geometriche<br /> * Significato di analisi e organizzazione di dati numerici: raccolta dati, tabulazione, rappresentazione grafica.<br /> * Analisi dei dati raccolti (media, mediana).<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> * Saper risolvere semplici equazioni e disequazioni di 1° grado.<br /> * Saper risolvere proporzioni, percentuali e problemi relativi.<br /> * Saper analizzare ed organizzare dati numerici con rappresentazione grafica.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> * Utilizzare tecniche e procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche in forma grafica<br /> * Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi<br /> * Analizzare dati e interpretarli, anche con l&#039;ausilio di rappresentazioni grafiche e strumenti informatici<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp; <br /> <br /> * Risolvere semplici equazioni e disequazioni di primo grado. <br /> * Riconoscere ed operare con figure geometriche elementari.<br /> * Risolvere semplici problemi con proporzioni, percentuali e proporzioni.<br /> * Calcolare media, moda e mediana di una indagine statistica<br /> * Rappresentare semplici distribuzioni di frequenze.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> <br /> * Equazioni e disequazioni di 1° grado.<br /> * Frazioni, proporzioni, percentuali, formule geometriche.<br /> * Analisi e organizzazione di dati numerici: raccolta dati, tabulazione, rappresentazione grafica. Analisi dei dati raccolti (media, mediana).<br /> <br /> == Contenuti minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp; <br /> <br /> * Risolvere semplici equazioni e disequazioni di primo grado. <br /> * Riconoscere ed operare con figure geometriche elementari.<br /> * Risolvere semplici problemi con proporzioni, percentuali e proporzioni.<br /> * Calcolare media, moda e mediana di una indagine statistica<br /> * Rappresentare semplici distribuzioni di frequenze.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> * Lezione frontale nelle varianti pura, interrogativa e partecipativa<br /> * Cooperative learning (apprendimento cooperativo)<br /> * Didattica per problemi (problem solving)<br /> * Flipped classroom<br /> * Controllo sistematico e correzione delle esercitazioni assegnate per casa<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> * Le verifiche proposte saranno sommative, sia orali sia scritte. Il numero minimo di prove fissato in dipartimento è tre sia nel trimestre sia nel pentamestre. La griglia di valutazione è quella fissata in dipartimento.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> L&#039;insegnante, di volta in volta, detterà agli alunni degli appunti e caricherà nella sezione didattica del registro elettronico una sintesi dei contenuti proposti per gli alunni assenti.</div>

Vicentini.carlo