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2013-01-03T23:07:11Z

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= Docente =

Alessia Protti 

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: il Medioevo dal feudalesimo al Cinquecento
*Conoscere il lessico specifico del linguaggio storico e storiografico. 

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
*Ricavare informazioni da una o più fonti. 
*Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare 

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
*Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
*Saper leggere una mappa geostorica.
*Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.
*Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
*Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale. 

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

'''Conoscenze: '''

*Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

'''Competenze:'''

*Collocare nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze, i fatti storici studiati.
*Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.
*Con la guida dell’insegnante, saper fornire chiarimenti e completamenti. 

= Contenuti =

* '''Primo modulo. IL MEDIEVO
 Il feudalesimo.La rinascita dell’anno Mille e il movimento comunale. L’Oriente e il Mediterraneo. La Chiesa tra riforma, investiture e crociate.L’impero, i comuni, le monarchie feudali.

*'''Secondo modulo. LA CIVILTA’ DEL DUECENTO'''
 La vita religiosa tra rinnovamento ed eresie. Federico II, l’impero mongolo e i regni d’Europa. Le città italiane e l’apogeo del Medioevo

*'''Terzo modulo. VERSO L’ETA’ MODERNA''' 

Le difficoltà di Chiesa e Impero. La crisi del Trecento. L’Italia del Quattrocento. Alle origini dell’Europa moderna (le monarchie nazionali). La nuova cultura dell’Umanesimo e del Rinascimento italiano 

*''' Quarto modulo. IL MONDO DIVENTA PIU’ GRANDE '''

Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell’America. Le civiltà precolombiane. I conquistadores e l’inizio degli imperi coloniali''' '''

*''' Quinto modulo. LE NOVITA’ DEL CINQUECENTO'''
Le guerre d’Italia e la fine della libertà per la penisola. La Riforma protestante. Concilio di Trento e Riforma cattolica. I cambiamenti del secondo Cinquecento

*'''Sesto modulo. STORIA LOCALE E SETTORIALE'''
Il territorio e le sue specificità anche in ambito culturale, storico e artistico.

= Metodi  =

*Lezione frontale. 
*Lettura del testo a voce alta in classe e commento, esercitazioni di sintesi e schematizzazioni scritte, analisi scritte e orali di documenti (scritti, iconografici, materiali e monumentali)  

= Verifiche =

*Verifiche scritte semistrutturate (completamento di mappe geostoriche, quesiti a risposta multipla, vero/falso, definizioni, domande aperte).
*Verifiche orali. 

= Libri di testo =

* P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1

Classe IIIAA 2012-2013: Storia - Cronologia

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