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2018-10-15T12:53:26Z

Libri di testo

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= Docente =

Protti Alessia

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’età feudale al Cinquecento
*Percorso di storia settoriale: l'adolescente e l'adolescenza nella storia.

== Abilità (saper fare) ==

* Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
* Ricavare informazioni da una o più fonti.
* Analizzare contesti e fattori delle innovazioni scientifiche e tecnologiche.
* Saper leggere una mappa geostorica.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame

* Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico

* Utilizzare il lessico specifico

* Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni

* Elaborare uno schema riassuntivo

* Mettere in relazione i fatti del passato con il presente

* Utilizzare e applicare categorie, strumenti e metodi della ricerca storica in contesti laboratoriali e per produrre ricerche.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

CONOSCENZE

* Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

ABILITA’

* Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati

COMPETENZE

* Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali

* Esporre con chiarezza i contenuti appresi.

= Contenuti =

'''PRIMO MODULO - Il Medioevo'''
* Il feudalesimo
* La rinascita dell’anno Mille e il movimento comunale
* L’Oriente e il Mediterraneo
* La Chiesa tra riforma, investiture e crociate
* L’impero, i comuni, le monarchie feudali

'''SECONDO MODULO - La civiltà del Duecento'''

* La vita religiosa tra rinnovamento ed eresie
* Federico II, l’impero mongolo e i regni d’Europa
* Le città italiane e l’apogeo del Medioevo

'''TERZO MODULO - Verso l'età moderna'''

* Le difficoltà di Chiesa e Impero
* La crisi del Trecento; L’Italia del Quattrocento
* Alle origini dell’Europa moderna (le monarchie nazionali)
* La nuova cultura dell’Umanesimo e del Rinascimento italiano

'''QUARTO MODULO - Il mondo diventa più grande'''

* Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell’America
* Le civiltà precolombiane
* I conquistadores e l’inizio degli imperi coloniali

'''QUINTO MODULO - Le novità del Cinquecento'''

* Le guerre d’Italia e la fine della libertà per la penisola
* La Riforma protestante
* Concilio di Trento e Riforma cattolica
* I cambiamenti del secondo Cinquecento

= Contenuti minimi =

*Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

= Metodi =

Il metodo di lavoro si baserà sostanzialmente sulla lezione in classe, che si svolgerà anche con l’ausilio di strumenti multimediali (LIM e computer), attività di brain-storming e cooperative learning volti a favorire la didattica interattiva, multimediale e laboratoriale.
Saranno assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico.

= Verifiche =

*Verifiche orali;
*Verifiche scritte;
*Verifiche semi-strutturate

= Libri di testo =

P. Di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1, SEI

Classe IIIASOC - A.S. 2018-2019: Storia - Cronologia

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