Emanuele.danese: /* Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno */

2021-10-18T13:34:38Z

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

Nuova pagina

=Docente=

Emanuele Danese

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

Lo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "'''VALORIZZAZIONE DEI PRODOTTI TIPICI LOCALI PER UNA GASTRONOMIA DELLE ESPERIENZE'''", non è di norma previsto per la programmazione del serale, ma il tema verrà comunque trattato all'interno del "Piano Cartesiano" mediante il compito di realtà previsto.
=Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno=

Il percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" è "Io ho cura dei vulnerabili": la programmazione didattica della disciplina affronterà il tema approfondendo la conoscenza di alcuni strumenti di statistica descrittiva, con riferimento a quanto stabilito in dipartimento (Competenze, abilità, conoscenze, contenuti).

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Insiemi, numeri naturali, interi, razionali (in forma frazionaria e decimale), reali. Operazioni con i numeri interi e razionali e loro proprietà, potenze e relative proprietà.
*Rapporti, proporzioni e percentuali. Il calcolo letterale, monomi, binomi, polinomi: operazioni e espressioni.
*Prodotti notevoli, scomposizione in fattori.
*Equazioni: di primo grado intere, frazionarie, di secondo grado, sistemi di equazioni.
*Piano Cartesiano

==Abilità (saper fare)==

*Operare con i numeri naturali, interi e razionali. Utilizzare le procedure del calcolo aritmetico, per calcolare espressioni aritmetiche, utilizzando anche le proprietà delle potenze.
*Eseguire operazioni con monomi e polinomi. Conoscere i principali prodotti notevoli, scomporre semplici polinomi.
*Risolvere equazioni di primo grado intere e frazionarie. Risolvere equazioni di secondo grado intere.  

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Utilizzare tecniche e procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche sotto forma grafica. Individuare strategie appropriate per risolvere problemi.
*Analizzare dati ed interpretarli, sviluppando deduzioni e ragionamento sugli stessi, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo, anche con l'ausilio di interpretazioni grafiche.

==Obiettivi minimi==

*Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per calcolare espressioni aritmetiche. Risolvere semplici espressioni con i numeri interi e razionali. Individuare il grado di un polinomio. R
*Risolvere semplici espressioni con i polinomi. Riconoscere e sviluppare il quadrato di un binomio ed il binomio somma per differenza. Risolvere equazioni di primo grado intere e a coefficienti razionali.
*Saper eseguire la scomposizione dei polinomi (raccoglimento totale e mediante prodotti notevoli). Risolvere semplici equazioni fratte.
*Risolvere equazioni di secondo grado in forma normale.

=Contenuti=

*Numeri naturali, interi, razionali. Cenno ai numeri reali.
*Calcolo letterale: monomi e polinomi, prodotti notevoli, scomposizione in fattori.
*Equazioni di primo grado intere e frazionarie.
*Equazioni di secondo grado.
*Piano Cartesiano.

==Contenuti minimi==

*Utilizzare procedure del calcolo aritmetico, per calcolare espressioni aritmetiche. Risolvere semplici espressioni con i numeri interi e razionali. Individuare il grado di un polinomio.
*Risolvere semplici espressioni con i polinomi. Riconoscere e sviluppare il quadrato di un binomio ed il binomio somma per differenza.
*Risolvere equazioni di primo grado intere e a coefficienti razionali. Saper eseguire la scomposizione dei polinomi (raccoglimento totale e mediante prodotti notevoli).
*Risolvere semplici equazioni fratte.
*Risolvere equazioni di secondo grado in forma normale. 

=Metodi=

* Le lezioni si svolgeranno con metodo frontale e con partecipazione attiva degli studenti. Le lezioni saranno supportate da numerosi esercizi ed esempi esplicativi di difficoltà crescente.
*Gli alunni saranno chiamati (alla lavagna quando sarà possibile a causa del Covid-19) o comunque interrogati, anche in forma breve, per mettere alla prova le conoscenze acquisite.
*Verrà chiesto di prendere appunti e di completare lo studio con esercizi individuali, poi condivisi.
*Si effettueranno momenti di recupero e di ripasso degli argomenti precedenti (eventualmente anche tramite DAD).
*Utilizzo di strumenti multimediali - materiale riassuntivo ed esercizi condivisi su Google Classroom.
*Attività di e – learning.
*Apprendimento cooperativo. 

=Verifiche=

*Strumento principale sarà la verifica scritta, con esercizi relativi agli argomenti svolti in un determinato periodo di tempo. Verranno effettuate anche esercitazioni individuali, con correzione collettiva degli esercizi.
*Le verifiche orali avranno lo scopo di valutare il corretto uso del linguaggio specifico della materia, l'utilizzo consapevole delle tecniche di calcolo studiate ed il livello di comprensione e conoscenza raggiunto.

=Libri di testo=

*Non sono previsti formalmente libri di testo: un riferimento eventualmente può essere il testo "Il nuovo corso di matematica" per l'Istruzione e la Formazione Professionale, o un testo analogo. Gli studenti prenderanno appunti personali, che saranno integrati con materiale fornito dal docente (Schemi riassuntivi ed esercizi) messi a disposizione tramite Classroom. 

Classe IIIAS - A.S. 2021-2022: Matematica - Cronologia

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